一、校園無線廣播概述
      校園無線廣播是一種以無線發(fā)射的方式來傳輸廣播的設備。具有無需立桿架線，覆蓋范圍廣，無限擴容，安裝維護方便，投資省，音質(zhì)優(yōu)美清晰的特點。徹底解決了傳統(tǒng)有線廣播布線困難、安裝復雜、擴容性差、損壞墻面及校園環(huán)境等問題。對于目前規(guī)模大、地域廣的學校來說，調(diào)頻廣播具有傳統(tǒng)的有線廣播無法比擬的優(yōu)越性。
      采用無線調(diào)頻傳輸廣播方式具備的優(yōu)點：
      1.安裝簡單、維護方便：無線調(diào)頻廣播只要將發(fā)射機和發(fā)射天線用饋線相連，再將發(fā)射天線立在室外的至高點,終端使用調(diào)頻音箱，通上市電即可接收調(diào)頻廣播。設備檢修也很簡便，只需檢測某個終端音箱或前端設備即可。完全避免了傳統(tǒng)廣播檢修難的問題。（有線廣播的檢修需要從接收終端、線路再到前端設備一路檢測，方能判斷是哪部分的問題。）
      2.無限擴容、發(fā)展無瓶頸：無線調(diào)頻廣播只要在無線調(diào)頻信號覆蓋的范圍以內(nèi)，使用無數(shù)個音箱都可以接收，可無限擴容。徹底解決了有線廣播擴容難的問題。（有線廣播要增加音箱需要增加功放、再從機房架設一次線路。）
      3.可對點尋址廣播：調(diào)頻廣播的前端使用編碼遙控，可對終端的某個點或某個區(qū)進行點對點的遠程控制。
      4.性能穩(wěn)定：
      調(diào)頻發(fā)射機采用的是微電腦鎖相，發(fā)射頻率不漂移。
      調(diào)頻發(fā)射前級采用了目前最先進的雙鎖頻副載波（SCA）遙控編碼技術(shù)，頻率準確穩(wěn)定，遙控音箱開關(guān)機可靠無誤。
      調(diào)頻接收音箱設置了三道防火墻（頻率、編碼、地址碼），音箱要打開正常廣播必須要同時接收到這三種信號，缺一不可，所以堅決杜絕誤開機。
          頻率：調(diào)頻音箱采用晶振定頻的方式，使用晶振將接收頻率牢牢地鎖定在一點，頻率絕不漂移。也不受氣候、溫度等外界因數(shù)的變化而改變頻率。
          編碼：調(diào)頻音箱需要接收到前端副載波（SCA）遙控編碼信號,并且將此譯出。在此過程中即可識別出，接收到的編碼信號是否是所設定的自己相對應的編碼信號，是則打開，否則相反。        
          地址碼：每個調(diào)頻音箱都可設定一個地址碼，只有接收到了屬于自己的特定地址碼，方可打開音箱。
      5.音質(zhì)清晰優(yōu)美：無線調(diào)頻廣播傳輸是從調(diào)頻發(fā)射設備中將音頻信號發(fā)出，接收設備將其信號接收到并廣播出來，在此過程中避免了線路中高頻和低頻的損耗，所以調(diào)頻音箱中出來的聲音高音洪亮、低音渾厚，整個聲線非常的飽滿，音質(zhì)優(yōu)美而清晰。
二、校園無線廣播設計依據(jù)
      校園無線廣播系統(tǒng)遵循以下國家行業(yè)相關(guān)標準：
      《智能建筑設計標準》(GB/T 50314—2000)
      《建筑智能化系統(tǒng)工程設計標準》 (DB32/191-1998)
      《城市住宅建筑綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范》 (CECS/119-2000)
      《建筑與建筑群綜合面線系統(tǒng)工程設計規(guī)范》 (GB/T50311-2000)
      《民用建筑電氣設計規(guī)范》 (JGJ/T16-92)
      《系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求 》(GB14050-93)
      《安全檢查防范系統(tǒng)通作圖形符號 》(GA/74-94)
      《有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
      國標GB50200-94 《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》
