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產(chǎn)品編碼：szzxsj-016
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2016-06-29
關(guān) 注 度：5527
生產(chǎn)企業(yè)：深圳掌心世紀科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹機器人實訓室
隨著社會對人才需求的發(fā)展，我們的教學方式也希望能提供比較多的系統(tǒng)的工程應(yīng)用訓練和工程創(chuàng)新訓練，同時渴望探索尋求新教學方法，開發(fā)新的課程體系，以培養(yǎng)高素質(zhì)，強實踐能力，受企業(yè)歡迎的畢業(yè)生。在探索新的教學方法，課程體系的時候，我們考慮尋找一個能進行綜合系統(tǒng)的創(chuàng)新實踐的平臺。
機器人是非常典型的機電一體化系統(tǒng)，它融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、控制、人工智能和造型技術(shù)等眾多的先進技術(shù)，是高等學校開展工程訓練、教學實驗、課外創(chuàng)新活動和科研最為理想的平臺。
機器人創(chuàng)新實訓室的建設(shè)可以為學生和教師提供一個綜合的創(chuàng)新教育平臺和教學研究平臺，引導學生進行單片機和微控制器、數(shù)字電子和摸擬電子、數(shù)字邏輯、檢測技術(shù)與傳感器、工業(yè)控制、機器人等課程的學習和實踐，并通過采用系統(tǒng)的方法對實驗教學內(nèi)容、方法和手段進行創(chuàng)新，使學生既能了解基本原理，又能了解實際的測控方法和對象，理念聯(lián)系實際，科學主導工程；提高學生的創(chuàng)新能力和動手能力，提升整個專業(yè)的教學水平，廣泛性的激發(fā)學習者的興趣和激情。同時為學校參加中國大學機器人電視大賽和中國機器人大賽等提供硬件和軟件支持，使學生能夠廣泛適用于機電一體化、電氣工程、自動化工程等方向的就業(yè)需求，同時滿足高校專業(yè)教學實驗和科學研究的要求。
因此，采用機器人作為機電、自動化、計算基、檢測與控制技術(shù)的教學實驗平臺是各相關(guān)工程專業(yè)的最佳選擇，這就是我們建設(shè)專業(yè)機器人創(chuàng)新實訓的目的和動因。
配套課程體系介紹：《基礎(chǔ)機器人制作與編程》、《C51機器人制作與C語言編程》、《機器人創(chuàng)意與制作》、《智能移動機器人的制作與編程》。這套課程體系由淺及深、循序漸進、相輔相承。理論知識穿插在以機器人為平臺的工程實踐之中，從實踐工程中學習理論知識，應(yīng)用理論知識，從創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。
創(chuàng)新教育機器人實訓室
基礎(chǔ)創(chuàng)新實訓室可滿足各年級學生對嵌入式微控制器、機械結(jié)構(gòu)、數(shù)電和模電、數(shù)字邏輯、檢測技術(shù)與傳感器、控制技術(shù)、軟件硬件系統(tǒng)基礎(chǔ)等基本工程概念和理解和學習。
根據(jù)相關(guān)教材的指導，通過對穩(wěn)中有降種教育機器人實驗對象的機械結(jié)構(gòu)進行親自組裝、基本電子電路的搭建，信號檢測和分析調(diào)試，編寫控制軟件，控制機器人的各種行為，完成對教育機器人系統(tǒng)的各種演示、驗證和創(chuàng)新實驗，使學生了解基礎(chǔ)機器人系統(tǒng)的構(gòu)造、控制原理、傳感器技術(shù)和軟件編程思路和方法，能夠?qū)⑺鶎W到的電路、信號、檢測、控制、軟件與系統(tǒng)等課程的內(nèi)容融會貫通，理念經(jīng)聯(lián)系實踐，科學主導工程，建立機電系統(tǒng)與自動化系統(tǒng)的概念，領(lǐng)會機電、信息、控制與系統(tǒng)的內(nèi)涵，激發(fā)學生對工程科學與技術(shù)的熱情，提高創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新教育機器人創(chuàng)新實訓產(chǎn)品配置
一、平臺硬件
1各種基礎(chǔ)創(chuàng)新教育機器人套件
2寶貝機器人、步行機器人
3爬行轉(zhuǎn)換套件，坦克履帶轉(zhuǎn)換套件
二、高級創(chuàng)新教育機器人套件
1.六自由度機械手機械電子套件
2.兩自由度四/六腳鐵甲蟲機器人
3.兩自由度四/六腳柱狀鐵甲蟲機器人
4.三自由度野外重載鐵甲圓形機器人、三自由度野外重載鐵甲六腳機器人
5.多達十多種的各類擴展傳感器與模塊。
三、平臺軟件
1.BASIC編程平臺，易學易用，專門針對工程實踐教學的入門語言，國際現(xiàn)代工程實踐教育的主流平臺。
2.C51/C語言
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