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      南京遠飛科技有限公司
      產(chǎn)品詳細  
      中學(xué)數(shù)學(xué)探究實驗室建設(shè)方案
      產(chǎn)品型號:SDJY-SX
      折 扣 率: 0
      所在地區(qū):江蘇,南京
      最后更新:2022-09-29
      關(guān) 注 度:605
      產(chǎn)品展商:南京遠飛科技有限公司
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      產(chǎn)品詳細介紹

      一、數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)政策背景

            根據(jù)國家頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視!睆娬{(diào)“強化信息技術(shù)應(yīng)用,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力。”教育部頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》指出:現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等產(chǎn)生深刻的影響.提倡利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,盡可能使用各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺,加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合.鼓勵學(xué)生運用計算機、數(shù)學(xué)軟件等進行探索和發(fā)現(xiàn)。

            《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知(2017)》強調(diào):注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識,加強科學(xué)方法的訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維的能力。充分利用各類社會科技教育資源,大力開展校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動,加強對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。推動合作探究式學(xué)習(xí),倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析解決問題的能力。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,教育信息化實現(xiàn)新突破,形成信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的新局面,學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性明顯增強。教育教學(xué)改革取得重要進展,學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)明顯提高,社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力顯著增強,學(xué)業(yè)水平和自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力全面提升。


      《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017)》首次提出了數(shù)學(xué)區(qū)別與其它學(xué)科的核心素養(yǎng)包括:數(shù)學(xué)抽象,邏輯推理,數(shù)學(xué)建模、直觀想象,數(shù)學(xué)運算,數(shù)據(jù)分析。數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),要通過學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課程來具體實施。第一,數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)活動是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑。第二,研究性學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。由于研究性學(xué)習(xí)屬于綜合課程,所以必然包含數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識內(nèi)容,又由于其實踐活動課程的特點,對數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)推理等方面都有較高的要求。第三,青少年科技創(chuàng)新活動是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的很好途徑。在活動中培養(yǎng)和提高相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng),可以起到單純的學(xué)科教學(xué)難以起到的作用。課程標(biāo)準(zhǔn)還指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動”。再從《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容來看,新增加了數(shù)學(xué)實習(xí)作業(yè)、“實踐與綜合應(yīng)用”、 數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、概率統(tǒng)計等內(nèi)容。而這些內(nèi)容實踐性與操作性都很強。數(shù)學(xué)實驗室的設(shè)立,可以有效的落實這些新增內(nèi)容,為教學(xué)提供很好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。同時新教材對數(shù)學(xué)實驗也提出了新的要求。例如人教版新教材安排有“閱讀與思考”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“實習(xí)作業(yè)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容的完成同樣離不開實驗,要實驗就必須建立自己的實驗室。

      隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)學(xué)課堂也發(fā)生了更多的變化。在教育部教育裝備研究與發(fā)展中心“中小學(xué)數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)的研究”課題下,越來越多的學(xué)校開始在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中引入新的信息技術(shù),開啟新的教學(xué)模式,通過數(shù)學(xué)實驗課程使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題,學(xué)會獨立思考,經(jīng)實踐歸納得到猜想和結(jié)論,旨在從數(shù)學(xué)實驗活動開始,通過動手實驗或?qū)嵺`,助力廣大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)工作作出了突破性的貢獻。

      二、數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)意義

      數(shù)學(xué)實驗室,顧名思義,數(shù)為數(shù)學(xué),理為道理,即用數(shù)學(xué)理解世間萬物的運行道理。數(shù)學(xué)是科學(xué)之母,是最嚴(yán)謹?shù)幕A(chǔ)學(xué)科,運用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)符號,準(zhǔn)確表達問題、過程和結(jié)果。數(shù)學(xué)實驗室,不僅強調(diào)學(xué)科教學(xué)中的作用和意義,增強青少年數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的實踐應(yīng)用,同時通過國內(nèi)國際創(chuàng)新教育領(lǐng)域的交流,旨在搭建數(shù)學(xué)實踐與創(chuàng)新教育的交流平臺:

          為學(xué)校提供數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的新模式;

      為教師提供數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐的新方法;

          為學(xué)生提供數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和思想爆發(fā)的學(xué)習(xí)平臺;

      無論是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)還是普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),都在多次強調(diào)讓學(xué)生“動手實踐、自主探索、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)教學(xué)理念。我們知道理、化、生學(xué)科都有自己的實驗室,讓學(xué)生在其中“動手實踐、自主探索、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”,數(shù)學(xué)能不能也像理、化、生一樣建立起自己的實驗室,讓學(xué)生在其中“動手實踐、自主探索、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”呢?

