創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實訓系統(tǒng)
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產(chǎn)品型號：V4.0
產(chǎn)品代碼：010
產(chǎn)品價格：138000
產(chǎn)品編碼：010
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2017-10-16
關(guān) 注 度：2935
生產(chǎn)企業(yè)：北京云澤科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹北京云澤科技有限公司 聯(lián)系人:趙先生 聯(lián)系電話：18600338062；13390558807
《大學生創(chuàng)業(yè)實訓系統(tǒng)》是配合教育部加強創(chuàng)業(yè)教育實訓的要求而全新推出的產(chǎn)品，是國內(nèi)優(yōu)秀、直接的全程創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)模擬的實訓產(chǎn)品。學生在《大學生創(chuàng)業(yè)實訓系統(tǒng)》實訓室下模擬真實企業(yè)的創(chuàng)立過程，完成創(chuàng)業(yè)計劃書、辦理工商稅務登記注冊、對創(chuàng)立企業(yè)進行運營管理等管理決策。通過對真實創(chuàng)業(yè)環(huán)境的逼真模擬，幫助學生掌握在真實企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種情況與經(jīng)營決策，并對出現(xiàn)的問題和運營結(jié)果進行分析與評估，從而對創(chuàng)業(yè)有更真實的體驗與更深刻的理解，幫助學生提升創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強擇業(yè)就業(yè)的能力。
（一）創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是《大學生創(chuàng)業(yè)實訓系統(tǒng)》的一個部分，是一個后臺可管理的信息發(fā)布系統(tǒng)，現(xiàn)在設置欄目包括創(chuàng)業(yè)教材、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)案例分析等，定位于學生在老師指導下自我學習使用。
1、創(chuàng)業(yè)教材：包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、創(chuàng)業(yè)教育及相關(guān)的創(chuàng)業(yè)課程教材，老師可在后臺添加或修改，讓學生了解創(chuàng)業(yè)書籍以及學校整體教學安排。
2、創(chuàng)業(yè)知識：包括創(chuàng)業(yè)選項和計劃書、初期創(chuàng)業(yè)的市場營銷、初期創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營與管理、企業(yè)理財及合法經(jīng)營等創(chuàng)業(yè)知識，讓學生自學系統(tǒng)的了解和學習創(chuàng)業(yè)知識。該部分內(nèi)容老師可根據(jù)學校具體情況在后臺添加或修改。
3、創(chuàng)業(yè)案例分析：對當代大學生的創(chuàng)業(yè)案例進行分析，分析探索在校大學生創(chuàng)業(yè)主要特點和創(chuàng)業(yè)心理主要特征。學生從這些案例中積累創(chuàng)業(yè)知識。
（二）創(chuàng)業(yè)測評
創(chuàng)業(yè)測評包括創(chuàng)業(yè)心理測試、創(chuàng)業(yè)個性測試、創(chuàng)業(yè)能力測試和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測試等幾個方面的評測，并提供相應的測試結(jié)果報告。軟件設計了科學的測試體系，學生通過測試了解自己缺乏的方面，以及在心理、性格、能力和素質(zhì)等方面判斷是否適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)測評嚴格按照創(chuàng)業(yè)學問卷編制的科學流程，進行了項目編制、數(shù)據(jù)分析，常模采集、報告解釋系統(tǒng)規(guī)范化等工作，采取分析和指導的方式定位于大學生群體。
整個測評系統(tǒng)由知名大學測評專家提供試題，上千道測試題目。包含：問題選擇，圖片選擇，圖型選擇，是非選擇，多項選擇，歸納選擇、詞匯理解、數(shù)值計算、邏輯，以及空間、圖表、推理能力等多種。并配備相應的測試結(jié)果報告。
