產(chǎn)品詳細(xì)介紹
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關(guān)于學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)的介紹
本系統(tǒng)是按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件要求，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征和社會(huì)狀況、學(xué)校管理特點(diǎn)并依托北師大相關(guān)專(zhuān)家教科研成果授編寫(xiě)而成，版本分為〈中小學(xué)版〉、〈職業(yè)學(xué)校版〉和〈高等院校版〉。
系統(tǒng)的心理量表技術(shù)為北師大科研力量,而系統(tǒng)平臺(tái)為清華大學(xué)軟件力量,是國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的心理檔案系統(tǒng)。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)包含五大模塊：
A. 心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于學(xué)生心理健康狀況普查，心理健康測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果提出專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)。
B. 心理檔案管理模塊：學(xué)校人數(shù)非常多，測(cè)試完畢后對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。
C. 學(xué)籍檔案管理模塊：對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如：考試成績(jī)、自我鑒定情況、老師的評(píng)語(yǔ)、家庭因素等。該模塊同時(shí)解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化，極大的方便了學(xué)校管理。
D. 危機(jī)預(yù)警模塊：對(duì)測(cè)試出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，系統(tǒng)自動(dòng)將該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒老師重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并可以讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)共同關(guān)注。
E.心理普查模塊:學(xué)校的心理測(cè)試一般分為心理普查測(cè)試和日常個(gè)體測(cè)試,系統(tǒng)特將2個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分開(kāi),確保普查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：
學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
關(guān)于學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)的介紹
本系統(tǒng)是按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件要求，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征和社會(huì)狀況、學(xué)校管理特點(diǎn)并依托北師大相關(guān)專(zhuān)家教科研成果授編寫(xiě)而成，版本分為〈中小學(xué)版〉、〈職業(yè)學(xué)校版〉和〈高等院校版〉。
系統(tǒng)的心理量表技術(shù)為北師大科研力量,而系統(tǒng)平臺(tái)為清華大學(xué)軟件力量,是國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的心理檔案系統(tǒng)。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)包含五大模塊：
A. 心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于學(xué)生心理健康狀況普查，心理健康測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果提出專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)。
B. 心理檔案管理模塊：學(xué)校人數(shù)非常多，測(cè)試完畢后對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。
C. 學(xué)籍檔案管理模塊：對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如：考試成績(jī)、自我鑒定情況、老師的評(píng)語(yǔ)、家庭因素等。該模塊同時(shí)解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化，極大的方便了學(xué)校管理。
D. 危機(jī)預(yù)警模塊：對(duì)測(cè)試出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，系統(tǒng)自動(dòng)將該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒老師重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并可以讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)共同關(guān)注。
E.心理普查模塊:學(xué)校的心理測(cè)試一般分為心理普查測(cè)試和日常個(gè)體測(cè)試,系統(tǒng)特將2個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分開(kāi),確保普查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
關(guān)于學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)的介紹
本系統(tǒng)是按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件要求，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征和社會(huì)狀況、學(xué)校管理特點(diǎn)并依托北師大相關(guān)專(zhuān)家教科研成果授編寫(xiě)而成，版本分為〈中小學(xué)版〉、〈職業(yè)學(xué)校版〉和〈高等院校版〉。
系統(tǒng)的心理量表技術(shù)為北師大科研力量,而系統(tǒng)平臺(tái)為清華大學(xué)軟件力量,是國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的心理檔案系統(tǒng)。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)包含五大模塊：
A. 心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于學(xué)生心理健康狀況普查，心理健康測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果提出專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)。
B. 心理檔案管理模塊：學(xué)校人數(shù)非常多，測(cè)試完畢后對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。
C. 學(xué)籍檔案管理模塊：對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如：考試成績(jī)、自我鑒定情況、老師的評(píng)語(yǔ)、家庭因素等。該模塊同時(shí)解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化，極大的方便了學(xué)校管理。
D. 危機(jī)預(yù)警模塊：對(duì)測(cè)試出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，系統(tǒng)自動(dòng)將該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒老師重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并可以讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)共同關(guān)注。
E.心理普查模塊:學(xué)校的心理測(cè)試一般分為心理普查測(cè)試和日常個(gè)體測(cè)試,系統(tǒng)特將2個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分開(kāi),確保普查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
關(guān)于學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)的介紹
本系統(tǒng)是按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件要求，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征和社會(huì)狀況、學(xué)校管理特點(diǎn)并依托北師大相關(guān)專(zhuān)家教科研成果授編寫(xiě)而成，版本分為〈中小學(xué)版〉、〈職業(yè)學(xué)校版〉和〈高等院校版〉。
系統(tǒng)的心理量表技術(shù)為北師大科研力量,而系統(tǒng)平臺(tái)為清華大學(xué)軟件力量,是國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的心理檔案系統(tǒng)。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)包含五大模塊：