      數(shù)學(xué)能不能實驗?數(shù)學(xué)怎樣實驗?數(shù)學(xué)能實驗什么?數(shù)學(xué)實驗室內(nèi)容是怎樣的?數(shù)學(xué)實驗室的儀器設(shè)備或者環(huán)境要求是怎樣的?

      G·波利亞曾指出:“數(shù)學(xué)像是一門系統(tǒng)的演繹科學(xué);另一方面,創(chuàng)造過程中的數(shù)學(xué), 看起來卻像是一門試驗性的歸納科學(xué)”。著名的數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾也曾指出:“要實驗真正的數(shù)學(xué)教育,必須從根本上以不同的方式組織教學(xué),否則是不可能的。在傳統(tǒng)的課堂里。再創(chuàng)造方法不可能得到自由的發(fā)展。它要求有個實驗室,學(xué)生可以在那里獨立學(xué)習(xí)或是小組合作”。

      設(shè)立數(shù)學(xué)實驗室有以下幾個顯著意義:

      1)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的動手能力。

      2)建立新型的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      3)變“學(xué)”數(shù)學(xué)為“做”數(shù)學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 。

      4)設(shè)立數(shù)學(xué)實驗室,有利于高中數(shù)學(xué)課程的研究與開發(fā)。

      5)開設(shè)數(shù)學(xué)實驗,能有效地促進教師教學(xué)方式的的轉(zhuǎn)變。

       數(shù)學(xué)實驗室的功能與特點

      1、數(shù)學(xué)實驗室有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)探究實驗儀器對學(xué)生思維方法的培養(yǎng)和鍛煉,對于學(xué)生的創(chuàng)新能力的形成極為有利。

      2、數(shù)學(xué)實驗室有利于分組實驗,合作交流。部分數(shù)學(xué)探究實驗儀器提供分組實驗環(huán)境,學(xué)生利用分組實驗環(huán)境,共同設(shè)計實驗,證實實驗,得出探究結(jié)論,促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

      3、數(shù)學(xué)實驗室方便于研究性學(xué)習(xí)的開展。每一套試驗裝置是一個極好的研究性課題,學(xué)生對這一課題的研究都可以獲得多方面的知識和規(guī)律。

      4、數(shù)學(xué)實驗室可以提高學(xué)生的動手實踐能力。學(xué)生可以動手試驗,還可以根據(jù)儀器的啟發(fā),動手進行發(fā)明創(chuàng)造。

      5、數(shù)學(xué)實驗室對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可以起到低耗時、高效率立竿見影的效果。每套儀器含蓋著很多問題和習(xí)題,而且一試就明白,可以起到以一當(dāng)十,以一當(dāng)百的效果。

      6、數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究儀器實驗現(xiàn)象明顯,趣味性強,能激發(fā)學(xué)生的探究興趣。數(shù)學(xué)探究實驗儀器能引起學(xué)生的興趣,增強求知欲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使快樂物理、快樂化學(xué)和快樂生物等變成現(xiàn)實。

      7、數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究實驗儀器具有科學(xué)性和指向性。數(shù)學(xué)探究實驗儀器符合科學(xué)原理和有關(guān)規(guī)范,能揭示科學(xué)規(guī)律;啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,使數(shù)學(xué)探究實驗儀器與問題有聯(lián)系,突出研究內(nèi)容。