創(chuàng)業(yè)評測除系統(tǒng)所提供的多種測評類別之外，老師還可通過方便靈活的后臺可增添更多類型的評測，以豐富測評內(nèi)容。
（三）創(chuàng)業(yè)計劃書
包括：撰寫計劃書企業(yè)商業(yè)計劃書樣本包括：封面及基本信息、摘要、公司介紹、市場分析、競爭性分析、產(chǎn)品與服務、市場與銷售、財務計劃。
（四）創(chuàng)業(yè)實施模塊
該部分提供了工商注冊登記的模擬流程操作，主要采用FLASH動畫方式、3D、交互第一人稱真實的模擬展示公司工商注冊流程：名稱審核-租賃場地-公司章程-銀行注資-驗資報告-工商登記-申請刻章-質(zhì)量監(jiān)督-銀行開戶-稅務登記-社會保險。頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，稅務登記證，組織機構(gòu)代碼證，社會保險登記證，銀行開戶許可證，公司印章，公司成立。獲取各種證件完整、逼真，各個環(huán)節(jié)的辦公設置與現(xiàn)實接吻。公司注冊完畢后會引入風投公司，獲得風投資金，以便進行下期企業(yè)實戰(zhàn)環(huán)節(jié)。學生通過真實的模擬操作過程可以深刻掌握工商注冊登記的流程以及相關(guān)知識的鞏固，從側(cè)面了解與商業(yè)企業(yè)相關(guān)的政府部門及部門職能劃分，提高學生的實際操作能力。
（五）創(chuàng)業(yè)綜合實戰(zhàn)：
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)引領(lǐng)學生進入一個高度競爭的模擬運營世界，不同學生扮演不同的企業(yè)，在嚴酷的市場環(huán)境下，進行若干年度的模擬經(jīng)營活動，學生在各自“企業(yè)”的經(jīng)營管理活動中，實現(xiàn)體驗式學習。在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后，組織學生認真反思與討論，總結(jié)經(jīng)營成敗，體驗管理得失。讓學生在模擬的環(huán)境中感受創(chuàng)業(yè)的過程，利用本軟件模擬多年的企業(yè)運營，體驗創(chuàng)業(yè)過程中資金與市場的有效協(xié)調(diào)與配合，提前無風險感受創(chuàng)業(yè)過程，為學生今后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗，同時縮小畢業(yè)生與社會在職人員在能力上的差距，增加學生對社會的適應力以及對就業(yè)的信心。
1．教師系統(tǒng)
教師系統(tǒng)可以對學生、實驗、成績和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行管理。
用戶管理：教師通過學生管理來組織本班級的學生賬號，可以增加、刪除、修改和審核本班級學生用戶。
實驗控制：教師可以通過控制實驗的時間和實驗的產(chǎn)品等信息，使學生處在一個相對公平的實驗環(huán)境進行實驗。教師還可以在后臺發(fā)布招標公告，設置招標的一些條件，讓學生進行投標，教師在后臺進行評標。
企業(yè)工廠參數(shù)：實驗開始前，教師可以設置關(guān)于生產(chǎn)方面的參數(shù)。包括：廠區(qū)參數(shù)、廠房參數(shù)、倉庫數(shù)據(jù)、辦公部門設立、原材料數(shù)據(jù)、生產(chǎn)設備、產(chǎn)品屬性的各項技術(shù)等等。對本班學生的實驗項目成績進行管理，包括：策略分析成績、營銷實訓成績、綜合成績等。
企業(yè)營銷參數(shù)：實驗開始前，教師可以設置營銷方面的參數(shù)。如：廣告宣傳、促銷參數(shù)、渠道參數(shù)等等。
系統(tǒng)運行參數(shù)：實驗開始前，教師可以設置與實驗相關(guān)的最基本的系統(tǒng)運行參數(shù)。包括：行業(yè)參數(shù)、初始資金、區(qū)域參數(shù)、外匯匯率、系統(tǒng)利率等等。
評分統(tǒng)計：對每位學生的經(jīng)營結(jié)果進行打分，按不同的評分標準列出排名。
注：以上各項數(shù)據(jù)只能在實驗開始前進行調(diào)整（包括：企業(yè)工廠參數(shù)、企業(yè)營銷參數(shù)、系統(tǒng)運行參數(shù)等），以達到不同的實驗效果，教師只能修改本班的實驗數(shù)據(jù)，不會對其它班級造成影響。
2學生系統(tǒng)
《大學生創(chuàng)業(yè)實訓系統(tǒng)》模擬真實的企業(yè)經(jīng)營，學生在系統(tǒng)中扮演CEO的角色，在教師設定的競爭環(huán)境下進行企業(yè)管理、市場銷售、招投標和融資等。
2.1快捷菜單
學生可進行登錄密碼修改，顯示公司名稱、登錄頭像、經(jīng)營行業(yè)、現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存等。