A. 心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于學(xué)生心理健康狀況普查，心理健康測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果提出專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)。
B. 心理檔案管理模塊：學(xué)校人數(shù)非常多，測(cè)試完畢后對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。
C. 學(xué)籍檔案管理模塊：對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如：考試成績(jī)、自我鑒定情況、老師的評(píng)語(yǔ)、家庭因素等。該模塊同時(shí)解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化，極大的方便了學(xué)校管理。
D. 危機(jī)預(yù)警模塊：對(duì)測(cè)試出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，系統(tǒng)自動(dòng)將該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒老師重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并可以讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)共同關(guān)注。
E.心理普查模塊:學(xué)校的心理測(cè)試一般分為心理普查測(cè)試和日常個(gè)體測(cè)試,系統(tǒng)特將2個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分開(kāi),確保普查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
關(guān)于學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)的介紹
本系統(tǒng)是按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件要求，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征和社會(huì)狀況、學(xué)校管理特點(diǎn)并依托北師大相關(guān)專(zhuān)家教科研成果授編寫(xiě)而成，版本分為〈中小學(xué)版〉、〈職業(yè)學(xué)校版〉和〈高等院校版〉。
系統(tǒng)的心理量表技術(shù)為北師大科研力量,而系統(tǒng)平臺(tái)為清華大學(xué)軟件力量,是國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的心理檔案系統(tǒng)。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)包含五大模塊：
A. 心理健康測(cè)評(píng)模塊：用于學(xué)生心理健康狀況普查，心理健康測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果提出專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)。
B. 心理檔案管理模塊：學(xué)校人數(shù)非常多，測(cè)試完畢后對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。
C. 學(xué)籍檔案管理模塊：對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如：考試成績(jī)、自我鑒定情況、老師的評(píng)語(yǔ)、家庭因素等。該模塊同時(shí)解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化，極大的方便了學(xué)校管理。
D. 危機(jī)預(yù)警模塊：對(duì)測(cè)試出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，系統(tǒng)自動(dòng)將該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒老師重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并可以讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)共同關(guān)注。
E.心理普查模塊:學(xué)校的心理測(cè)試一般分為心理普查測(cè)試和日常個(gè)體測(cè)試,系統(tǒng)特將2個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分開(kāi),確保普查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)十大主要功能：
1.完善的心理測(cè)試功能。學(xué)生按照學(xué)號(hào)或者事先設(shè)置的用戶(hù)名和密碼登陸到系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,管理員及時(shí)的得到測(cè)試報(bào)告。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、個(gè)性特征、智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不僅有測(cè)試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見(jiàn)，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。
2.完善的檔案管理功能：建立學(xué)生心理檔案的目的是通過(guò)檔案及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問(wèn)題，其關(guān)鍵點(diǎn)是可以連續(xù)的記錄學(xué)生心理健康狀況，從入學(xué)到畢業(yè)，所有的記錄一目了然，真正實(shí)現(xiàn)了“記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步”。
3. 強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能： 系統(tǒng)既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析，也可以對(duì)某一年級(jí)、班級(jí)或某一特殊群體（如留守兒童、寄宿學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難家庭學(xué)生）、某一年齡段、某一性別等做團(tuán)體和個(gè)體分析；還可以對(duì)某個(gè)人的前后施測(cè)的差異性、顯著性、共同性等進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用文字和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。數(shù)據(jù)可以導(dǎo)入到統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行更深入的分析.
4.完善的查詢(xún)功能：對(duì)于龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，快捷、方便的查詢(xún)功能是必須的。老師只要輸入學(xué)號(hào)，或者姓名，或者班級(jí)，就能按范圍找到想要的信息。
5.家校聯(lián)動(dòng)功能：心理健康教育建立家庭和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)論在世界的任何地方，只要能上網(wǎng)，就能清楚的知道孩子的心理健康情況以及考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、自我鑒定等信息，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)形成合力，進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.強(qiáng)大的在線測(cè)試功能：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了3版合一,即同一套系統(tǒng)可以安裝到服務(wù)器上，支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線測(cè)試（只要有網(wǎng)絡(luò)就能測(cè)試），也可以安裝到學(xué)校局域網(wǎng)和單機(jī)測(cè)試，滿(mǎn)足學(xué)校各種不同環(huán)境需求。
7. 在線咨詢(xún)功能：學(xué)生可以提出心理咨詢(xún)，老師在線解答。
8.優(yōu)美的換膚功能：在測(cè)試過(guò)程中，頁(yè)面的顏色、風(fēng)格對(duì)使用者心情有不同程度的影響，為此我們的系統(tǒng)特意設(shè)置了更換皮膚功能，十余套顏色，用戶(hù)可隨意選擇。
9.人性化操作功能：根據(jù)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)電腦的使用熟練度參差不齊，功能再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)，用戶(hù)很難熟練使用，那么系統(tǒng)的使用頻率就低，某些公司的系統(tǒng)有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)完了基本就有使用過(guò)，造成資源浪費(fèi)，更不利于學(xué)校的心理健康教育。我們提供的心理檔案系統(tǒng)以電子郵件格式為基礎(chǔ)，只要用戶(hù)會(huì)使用電子郵件，就能熟練的使用該系統(tǒng)，基本不用參考說(shuō)明書(shū)。
10.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能：學(xué)生心理檔案系統(tǒng)提供完善的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出服務(wù),方便老師將全校學(xué)生信息一次性添加到系統(tǒng).
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