在中國版圖上相對偏遠的西南重鎮(zhèn)貴陽，因為這樣一個大型國際會議而成為媒體追逐和各界關(guān)注的焦點：第九屆中國—東盟教育交流周。來自中國與東盟有關(guān)國家政要及11國教育部長等重要嘉賓出席會議，3000多名中外嘉賓參會，包括現(xiàn)代中慶在內(nèi)的20多家國內(nèi)外知名教育企業(yè)應邀參展�！爸袊�-印尼副總理級人文交流機制 第二次會議”及“第二屆中國-東盟教育部長圓桌會議”兩個重要會議在開幕式期間同期舉辦。貴州貴陽，作為我國西部地區(qū)的代表性城市，正在成為亞洲教育創(chuàng)新和技術(shù)合作的重要交流平臺。

　　中國國務(wù)院副總理劉延東出席開幕式

　　2000年10月，中央把“實施西部大開發(fā)、促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展”作為戰(zhàn)略任務(wù)寫入國家規(guī)劃;16年過去了，今天的貴州在全國GDP增速排名中位列第二，連續(xù)穩(wěn)居GDP增速“10”時代，向國人展示了西部騰飛的“貴州速度”。經(jīng)濟增長提高綜合實力，并有效促進了貴州教育事業(yè)的加快發(fā)展。

　　目前，貴州已建成全省教育業(yè)務(wù)專網(wǎng)，并將光纖鋪設(shè)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學，耕耘出了眾多比肩東部發(fā)達省份的教育信息化典型案例，為西部地區(qū)探索教育現(xiàn)代化貢獻了一份力量。

　　以貴陽白云區(qū)為例。作為貴州省率先實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的縣級目標單位以及貴陽市教育信息化突破暨義務(wù)教育基本均衡先行改革試驗區(qū)，白云區(qū)通過加大網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施投入、積極充實完善信息技術(shù)管理資源平臺、全方位培訓提升教師的教育信息化素養(yǎng)等措施，取得了顯著的教育成果：2014年，該區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作通過國家督導團驗收;貴陽市首家教育信息化突破暨義務(wù)教育基本均衡先行改革試驗區(qū);2015年貴陽市中小學電腦制作活動團體一等獎……其中，“三通兩平臺”的積極構(gòu)建，是白云區(qū)勝利果實的重要舉措。

　　“十二五”期間，白云區(qū)率先實現(xiàn)了貴陽市城域網(wǎng)和白云教育城域網(wǎng)聯(lián)通，成為貴州省首個擁有千兆專網(wǎng)的區(qū)縣。在此基礎(chǔ)上，白云區(qū)攜手現(xiàn)代中慶，完成了全區(qū)43個互動錄播教室的建設(shè)，并積極搭建中慶教育云網(wǎng)絡(luò)學習平臺，涵蓋21所學校，覆蓋1280個教師空間，擁有“視頻展示分享、電子交互教室、網(wǎng)絡(luò)遠程學習”等功能：實現(xiàn)對義務(wù)教育階段的教學質(zhì)量監(jiān)控，對遠程教育資源進行統(tǒng)一接收，助力城鄉(xiāng)一體化的“實時同堂”互動教學等，推進薄弱學校帶動及薄弱教師改造。

　　白云區(qū)教育信息化應用

　　“我們的云儲存里有3000多個課時，10000多個文檔，資源接近7個T�！痹诎自茀^(qū)教育局條裝科辦公室里，科長張安亞熟練打開白云區(qū)教育系統(tǒng)專用網(wǎng)站：陽光課堂、名師課堂、優(yōu)質(zhì)課評選……在這里，整個白云區(qū)內(nèi)所有學校的直播、錄播課都一覽無余，課堂信息、數(shù)據(jù)對比、圖表體現(xiàn)等都量化成了數(shù)據(jù)，直觀透明地體現(xiàn)在教育系統(tǒng)的云平臺上。

　　你以為就這樣了?