1.經(jīng)營數(shù)據(jù)：查看自己公司的部門設置、財務狀況、渠道情況、經(jīng)營情況、產(chǎn)品庫存等。
2.廠區(qū)管理：管理廠區(qū)、創(chuàng)建廠區(qū)等。
3.財務中心：查看公司的財務狀況：資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流等。
4.人力資源：為各個部門招聘人員。
2.2企業(yè)架構(gòu)
1.建原料庫（可以購買和租用原料倉庫，只有購買了原料倉庫才能購買原材料）
2.建成品庫（可以購買和租用成品倉庫，用于存儲生產(chǎn)出的產(chǎn)品）
3.建廠房（購買和租用廠房，只有購買了廠房才能購買生產(chǎn)設備）
2.3企業(yè)運營
1.原料市場（用于原材料的購買，原材料有一定的到貨周期，價格也會隨著季節(jié)等變化，需要學生提前購買，并盡量掌握原材料的價格變化趨勢進行合理儲備。）
2.設備市場（購買生產(chǎn)設備、查看已經(jīng)購買的生產(chǎn)設備，不同生產(chǎn)設備安裝周期和產(chǎn)能各不相同，學生要選擇最合適的生產(chǎn)設備）
3.技術(shù)市場（購買各種技術(shù)，技術(shù)等級越高，產(chǎn)品價格才能越好）
4.人才市場（招聘各部門人才）
5.交易中心（學生和學生之間可以進行交易，學生可以發(fā)布交易信息，把自己多余產(chǎn)品發(fā)布，或者求購產(chǎn)品。學生之間根據(jù)自己的需求，可以談判合同，進行產(chǎn)品買賣。）
6.企業(yè)重組（學生之間可以進行企業(yè)兼并，經(jīng)營優(yōu)秀的公司可以兼并其他破產(chǎn)的公司，或者對其他經(jīng)營不善的公司進行投資，以期獲得分紅；經(jīng)營不好的公司也可請求其他公司對自己公司進行投資。）
7.招投標市場（老師在后臺發(fā)布招標信息，學生進行招投標活動，來獲得訂單。）
8.銀行（短期貸款、長期貸款等。）
2.4企業(yè)生產(chǎn)
產(chǎn)品生成（產(chǎn)品生產(chǎn)根據(jù)生產(chǎn)線和不同的產(chǎn)品有個生產(chǎn)周期，需要學生提前制定生產(chǎn)計劃、進行生產(chǎn)排程、確定生產(chǎn)數(shù)量）
2.5研發(fā)中心
對產(chǎn)品的各項技術(shù)進行開發(fā)，不同的研發(fā)技術(shù)需要相應的研發(fā)人員，有一定的研發(fā)周期和失敗率，對產(chǎn)品的價格系數(shù)影響不同。
2.6企業(yè)營銷
1.廣告宣傳（通過電視、報紙、網(wǎng)絡和戶外媒體進行宣傳，增加企業(yè)的知名度和產(chǎn)品銷量）
2.區(qū)域定價（根據(jù)產(chǎn)品和區(qū)域進行市場定價）
3.銷售渠道（通過和商場、超市、賣場的合作，增加產(chǎn)品的銷量）
4.自建渠道（自己建立專賣店、分公司，對自建的渠道進行管理等）
5.產(chǎn)品促銷（采取降價等促銷手段增加自己產(chǎn)品的知名度和銷量）
6.配送發(fā)貨（及時發(fā)出貨物）
7.收貨記錄（查看自己的收貨情況）
2.7融資市場
1.外匯交易（可進行貨幣的兌換，老師可以在后臺設計兌換的匯率）
2.民間融資（可以向其它同學借錢）
經(jīng)營數(shù)據(jù)
列出學生企業(yè)即時的經(jīng)營數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)老師可以在后臺可以查看。
幫助
在每個頁面都設置的豐富的幫助功能，提示學生應該怎樣做，降低軟件的學習難度，讓學生有更多的精力考慮企業(yè)經(jīng)營方面的問題。
（六）技術(shù)特點
該系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，用java編程，使用MySQL數(shù)據(jù)庫。只要在服務器上進行安裝，學生通過瀏覽器進行訪問，部署方便、靈活。
實驗室可以利用現(xiàn)在計算機和網(wǎng)絡進行實驗教學，它的硬件配置如下：
服務器（需要安裝windows2003）
普通計算機（需要安裝windows XP 和IE6.0以上瀏覽器）
網(wǎng)絡設備（網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器或交換機等） |
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| 會員級別：免費會員 |
| 加入時間：2017-09-07
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客服聯(lián)系熱線
0551-65331897
0551-65331894
0551-65331809
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