      《30MHz-1GHz聲音和電視信號電纜分配系統(tǒng)》 GB6510-86
      《工業(yè)企業(yè)通信設計規(guī)范 G》BJ42-1981
      國標《GB-4311 1-84調(diào)頻廣播發(fā)射機校準 》
      廣電部標《GY15-84調(diào)頻接收機標準 》
      《大樓通訊綜合布線標準》 (YD/T926-1997)
      國際電聯(lián) ITU - T有關(guān)標準
      《專業(yè)錄播結(jié)構(gòu)標準 》
三、 校園無線廣播設計理念
      3.1校園無線廣播設計理念
    搭建符合現(xiàn)代教育教學需求的校園無線廣播系統(tǒng)，實現(xiàn)“音源多元播放、操作人性簡單、播放智能自動、擴容維護方便”的新一代智能廣播總體目標。
      3.2校園無線廣播設計原則
    校園無線廣播方案遵循“先進適用、經(jīng)濟實用、安全可靠、成熟穩(wěn)定、功能強大、性價比高”的原則設計。并綜合考慮施工、維護等重要因素，同時也為今后的發(fā)展、擴建、改造等留有余地。本系統(tǒng)設計內(nèi)容是系統(tǒng)的、完整的、全面的，設計方案具有科學性、合理性、實用性。
    3.2.1先進性與適用性
    系統(tǒng)的技術(shù)性能和質(zhì)量指標應達到國際領(lǐng)先水平；同時，系統(tǒng)的安裝調(diào)試、軟件編程和操作使用又應簡便易行，容易掌握，適合中國國情和本項目的特點。該系統(tǒng)集國際上眾多先進技術(shù)于一身，體現(xiàn)了當前計算機控制技術(shù)與計算機網(wǎng)絡技術(shù)的最新發(fā)展水平，適應時代發(fā)展的要求。同時系統(tǒng)是面向各種管理層次使用的系統(tǒng)，其功能的配置以能給用戶提供舒適、安全、方便、快捷為準則，其操作應簡便易學。
    3.2.2經(jīng)濟性與實用性
    北京海特偉業(yè)充分考慮用戶實際需要和信息技術(shù)發(fā)展趨勢，根據(jù)用戶現(xiàn)場環(huán)境，設計選用功能和適合現(xiàn)場情況、符合用戶要求的系統(tǒng)配置方案，通過嚴密、有機的組合，實現(xiàn)最佳的性能價格比，以便節(jié)約工程投資，同時保證系統(tǒng)功能實施的需求，經(jīng)濟實用。
    3.2.3可靠性與安全性
    系統(tǒng)的設計應具有較高的可靠性，在系統(tǒng)故障或事故造成中斷后，能確保數(shù)據(jù)的準確性、完整性和一致性，并具備迅速恢復的功能。
    3.2.4成熟性與開放性
    以現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品為對象設計，同時還考慮到周邊信息通信環(huán)境的現(xiàn)狀和技術(shù)的發(fā)展趨勢，為廣播的升級和擴容擴展留有余量。
    3.2.5擴容性與擴展性
    系統(tǒng)設計中考慮到今后技術(shù)的發(fā)展和使用的需要，具有更新、擴充和升級的可能。并根據(jù)今后該項目工程的實際要求擴展系統(tǒng)功能，同時，本方案在設計中留有冗余，以滿足今后的發(fā)展要求。
    3.2.6追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設備配置
    在滿足用戶對功能、質(zhì)量、性能、價格和服務等各方面要求的前提下，追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設備配置，以盡量降低系統(tǒng)造價。
    3.2.7保留足夠的擴展容量
    該工程設備的控制容量上保留一定的余地，以便在系統(tǒng)中改造新的控制點；系統(tǒng)中還保留與其他計算機或自動化系統(tǒng)連接的接口；也盡量考慮未來科學的發(fā)展和新技術(shù)的應用。
四、校園無線廣播系統(tǒng)原理
      4.1校園無線廣播系統(tǒng)原理
      DVD、話筒等模擬音源播出模擬音頻，送入調(diào)音臺進行、混音、音量調(diào)節(jié)、音頻修飾等輸出復合音頻信號，與數(shù)字調(diào)諧器、智能播控主機等音頻輸入調(diào)音臺進行音頻信號切換，再輸入到廣播發(fā)射機發(fā)射到空中。
