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最后更新：2016-06-29
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生產(chǎn)企業(yè)：深圳掌心世紀科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹物聯(lián)網(wǎng)實訓實驗室
隨著物聯(lián)網(wǎng)市場的爆發(fā)性擴張，預計物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，明年會有10萬以上人才缺口，而且未來10年，每年會以20%的缺口遞增。
物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)應用涉及電子、嵌入式開發(fā)、自動化控制、網(wǎng)絡通信、計算機等專業(yè)知識的綜合應用，大學本科階段將重點學習理論知識。需要進一步掌握動手實踐能力，才能適應工作需要。高等職業(yè)院校開展以實驗、項目開發(fā)為主的物聯(lián)網(wǎng)應用實訓則是一個極好的人才培養(yǎng)途徑。實訓環(huán)節(jié)的教學工作是職業(yè)教育教學體系的重要環(huán)節(jié)，建立符合人才市場需求的實訓室也成為專業(yè)建設的重要工作。
以物聯(lián)網(wǎng)市場對人才的需求為依據(jù)，我公司結合高校原電子信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推薦物聯(lián)網(wǎng)實訓室建設方案，來滿足物聯(lián)網(wǎng)應用市場緊缺人才需求。經(jīng)過調(diào)研和分析，運用VOCSCUM（就業(yè)導向的職業(yè)能力系統(tǒng)化課程開發(fā)方法）確定了符合行業(yè)崗位需求的人才培養(yǎng)模式，并就課程改革和實訓室建設工作。結合企業(yè)人才需求分析，我們制定了符合物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需求、具有市場前瞻性的實訓開發(fā)環(huán)境的物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室建設方案。
一、建立物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室的理由和目的
無論從人才需求還是教育資本運行，三年制電子信息技術專業(yè)的傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)不能適應人才市場的需求，所以必須進行教育改革，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室就是在這種情況下建立的：
1、目前電子信息技術專業(yè)部分專業(yè)素質(zhì)課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，物聯(lián)網(wǎng)技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。
2、人才培養(yǎng)需要有一個框架指導，物聯(lián)網(wǎng)教學體系的建設以國家物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的高度和專業(yè)角度出發(fā)，滿足學生的就業(yè)技能需求。
3、物聯(lián)網(wǎng)技術是一門實踐技術，需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，隨著技術的進步，物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)平臺已經(jīng)很大程度上替代了原來的單片機實驗實訓課程。
4、物聯(lián)網(wǎng)應用技術的核心技能之一是代碼編寫，而代碼編寫人員是高等職業(yè)教育信息技術的主要培養(yǎng)對象。職業(yè)知識的要求決定了學制的長短，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)應用項目的爆發(fā)性增長，規(guī)模越來越大。團隊協(xié)作能力和項目架構協(xié)調(diào)能力更加重要，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室能增強學生的團隊意識和協(xié)調(diào)能力。
二、物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室建設構想
根據(jù)我們所提出的調(diào)研及討論，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室的建立主要考慮如下幾個方面：
1、充分利用已有的資源，立足于自主開發(fā)建設，以降低建設成本。充分利用學院已有教學資源，這里主要是由軟件和計算機網(wǎng)絡教研室老師直接參與實訓室建設。本專業(yè)教師已經(jīng)在數(shù)據(jù)庫、可視化程序設計、軟件項目管理、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器應用等方面有較強的能力，通過專業(yè)教師的直接參與可以增強教師的實踐水平，還可以增強教師對實踐教學環(huán)節(jié)的掌控能力。
2、物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室不僅有先進的設備，還要提供現(xiàn)代技術氛圍和最先進的管理軟件。在建設過程中，企業(yè)將全程參與溝通，選擇使用率高、起點高、能體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應用前景的項目建立實訓環(huán)境，建立符合市場需求的物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室，使學生在學習過程中不知不覺中地積累到最先進的物聯(lián)網(wǎng)應用技術工程和開發(fā)經(jīng)驗。
3、物聯(lián)網(wǎng)應用技術實驗室采用校企合作的模式，邀請技術公司一線工程師課堂授課，支持骨干教師參與企業(yè)項目合作開發(fā)，做到教學信息和市場同步，鑒于物聯(lián)網(wǎng)是一門全新的綜合學科，無線龍將成立國家級物聯(lián)網(wǎng)知識庫與合作高校共享。
4、物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室即可以為學生提供綜合實訓，也可以開展對外技術培訓和未來的職業(yè)技能鑒定工作。物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室可開設的實訓項目有：
無線技術基礎
無線片上系統(tǒng)（無線單片機）
無線數(shù)字通信信道和辦法
微功耗無線網(wǎng)絡結構和拓撲
典型的無線傳感器網(wǎng)絡――ZIGBEE
高頻RFID超
高頻RFID
無線點對點通信技術實現(xiàn)原理和辦法
無線點對多點通信實現(xiàn)原理和辦法
無線網(wǎng)絡標準和協(xié)調(diào)器
長距離無線網(wǎng)絡和協(xié)調(diào)器
物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡層軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)庫
物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡質(zhì)量和網(wǎng)絡遙控與監(jiān)控
物聯(lián)網(wǎng)典型系統(tǒng)――智能家居
物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室可開展的職業(yè)技能鑒定有：物聯(lián)網(wǎng)應用工程師等級使學生在學校學習的同時可以獲得相關的職業(yè)技能證書，為學生的就業(yè)提供幫助。
應用服務器：Cvsnt、C++/C
三、物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室建立的教學意義
物聯(lián)網(wǎng)技術不是單一的技術，是一個技術集成，涉及廣泛的技術領域；物聯(lián)網(wǎng)技術核心是網(wǎng)絡通信技術；但是應用技術的核心是嵌入式軟件開發(fā)的技能；
聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系從環(huán)境、框架、平臺、核心四個方面，推進國家級物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才戰(zhàn)略，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室的建立的教學意義主要體現(xiàn)在四個方面：
1．有利于專業(yè)整體教學質(zhì)量的提高
物聯(lián)網(wǎng)是一門綜合性學科，有很多專業(yè)基礎課程支撐，通過教學和實踐的結合，感知體驗與動手開發(fā)的結合、方案設想與實際驗證的結合，讓課堂教學的效果真正的落到實處，從而整體上提高教學質(zhì)量水平。
2．有利于教學工作的科學性
傳統(tǒng)教學以課堂為中心，書本為中心、教師為中心，教學上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向作出。有經(jīng)驗的教師憑借這條途徑也能取得較好效果。但教師經(jīng)驗畢竟有限，而通過平臺得出的科學實踐驗證的結果更讓學生認識和理解深刻。
3．有利于教學理論與教學實踐的溝通
實驗室的建設追求教學效果的優(yōu)化，追求學生解決實際問題的能力，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實驗室的建立為學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)揮提供了必要平臺，是學生進行理論學習和實踐能力培養(yǎng)的重要橋梁。
4．有利于創(chuàng)新思維習慣和能力的培養(yǎng)
物聯(lián)網(wǎng)是一門全新的學科，學生通過學習可以了解世界前沿科學的發(fā)展情況，養(yǎng)成用新技術解決問題的思維習慣、掌握利用先進科學技術的方法和能力。
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