產(chǎn)品詳細介紹
產(chǎn)品圖片
1.
產(chǎn)品特點
1. 特點:受限于傳統(tǒng)實驗教學(xué)手段,中小學(xué)階段的氧氣測量僅能做到定性,不便于學(xué)生自主探究活動的開展。
2. 測量范圍:0~100%
3. 典型應(yīng)用:氣體含氧量的關(guān)系,種子萌發(fā)、陸生植物的光合作用等。
產(chǎn)品范圍
朗威®DISLab產(chǎn)品支持的學(xué)科以物理、環(huán)境科學(xué)和小學(xué)科學(xué)為主,兼顧化學(xué)、生物;并且涵蓋基礎(chǔ)教育的全學(xué)段,即從小學(xué)科學(xué)到初、高中理科實驗教學(xué)。
產(chǎn)品用戶
憑借強有力的教學(xué)科研支撐、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的售后服務(wù),朗威®DISLab產(chǎn)品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目,多年間裝備了全國2000多所中學(xué)及200多所高等師范院校。
產(chǎn)品服務(wù)
朗威®DISLab產(chǎn)品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區(qū)開展數(shù)字化實驗室教學(xué)培訓(xùn),為各校提供了系統(tǒng)的產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、有力的促進了數(shù)字化實驗在教學(xué)中的應(yīng)用及推廣。
山東遠大深切了解一線用戶的需求,本著強烈的社會責任和奉獻精神,十年來的服務(wù)足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲,從而獲得了廣大用戶的好評。
產(chǎn)品意義
在中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐步從課件和虛擬走向了數(shù)據(jù)采集和實時實驗,這是由物理教學(xué)的本質(zhì)特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》,其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中,均明確提出了以朗威®DISLab傳感器、數(shù)據(jù)采集器為基礎(chǔ)的數(shù)字化物理實驗的概念,并明確給出了教學(xué)實施方案。學(xué)校選用朗威®DISLab,既體現(xiàn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的課改理念,又能夠使實驗教學(xué)裝備與新課標教材要求保持高度一致。
生產(chǎn)能力
山東遠大總部及生產(chǎn)基地位于濟南市,公司占地2000平方米,有員工近130人,其中專業(yè)技術(shù)人員30多人。公司擁有整套完善的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制程序。公司在同行業(yè)中率先通過了ISO9001:2008質(zhì)量管理體系認證和ISO14001:2004環(huán)境管理體系論證及GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認證。
公司簡介
山東省遠大網(wǎng)絡(luò)多媒體股份有限公司,成立于1997年,是依托山東大學(xué)組建的高新技術(shù)企業(yè),產(chǎn)品注冊商標為“朗威”牌llongwill®。
山東遠大立足知名學(xué)府,身處高科技前沿。自1999年起,致力于數(shù)字化實驗系統(tǒng)的研發(fā),并于2000年推出第一代產(chǎn)品,在國內(nèi)率先提出了實驗教學(xué)采用“傳感器+數(shù)據(jù)采集器+計算機”模式。2001年度,山東遠大研發(fā)、生產(chǎn)的“微機輔助中學(xué)物理實驗系統(tǒng)”產(chǎn)品順利通過國家教育部部級新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)。山東遠大在注重技術(shù)進步的同時,格外注重向整個教育領(lǐng)域傳播全新的教學(xué)理念。以技術(shù)為依托、以產(chǎn)品為載體、以理念為先導(dǎo),是山東遠大一貫堅持的發(fā)展思路。作為中國數(shù)字化實驗教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)先者,山東遠大的業(yè)績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業(yè)中名列前茅,朗威®系列產(chǎn)品已經(jīng)初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力,山東遠大也正向教育行業(yè)的中型高科技企業(yè)穩(wěn)步邁進。
山東遠大,必將為中國教育做出更大貢獻!
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