智能播控主機發(fā)出RS-232控制信號送到廣播發(fā)射機，經(jīng)過編碼控制器進行控制編碼調(diào)制后，與音頻進行同頻調(diào)制發(fā)射。
    無線調(diào)頻廣播信號以FM形式在空氣中傳輸，終端可以通過調(diào)頻音箱放音，也可利用調(diào)頻收擴機將音頻信號解調(diào)并經(jīng)過功率放大后通過高音喇叭播放，還能夠通過調(diào)頻接收控制器將調(diào)頻信號解調(diào)送至定壓功放通過草坪音箱、定壓音箱播放。
      4.2校園無線廣播系統(tǒng)原理圖
 
五、校園無線廣播系統(tǒng)功能
      維持秩序:系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時間，都可以根據(jù)需要設置定時自動打鈴，維持師生教學生活秩序。
      背景音樂:在課余飯后、周六周日等閑暇時間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點歌祝福、輕音樂、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學以及學習壓力，創(chuàng)造活躍動感的校園時空。
      無線傳輸:音頻信號和控制信號，通過調(diào)頻調(diào)制并功率放大發(fā)射，采用電磁相生的原理無線傳輸，節(jié)省了系統(tǒng)成本，大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。
      尋址廣播:系統(tǒng)具備尋址廣播功能，可通過軟件自動或手動控制每個調(diào)頻音柱的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組，通過軟件控制自動或手動播放。
      統(tǒng)一廣播:系統(tǒng)能夠根據(jù)教學需要，進行統(tǒng)一集體廣播，所有的音箱播放同一個節(jié)目，以便學校進行集體廣播、開校會、統(tǒng)一音頻教學等。
      外語教學:近來外語人才需求旺盛，國家將對學生外語能力的培養(yǎng)，由書面轉(zhuǎn)向書面、聽力全面提升，以致外語聽力教學、訓練、考試成為校園廣播所承擔的新任務，系統(tǒng)能夠滿足學生用調(diào)頻耳機或調(diào)頻收音機收聽外語廣播的要求。
      廣播體操:系統(tǒng)能夠?qū)⒀郾＝〔佟�廣播體操、進行曲、運動曲等曲目進行編排，根據(jù)需要設置自動或手動播放，能夠滿足學生保護眼力、身體、召開運動會等活動的要求。
      應急廣播:學校是教書育人的場所，人口眾多。系統(tǒng)具備遇到緊急情況，對師生進行任意班級組合應急廣播疏散的功能，可使學校在遇到突發(fā)事件時，最大限度保護師生安全。
六、校園無線廣播系統(tǒng)特點
      節(jié)目多樣：系統(tǒng)可兼容DVD、MIDI、電腦、收音頭、留聲機（戲校使用比較多）等各種節(jié)目播放設備，滿足現(xiàn)行格式教學音頻的播放。
      自動播放：支持播放曲目以周為單位進行定時播放編排，系統(tǒng)能夠根據(jù)編排程式按時自動播放曲目，自動管理播放終端狀態(tài)。
      管理自主：系統(tǒng)將計算機控制技術(shù)、單片機技術(shù)、軟件編程技術(shù)等有機融合，完全實現(xiàn)了播放、外設以及終端管理的自主性，節(jié)省了人力物力。
      無線傳輸：采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻和控制信號的方式，將音頻和控制信號搭載到一個FM高頻載波上，大大提高傳輸資源利用率。
      多元收聽：系統(tǒng)支持多元接聽方式，可以用調(diào)頻音箱直接收聽，也可以通過調(diào)頻收轉(zhuǎn)器將信號解調(diào)再功率放大用吸頂喇叭、壁掛音箱、室外音柱或造型音箱收聽。