      8、數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究實驗儀器具有真實性、簡易性和穩(wěn)定性。數(shù)學(xué)探究實驗儀器十分貼近現(xiàn)實生活而具有真實性;應(yīng)符合學(xué)生認知水平,貼近學(xué)生實際,易操作;從準(zhǔn)備到使用時保持性能不變化,確保實驗成功。

      9、具有探究性內(nèi)涵。數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究實驗儀器區(qū)別于傳統(tǒng)的實驗儀器之處在于:不僅限于儀器,還配備了與儀器配套的探究課題和實驗活動設(shè)計;根據(jù)新《課標(biāo)》的要求,探究實驗的主體是學(xué)生探究性思維、探究性方法的培養(yǎng),體現(xiàn)在實驗上就是學(xué)生根據(jù)探究課題,自己設(shè)計、組織實驗,分析、解決問題的過程,即:探究性內(nèi)涵。脫離了探究性內(nèi)涵的實驗不能稱之為探究性實驗。

      10、實驗類型豐富、涉擊的知識面廣。數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究實驗儀器涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等多方面的內(nèi)容,有以激發(fā)學(xué)生、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的實驗,有提供學(xué)習(xí)所必須的硬性材料的實驗,有探究概念原理的實驗,有聯(lián)系技術(shù)和生活的實驗等等。

      11、具有安全性。數(shù)學(xué)實驗室配備的數(shù)學(xué)探究實驗儀器符合安全性要求,使用必須保證不出危險,確保人身安全。


      編號

      名稱

      單位

      數(shù)量

       

      一、基礎(chǔ)設(shè)備部分

       

       

      1

      教師講臺

      1

      2

      學(xué)生實驗臺

      7

      3

      學(xué)生凳

      48

      4

      儀器柜

      4

      5

      電腦

      15

       

      、實驗儀器

       

       

       

      1、圖形計算器無線互動課堂設(shè)備

       

       

      1

      圖形計算器

      40

      2

      無線收發(fā)模塊

      40

      3

      無線收發(fā)平臺

      1

      4

      集成管理平臺

      7

      5

      無線導(dǎo)航管理軟件

      1

      6

      教師版單機軟件

      1

      7

      圖形計算器教師用書

      1

      8

      圖形計算器學(xué)生用書

      40

      9

      圖形計算器操作手冊

      1

       

      2、數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新實驗設(shè)備

       

       

      1

      創(chuàng)新者系統(tǒng)

      8

      2

      智能灌溉系統(tǒng)課程套裝

      8

      3

      泡泡機系統(tǒng)課程套裝

      8

      4

      音樂噴泉系統(tǒng)課程套裝

      8

      5

      智能小屋系統(tǒng)課程套裝

      8

      6

      Beginner鋼琴系統(tǒng)課程套裝

      8

      7

      智能機器人小車

      8

       

      2、經(jīng)典數(shù)學(xué)

       

       

      1

      幻方

      1

      2

      哥德巴赫猜想

      1

      3

      斐波那契數(shù)列與鸚鵡螺

      1

      4

      優(yōu)美圖

      1

      5

      梵天塔

      1

      6

      四色定理

      1

      7

      哈密頓問題

      1

       

      3、數(shù)學(xué)的應(yīng)用

       

       

      1

      螺旋軌道實驗儀

      1

      2

      生命游戲

      1

      3

      星形線

      1

      4

      隨機成群

      1

      5

      斐波那契樹

      1

       

      5、綜合系列

       

       

      1

      華容道

      1

      2

      腦筋十三塊

      1

      3

      圓形井蓋之謎

      1

      4

      先到二十為勝

      1

      5

      沙擺

      1

      6

      圍追堵截

      1

      7

      騙人轉(zhuǎn)盤

      1

      8

      中彩秘訣

      三門問題

      1

      9

      優(yōu)美圖

      1

      10

      哈密頓問題

      1

       

      三、壁掛數(shù)學(xué)展品

       

       

      1

      抽屜原理

      1

      2

      猜中思想

      1

      3

      磨光變換

      1

      4

      試試手氣

      1

      5

      百勝客游戲

      1

      6

      編寫指令

      1





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