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      智慧教室
      產(chǎn)品型號:005
      產(chǎn)品代碼:005
      產(chǎn)品價格:10000000
      產(chǎn)品編碼:005
      計量單位:一套
      折 扣 率: 0
      最后更新:2019-05-07
      關(guān) 注 度:4551
      生產(chǎn)企業(yè):北京鼎盛青創(chuàng)科技有限公司
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      產(chǎn)品詳細(xì)介紹智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式,有別于傳統(tǒng)授聽課方式;課前學(xué)生提前預(yù)習(xí),課中學(xué)習(xí)分組討論,隨時測試,教師能快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行針對性指導(dǎo);
      智慧教室運(yùn)用現(xiàn)代化手段切入整個教學(xué)過程,讓課堂變得簡單、高效、智能,有助于開發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。
      背景
      在學(xué)校,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán),做好教學(xué)互動環(huán)節(jié),是掌握好教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,提高教學(xué)水平的關(guān)鍵,F(xiàn)行的教學(xué)過程中,傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、疑問確認(rèn)環(huán)節(jié)、提問互動環(huán)節(jié)、課堂小測試環(huán)節(jié)存在諸多問題。簽到過程中,使用紙張簽到,效率低且存在代簽現(xiàn)象,結(jié)果不便于教師統(tǒng)計;提問互動環(huán)節(jié)和課堂小測試的環(huán)節(jié)中,教師給出簡單選擇后,學(xué)生舉手或者口頭回答,不能獲得準(zhǔn)確的統(tǒng)計數(shù)據(jù),教師只能根據(jù)大體情況來判斷是否進(jìn)行教學(xué),沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),更不能考慮后期的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智慧調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)在逐步的推廣運(yùn)用。智慧教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段,給教育行業(yè)帶來了新的機(jī)遇。
      用途
      智慧教室設(shè)備能夠體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的三個層次(應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、感知層),運(yùn)用傳感器、射頻識別(RFID)等技術(shù),使信息傳感設(shè)備實(shí)時感知任何需要的信息,按照約定的協(xié)議,通過可能的網(wǎng)絡(luò)(如基于WIFI的無線局域網(wǎng)、移動通信、電信網(wǎng)等)接入方式,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進(jìn)行信息交換和通信,實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的泛在鏈接,實(shí)現(xiàn)對物品的智慧化識別、跟蹤、監(jiān)控和管理。 同時,智慧教室還能滿足學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)開設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、傳感器原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、RFID技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)與中間件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等課程的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要,并為學(xué)生或教師的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用項目開發(fā)提供平臺。
      使學(xué)生通過智慧教室實(shí)驗(yàn)平臺,能掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)理論、物理信息系統(tǒng)標(biāo)識與感知、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論與技術(shù)和數(shù)據(jù)分析與信息處理技術(shù)等知識,具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V專業(yè)知識,具備一定的工程應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力。
      建設(shè)
      智慧教室建設(shè)可以用光載無線交換機(jī)構(gòu)建WiFi無線局域網(wǎng),覆蓋智慧教室,加上教室的有線網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)路由器,從而建立融合有線網(wǎng)絡(luò)、無線局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵部分——網(wǎng)絡(luò)層,各種傳感器件通過標(biāo)準(zhǔn)模塊WiFi設(shè)備服務(wù)器(串口通信RS232轉(zhuǎn)WiFi無線網(wǎng)絡(luò))無線接入物聯(lián)網(wǎng)工程信息平臺,構(gòu)成全面涵蓋物聯(lián)網(wǎng)三個層次的一個統(tǒng)一的物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)平臺。同時,其它內(nèi)置WiFi模塊的各種手持設(shè)備(筆記本電腦、手機(jī)等)也能無線接入該實(shí)驗(yàn)平臺,成為物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的一部分;師生教學(xué)、科研實(shí)踐開發(fā)的其它感知模塊,通過與標(biāo)準(zhǔn)的WiFi設(shè)備服務(wù)器連接,也能輕易接入該實(shí)驗(yàn)平臺,完成測試、驗(yàn)證。
      系統(tǒng)
      智慧教室基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),那就可以搭建成一個物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景,既可以用于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究,也方便教師開展科學(xué)研究。可以通過智慧教室里面的人員考勤系統(tǒng)來判斷教室內(nèi)是否有人員,如果教室內(nèi)無人,則教室內(nèi)所有系統(tǒng)處于關(guān)閉狀態(tài);反之,則處于工作狀態(tài)。
      智慧教室主要包括以下九個系統(tǒng):
      1、教學(xué)系統(tǒng)
      教學(xué)系統(tǒng)由內(nèi)置電子白板功能的觸控投影機(jī)一體機(jī)、功放、音箱、無線麥克、拾音器、問答器和配套控制軟件構(gòu)成。使用內(nèi)置電子白板功能的觸控投影機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板教學(xué),實(shí)現(xiàn)無塵教學(xué),保護(hù)師生的健康,可在投影畫面上可以操作電腦,在每個桌位上配置問答器,實(shí)現(xiàn)師生交互式課堂教學(xué)。
      2、LED顯示系統(tǒng)
      廣角LED顯示系統(tǒng)由LED面板拼接而成,安裝在教室黑板頂部,用于顯示正在上課的課程名稱、專業(yè)班級、任課教師、到課率、和教室內(nèi)各傳感器采集的環(huán)境數(shù)據(jù)(室內(nèi)溫濕度、光照度、二氧化碳濃度等)。
      3、人員考勤系統(tǒng)
      人員考勤系統(tǒng)由RFID考勤機(jī)、考勤卡和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個RFID考勤機(jī),采用RFID標(biāo)簽(校園一卡通)對學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計,對進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識別,對合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計,對非法用戶進(jìn)行告警。同時可通過WiFi無線覆蓋,在遠(yuǎn)程對考勤情況的監(jiān)控,統(tǒng)計以及存檔打印等。
      4、資產(chǎn)管理系統(tǒng)
      資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。
      在教室前后門各安裝一個特高頻讀卡器,對教室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)(貼有RFID標(biāo)簽,標(biāo)簽上存儲有設(shè)備的詳細(xì)信息)進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理,對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警,方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。
      5、燈光控制系統(tǒng)
      燈光控制系統(tǒng)由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統(tǒng)和配套控制軟件構(gòu)成。首先通過人體傳感器來判斷教室內(nèi)對應(yīng)位置是否有人,此位置無人,則燈光控制系統(tǒng)及窗簾控制系統(tǒng)處于關(guān)閉狀態(tài);反之,處于工作狀態(tài)。
      6、空調(diào)控制系統(tǒng)
      空調(diào)控制系統(tǒng)由中央空調(diào)電源控制器、溫濕度傳感器和配套控制軟件構(gòu)成。通過溫濕度傳感器監(jiān)測室內(nèi)溫度,通過分析數(shù)據(jù),根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值,當(dāng)室內(nèi)溫濕度高于最高門限值時自動開啟空調(diào)。當(dāng)室內(nèi)溫濕度低于最底門限值時自動關(guān)閉空調(diào),實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動控制。
      7、門窗監(jiān)視系統(tǒng)
      門窗監(jiān)視系統(tǒng)由窗戶門磁模塊及配套軟件組成。窗戶門磁模塊用于檢測門和窗戶的開關(guān)狀態(tài),并將狀態(tài)信息及時上傳至服務(wù)器。同時設(shè)置敏感時段,實(shí)施對窗戶的自動監(jiān)視和報警。
      8、通風(fēng)換氣系統(tǒng)
      通風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。通過CO2傳感器監(jiān)測室內(nèi)的
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