      隨意擴展：接收終端能夠正常播放曲目的要求有兩個，一是具備系統(tǒng)供電要求，二是具備信號接收場強要求。所以，擴展終端不用再重新鋪設電纜或更換功率放大器，在滿足場強要求的基礎上從同軸網(wǎng)絡中任意接駁就可以了。
七、校園無線廣播系統(tǒng)優(yōu)越性
      7.1校園無線廣播實用性
      海特偉業(yè)校園無線廣播系統(tǒng)不但具有許多傳統(tǒng)定壓廣播所不具備的功能，以及切合現(xiàn)代教育教學要求的特點，還有著如下的實用性：
      任意組合廣播：接收終端隨意根據(jù)需要進行組合，定時/手動廣播。
      統(tǒng)一廣播集中開會：可以集中統(tǒng)一開學校會議，也可運動會插播內(nèi)容。
      方便教育教學管理：不但完成了教學秩序維持，還將外語教學融合進去。
      兼容多種音源播放：可播放FM、光盤、磁帶、WAV等多種格式音頻。
      7.2校園無線廣播穩(wěn)定性
      校園無線廣播作為廣播的傳輸方式，在我國應用已經(jīng)有幾十年的歷史了，技術(shù)已經(jīng)相當成熟，現(xiàn)在把它拿來應用的到校園廣播方面，其穩(wěn)定性、可靠性不容置疑，海特偉業(yè)無線智能調(diào)頻廣播主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
      音頻信號調(diào)制解調(diào)方面：音頻信號調(diào)制器應用PLL鎖相環(huán)技術(shù)，將調(diào)制頻率的相位鎖定，避免調(diào)制頻率產(chǎn)生漂移現(xiàn)象發(fā)生；接收端采用晶體振蕩穩(wěn)定頻率的技術(shù)，將接收頻率穩(wěn)定在需要的頻率上，使接收頻率準確、穩(wěn)定、可靠。
      控制信號調(diào)制傳輸方面：將無線智能調(diào)頻廣播的控制信號調(diào)制在音頻頻率的SCA閑置副載波上，最大限度確保其不受干擾，穩(wěn)定可靠傳輸。
      7.3校園無線廣播經(jīng)濟性
      海特偉業(yè)校園無線廣播系統(tǒng)切實解決了現(xiàn)行教育教學對校園廣播的諸多新的需求，在滿足其各種功能性要求與實用性要求的基礎上，在某種角度上還具有其他系統(tǒng)所不具備的經(jīng)濟性。
      布線角度：智能廣播與控制信號共用同一頻率，兩者在傳輸上合二為一，節(jié)省了無線頻率資源。
      施工角度：建設該廣播系統(tǒng)，不用鋪設信號線纜，只需就近鋪設電源線即可，施工難度大大降低，施工周期可縮短三分之二。
      管理角度：系統(tǒng)在播放、管理、控制上均實現(xiàn)了自主性，使得系統(tǒng)不用專人負責，定點兒播放，不但節(jié)省了系統(tǒng)運行所需人力資源，還大大提高了廣播的安全性、準時性、可靠性。
      維護角度：智能廣播與閉路電視系統(tǒng)采用無線傳輸，傳輸方面不需要維護，僅維護系統(tǒng)設備即可。
      擴容角度：系統(tǒng)擴容終端接收設備，不用更換功率放大器，不用重新鋪設電纜，在信號許可范圍內(nèi)直接添加終端就可以。
八、校園無線廣播方案設計
      8.1校園無線廣播音源設計
      主要由音源（播放主機輸出的數(shù)字音源、收音頭、話筒等發(fā)出的模擬音源）、調(diào)音臺（音頻信號切換設備）、智能廣播主機（發(fā)出數(shù)字音源和控制信號）、廣播發(fā)射機（廣播和控制調(diào)制發(fā)射設備）等構(gòu)成。
      8.2校園無線廣播播控設計
      由編碼控制板和計算機相結(jié)合，對整套廣播系統(tǒng)進行智能化、自動化的控制。含編碼遙控，可在界面上自由控制某一個點或區(qū)的廣播，也可手動控制。
      8.3校園無線廣播傳輸設計
      由發(fā)射天線和饋線組成，將音頻和控制信號先調(diào)制到FM調(diào)頻載波和SCA副載波上，再發(fā)射到空中。
      8.4校園無線廣播接收設計
      教學樓、宿舍樓和辦公樓走廊采用晶振穩(wěn)頻處理的室內(nèi)調(diào)頻音箱收聽，室外采用調(diào)頻音柱收聽，操場采用“調(diào)頻接收控制器+定壓功放+定壓音柱”收聽。