伊探究竟課程體系符合國家的兒童學習與發(fā)展目標要求，結合現(xiàn)代社會和經濟發(fā)展對人才的基本素質要求，借鑒了21 世紀以來
的諸多教育理論（皮亞杰、維果斯基、馬拉古奇等教育家的研究成果），研發(fā)出涵蓋2~6 歲兒童各成長階段以探究為主要學習方
式的生成式課程。

伊探究竟致力于助力幼兒園和托育機構抓住數(shù)字化時代的機遇，開拓創(chuàng)新增收和打造優(yōu)質教育資源的共享共建網絡，從探究式托幼課程生態(tài)系統(tǒng)到打造創(chuàng)新型教師隊伍再到創(chuàng)建數(shù)字化時代的管理新模式，伊探究竟旨在從內核提升園所的競爭力，助力園所打造高效的智慧型幼兒園和托育機構，為學前教育與托育服務的數(shù)字化轉型賦能。

伊探究竟托育課程針對1.5-3歲的幼兒，幫助孩子建立積極的自我概念，提升孩子在身體協(xié)調、語言、數(shù)理概念、社會與情感等方面的認知與能力。