　　不不不，

　　這只是個開始。

　　加強師資培訓

　　教育信息化建設(shè)的開展，重點是應用，核心在于教師的信息化知識和技能。近年來，白云區(qū)每個學校都完成了信息技術(shù)類校本課題，并利用中慶教育云平臺組織各級各類信息技術(shù)培訓，目前已有上萬人次參與了學習。

　　實時同堂互動

　　“ok,接下來，我們請白云民中的同學們來回答一下這個問題�！痹谫F陽市白云區(qū)實驗中學八(5)班的教室里，課堂場景通過墻上的設(shè)備全數(shù)傳送到白云民中的課堂上。在白云區(qū)實驗中學，語、數(shù)、外、物、化、生、政、史、音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)各科教師利用遠程視頻錄播資源，實現(xiàn)學區(qū)化教學科研同步進行，實現(xiàn)學區(qū)化教學互動。同時，該校積極響應教育局的送教下鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)結(jié)對互助等活動，力求真正達到教育資源的傳遞和共享。

　　轉(zhuǎn)變教研模式

　　“以前，我們要和白云區(qū)實驗中學的老師進行教學教研探討，或者是想聽一堂對方的課，要么就是他們坐很久的車來我們學校，要么就是我們坐很久的車到他們學校，總之在路上就要耗費很多時間，等到了他們學校以后，整個人筋疲力盡，教研的效果和聽課的效果都不好。現(xiàn)在好了，我們可以通過遠程視頻互動式課堂來進行溝通和交流，節(jié)約了不少時間和精力�！闭f起遠程視頻互動式課堂，白云民中的老師們都喜不勝收。

　　推進平臺融合

　　白云區(qū)千兆教育城域網(wǎng)目前覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校，中慶為其搭建了教育云服務(wù)平臺、資源平臺、教學質(zhì)量監(jiān)控平臺，在教育局的推動下，白云區(qū)正在積極嘗試推動教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)教研平臺的融合運用，借此提升教育質(zhì)量管理水平和研究能力的均衡化發(fā)展，實現(xiàn)教學質(zhì)量監(jiān)控到位、教育管理水平高效和教研培訓指導得力。

　　尋找新的突破口

　　成果不是終點，而是尋求進一步教育改革的新起點。貴州緊抓教育發(fā)展契機，鎖定“智慧教室”作為下一步工作的突破口。目前白云區(qū)已有兩所學校部署了“中慶智慧教室整體解決方案”，充分發(fā)揮信息技術(shù)在整個教學流程中的應用價值，深入挖掘教育大數(shù)據(jù)并準確用于教師專業(yè)成長和學生個性化學習。

　　白云區(qū)的案例只是貴州普教領(lǐng)域教育信息化建設(shè)的一個剪影，貴州羅甸區(qū)、冊亨地區(qū)、貴陽南明區(qū)、銅仁市松桃縣等等都走出了各具特色的風格。實際上，貴州在高教領(lǐng)域信息化建設(shè)上的成就也頗具代表性。比如，在貴州財經(jīng)大學新校區(qū)，學校建設(shè)了319間網(wǎng)絡(luò)中控型多媒體教室，25間電子白板互動多媒體教室，27間自動錄播教室和2間主控室，全方位的多媒體教學環(huán)境，改變知識傳遞結(jié)構(gòu)，提升整體管理能力，讓教學、管理更富效率，為學校教育資源建設(shè)與共享提供了全面的應用支持!

　　在這些代表性案例的背后，有一個共同的身影——現(xiàn)代中慶及其區(qū)域教育信息化解決方案的部署，充分把握省級教育信息化發(fā)展機遇，為加快推進西部地區(qū)，乃至全國基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了值得學習的新途徑，惠及全省師生。而現(xiàn)代中慶在服務(wù)區(qū)域項目中表現(xiàn)出的整體部署能力，是對每一個項目順利進行的最大保證!