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      　　VR，這個詞你一定不陌生——剛剛結(jié)束的高考，浙江省語文試卷就以此為題。今年以來，VR在國內(nèi)的火爆程度超乎預(yù)期，業(yè)界流傳著“2016是虛擬現(xiàn)實(shí)元年”的說法。趁著風(fēng)口，科技教育企業(yè)紛紛把目光投向了教育領(lǐng)域，VR教育已經(jīng)從“概念”開始走向“落地”。大部分人對它的理解就是一個娛樂終端，一個游戲機(jī)。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是VR所有的潛力。
      		
                 
                
      　　Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí)，簡稱VR，其具體內(nèi)涵是：綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中，計(jì)算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境稱為虛擬環(huán)境(即Virtual   Environment，簡稱VE)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)的技術(shù)。它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，利用多源信息融合的交互式三維動態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。
      		
                 
              
      
              
      
                 
                 
                 
                 
                 
              
      
            
      		
          
      
          
        
      		
	
      
	
      
	
      
		
      
          
      
             
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                
      		
                
      		
                
      		
                
      		
              
      
              
      
                
      
                  
      
                    相比線上課程的區(qū)別就是，VR會讓你有真實(shí)的臨場感。這也正是虛擬現(xiàn)實(shí)所體現(xiàn)的優(yōu)勢。詳細(xì)>>>
                    
      我們可以直觀的感受到文字所表達(dá)不出來的部分，更為清晰得了解到問題的每一處細(xì)節(jié)。詳細(xì)>>>
      		
                    VR的加入，讓教育不再那么無聊，擺脫單純的文字和圖片，你可以邊看電影，邊學(xué)英語。詳細(xì)>>>
                    
      在VR的教育時代，頂尖的師資已經(jīng)不是土豪家庭的專利，普通家庭，只要擁有VR設(shè)備，詳細(xì)>>>
      		
                  
      
                
      		
              
      
            
      		
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
             
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                 
                
      　　現(xiàn)在有很多人關(guān)注VR在教育行業(yè)的應(yīng)用，什么樣的學(xué)科能夠適用于VR呢?有很多朋友會有這樣的疑問。我們認(rèn)為它比較適合自然科學(xué)工程、語言文化、人文歷史都是可以運(yùn)用的。比如自然科學(xué)里面的生物、物理、化學(xué)，工藝加工、工程技術(shù)、飛行駕駛這樣的基礎(chǔ)學(xué)科，還有一些可視化的歷史、人文，語言學(xué)習(xí)、文化敘述，總之凡是可視化的學(xué)科都可以用VR來呈現(xiàn)。
      
                
      　　因?yàn)閂R它有非常強(qiáng)的一種沉浸感，如果要學(xué)生物的話我們會進(jìn)入到細(xì)胞的內(nèi)部，看到DNA的結(jié)構(gòu)，它這個是非常形象的。也就是說所有的知識，無論是哪個學(xué)科領(lǐng)域，只要這個知識它能夠用可視化的形態(tài)表現(xiàn)的更好，它是適合于用VR的。VR的適用性會非常的廣泛，但是我們認(rèn)為在自然科學(xué)工程領(lǐng)域里邊，這些應(yīng)用的效果會非常好。
      		
              
      
            
      		
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
             
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                
                
      
                  
      
                    
      		
                    
      
                  
      
                    
      		
                    
      
                  
      
                    
      		
                    
      
                  
      
                    
      		
                    
      
                
      		
              
      
            
      		
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
             
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                
      		
                
      		
                
      		
              
      
              
      
                
      　　試想學(xué)校教育遇上VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是否會產(chǎn)生奇妙的反應(yīng)呢?學(xué)生們戴上VR眼鏡，仿若進(jìn)入某個課程的虛擬場景的三維環(huán)境里，進(jìn)行人、物、景的多重交互，即可重現(xiàn)歷史場景或現(xiàn)實(shí)中肉眼無法觀察到物體的多維展示。美國一個公司開發(fā)了教育類的VR虛擬產(chǎn)品，3D眼鏡，一支電子筆與一臺特制電腦就可以實(shí)現(xiàn)相當(dāng)逼真的場景虛擬。如學(xué)生們坐在教室里，就可通過這些虛擬設(shè)備來訪問歷史古跡，電腦里虛擬的場景帶學(xué)生親臨現(xiàn)場感知每個方位的場景，詳細(xì)>>>
      		
