義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程；普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。同時，要將美育實(shí)踐活動納入教學(xué)計劃，實(shí)施課程化管理。

　　要建立美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺。要以國家實(shí)施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機(jī)，加強(qiáng)美育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，加快推進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋；支持和輔導(dǎo)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校。

　　要整合各方面力量充實(shí)教育力量。各地要采取有力措施配齊美育教師，各地要制定時間表、采取有效措施破解中小學(xué)美育教師緊缺問題，建立農(nóng)村中小學(xué)美育教師補(bǔ)充機(jī)制，重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)的美育教師。

　　實(shí)施中小學(xué)美育工作自評制度，學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行一次美育工作自評，自評工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，納入校長考核內(nèi)容。同時，中小學(xué)美育課程開課率列入教育現(xiàn)代化進(jìn)程監(jiān)測評價指標(biāo)體系，各地要將其作為對學(xué)校評價、考核的重要指標(biāo)。

　　美育，不僅是道德美育、藝術(shù)美育，還包括社會美育、自然美育、科學(xué)美育等，這些內(nèi)容整合起來，才能夠系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生審美與人文素質(zhì)”，支持“以德樹人”“以知育智”“以動育體”等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。詳細(xì)>>>

　　真正的美育首先是審美精神、立美精神的學(xué)習(xí)，而非僅僅某些藝術(shù)技藝的訓(xùn)練(盡管藝術(shù)技巧是重要的，且學(xué)習(xí)起來并不容易)。而美育的精神實(shí)質(zhì)，乃在于消解對于人的各種異化，求得人格及其發(fā)展的自由與完整。詳細(xì)>>>

　　現(xiàn)在的教育以高考為導(dǎo)向，讓大家不顧及高考，去搞一些美育很難。怎么充分利用高考這個指揮棒，這是一個現(xiàn)實(shí)的辦法。但不是在高考中增加一些美育科目，因?yàn)槊烙�我們不能把它混同于音樂、美術(shù)等技能培養(yǎng)。詳細(xì)>>>

　　說到美育，楊景芝稱，“美育是教育中很重要的一個環(huán)節(jié)，能夠推動一個人思維能力的發(fā)展”。她說：“現(xiàn)在為什么國家投入這么大，讓孩子去發(fā)展藝術(shù)?就是要引導(dǎo)人們的精神生活健康、向上。”詳細(xì)>>>