                
      　　為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和個人就業(yè)需求，職業(yè)教育則更注重學(xué)員能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。臨就業(yè)前培訓(xùn)的需求，對個人的實(shí)踐能力與操作性要求則更高。如果職業(yè)培訓(xùn)過程用上VR虛擬設(shè)備來進(jìn)行教學(xué)，就可以解決不少的實(shí)踐操作的各種經(jīng)費(fèi)問題。如學(xué)習(xí)汽車裝配，學(xué)員們不出教室就可以完成學(xué)習(xí)與實(shí)操能力訓(xùn)練，教師可利用VR技術(shù)來模擬如何拆卸汽車零部件，發(fā)動機(jī)的拆裝調(diào)試，甚至可以呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)汽車內(nèi)部構(gòu)造中人們難以看到的部位，詳細(xì)>>>
      		
                
      　　如果將VR技術(shù)嫁接入教育內(nèi)容，教師可以利用VR設(shè)備創(chuàng)設(shè)出多維度結(jié)合的視聽可動手交互的學(xué)習(xí)方式，模擬出更立體逼真的場景。學(xué)生只需戴上VR設(shè)備，就可以身臨其境體驗(yàn)到與現(xiàn)實(shí)一樣的情境，在網(wǎng)絡(luò)平臺上就好似老師、同學(xué)就在身邊，揮手即可觸碰到，可以與老師同學(xué)一起進(jìn)入課程內(nèi)容的虛擬情境享受真實(shí)感學(xué)習(xí)與立體感皆強(qiáng)的體驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)更易激發(fā)學(xué)生大腦促成主動去學(xué)習(xí)。詳細(xì)>>>
      		
              
      
              
            
      		
          
      
        
      		
	
      
      
      
         
      
      
    
      		
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                VR走進(jìn)課堂 小學(xué)生教室內(nèi)“遨游太空”
                
                
                沈陽普教展：希沃展區(qū)VR、3D、常態(tài)化錄播新品紛呈
              
      
              
      
                
      　　VR在教育中的應(yīng)用成為了教育改革的一大熱點(diǎn)。7月5日，“IES沉浸式課堂”在北京東城區(qū)體育館路小學(xué)五年級開課了。學(xué)生們戴上VR眼鏡，在老師的帶領(lǐng)下開啟一場特殊的天文課。詳細(xì)>>>
      		
                
      　　在此次普教展之上，希沃特設(shè)了未來教學(xué)體驗(yàn)區(qū)，并帶來了于技術(shù)潮流前沿的概念性產(chǎn)品——3D教學(xué)方案和VR虛擬現(xiàn)實(shí)方案。戴上3D眼鏡之后，希沃交互智能平板中的蝴蝶翩翩起舞，詳細(xì)>>>
      		
              
      
              
      
                湘潭大學(xué)推出湖南省首個VR校園全景
                
                
                蒲江縣北街小學(xué)數(shù)字化VR虛擬平臺亮相課堂
              
      
              
      
                
      　　“戴上VR眼鏡，我立即‘穿越’到了學(xué)生活動中心報(bào)告廳，藍(lán)色的地板、紅色椅子，亮堂堂的穹頂燈光盡在眼前，然而我只是輕輕晃動了下脖子，稍微轉(zhuǎn)動身軀移動了下視線�！�詳細(xì)>>>
      		
                
      　　近日，成都市蒲江縣北街小學(xué)智慧課堂展示暨五年級家校共育活動，在縣新華文軒公司和教育局教儀站的大力支持下，通過蒲江教育直播平臺和蒲江教育APP，進(jìn)行了全省現(xiàn)場直播。詳細(xì)>>>
      		
              
      
            
      		
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
             
          
      
        
      		
	
      
	
      
		
      
          
      
            
      
              
      
                
      		
                
      		
                
      		
                
      		
                
      		
              
      
              
      
                
                
                
                
                
              
      
            
      		
          
      
        
      		
	
      
	
      

      



      
				  
       
					
				  
      
				  
       
					
      
					  
      
	
	

      


      
					      		
				  
      
				  
       
					
				  
      
				
      



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