廈門(mén)托普拉材料科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“托普拉”)作為廈門(mén)美科安防科技股份有限公司的全資子公司，一直專(zhuān)注于塑料制品產(chǎn)業(yè)，為客戶(hù)提供多元、全面、一體化的解決方案。

　　托普拉(TOPPLA)是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，深耕環(huán)保塑料制品，在教育裝備行業(yè)，不斷開(kāi)創(chuàng)新一代全塑儲(chǔ)物柜，覆蓋校園走廊、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室、舞蹈室等多功能全塑儲(chǔ)物柜，開(kāi)創(chuàng)一系列校園場(chǎng)景應(yīng)用，包含書(shū)包柜、更衣柜、工具柜、智能柜。托普拉(TOPPLA)作為一家自主研發(fā)型的制造廠家，采用先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備和管理模式，擁有專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，授權(quán)專(zhuān)利超120項(xiàng)。

　　托普拉(TOPPLA)始終秉承著“讓生活更便捷、環(huán)�！钡钠髽I(yè)使命，為不同領(lǐng)域、不同人群提供多品類(lèi)的塑料制品。

　　近日，教育裝備網(wǎng)“企業(yè)訪談”欄目對(duì)廈門(mén)托普拉材料科技有限公司總經(jīng)理吳峰進(jìn)行了專(zhuān)訪，請(qǐng)他談一談托普拉在環(huán)保塑料家具行業(yè)的發(fā)展情況。

　　問(wèn)：您好，托普拉是一家專(zhuān)注塑膠制品的知名企業(yè)，可以和我們聊聊貴公司近年來(lái)的發(fā)展情況嗎?

　　吳總：廈門(mén)托普拉自2014年成立以來(lái)，一直專(zhuān)注于塑料制品產(chǎn)業(yè)，作為一家集研發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售全塑儲(chǔ)物柜的企業(yè)，全國(guó)15個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，服務(wù)覆蓋全國(guó)30+省市區(qū)域，擁有超120項(xiàng)授權(quán)專(zhuān)利，持續(xù)不斷輸出全塑儲(chǔ)物柜一體化解決方案，目前托普拉已目前托普拉全塑儲(chǔ)物柜產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用在了學(xué)校、健身、醫(yī)療、煤礦等多元化場(chǎng)景當(dāng)中。

　　托普拉全塑儲(chǔ)物柜、新一代儲(chǔ)物柜在學(xué)校各個(gè)場(chǎng)景中也已廣泛應(yīng)用，像我們十分熟悉的教室里的書(shū)包柜，還有體育館、游泳館里的更衣柜、圖書(shū)館的智能寄存柜、宿舍的個(gè)人衣柜等等。

　　當(dāng)然，隨著現(xiàn)在校園細(xì)分場(chǎng)景的多元化，不同場(chǎng)景下的需求都非常不同，這也成為了托普拉不斷創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力。

　　問(wèn)：您剛剛有提到，托普拉全塑儲(chǔ)物柜、新一代儲(chǔ)物柜在了校園里廣泛應(yīng)用，那產(chǎn)品對(duì)教育帶來(lái)的好處，更適宜哪類(lèi)學(xué)校、學(xué)生或教學(xué)呢?

　　吳總：托普拉全塑儲(chǔ)物柜采用是新材料運(yùn)用，相比鐵皮柜木頭柜，它防水防潮。同時(shí)我們采用安全防護(hù)設(shè)計(jì)、榫卯結(jié)構(gòu)。比如幼兒園我們提供農(nóng)耕文化的工具柜;中小學(xué)開(kāi)創(chuàng)系列的書(shū)包柜;高校更多采用智能柜、更衣柜;在教學(xué)上，實(shí)驗(yàn)室我們開(kāi)設(shè)抗菌柜、戶(hù)外教學(xué)設(shè)備我們提供戶(hù)外儲(chǔ)物柜，院校信息化管理教學(xué)，采用一人一柜的智能柜，通過(guò)智能化管理系統(tǒng)，方便管理者集中管理。相較于教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)備這些校園C位角色，托普拉的儲(chǔ)物柜，更像是一個(gè)輔助位的角色，給學(xué)生、老師提供一個(gè)安全、便捷的儲(chǔ)物空間，規(guī)整物品收納，為學(xué)校整個(gè)教育環(huán)境提升出力。

　　適宜的學(xué)生學(xué)�？梢哉f(shuō)非常廣泛，從低學(xué)齡的幼兒園到大學(xué)院校，室內(nèi)空間到戶(hù)外場(chǎng)景都可以使用，只要有儲(chǔ)物柜的地方就可以使用。因?yàn)槲覀兊娜�塑�?chǔ)物柜的規(guī)格十分多種，像E型號(hào)，高度大約在310mm，就適合用在幼兒園、中小學(xué)的教室，空間足夠放孩子們的課本、水杯、文具等等;比如重型一體柜的產(chǎn)品，就適合用在戶(hù)外的足球場(chǎng)，它具有防紫外線能力、承重力和抗沖擊力也非常優(yōu)秀，放在戶(hù)外操場(chǎng)邊，可以作為器材收納用，也可以作為椅凳使用。托普拉有足夠豐富的產(chǎn)品和解決方案來(lái)解決不同場(chǎng)景下的儲(chǔ)物需求。

　　問(wèn)：隨著近幾年教育政策的改革變化，我們企業(yè)的哪些相關(guān)產(chǎn)品在學(xué)校中得到了廣泛應(yīng)用?接下來(lái)，系列產(chǎn)品還有哪些規(guī)劃和設(shè)計(jì)?

　　吳總：政策是發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，緊跟政策導(dǎo)向，找準(zhǔn)發(fā)力方向。就像“雙減”以來(lái)，校園都在大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，抓手在于降低過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力同時(shí)，學(xué)校后勤保障體系也在不斷加強(qiáng)建設(shè)。我們托普拉是一家專(zhuān)注研發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售全塑儲(chǔ)物柜的企業(yè)，在“雙減”政策下，塑料柜全線產(chǎn)品在學(xué)校各個(gè)場(chǎng)景廣泛應(yīng)用，應(yīng)用最廣泛的就是用在教室的書(shū)包柜，還有體育館、游泳館里的更衣柜、圖書(shū)館的智能寄存柜、宿舍的個(gè)人衣柜等等。

　　每個(gè)校園細(xì)分場(chǎng)景下的儲(chǔ)物需求都是不一樣的，像更衣柜需要的空間，書(shū)包柜需求可能增加了防護(hù)，圖書(shū)館這樣流動(dòng)性強(qiáng)的場(chǎng)景可能需求是安全、高效，我們會(huì)在校園書(shū)包柜系列上持續(xù)發(fā)力，設(shè)計(jì)不同規(guī)格尺寸的儲(chǔ)物柜，為從幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等不同階段設(shè)計(jì)不同尺寸和功能的儲(chǔ)物柜，來(lái)滿足不用年段的需求，靈活服務(wù)于各大校園。

　　同時(shí)，隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入，托普拉推出智能書(shū)包柜，智能更衣柜，智能寄存柜等，以滿足智慧校園的需求。

　　問(wèn)：您剛剛也提到了智慧校園，那在教育數(shù)字化戰(zhàn)略中，企業(yè)有哪些考慮呢?

　　吳總：現(xiàn)在我們的生活，無(wú)處不參與著數(shù)字化鋪設(shè)，在校園場(chǎng)景中，教育數(shù)字化是普及化階段的必然趨勢(shì)，后勤裝備和數(shù)字化的深化融合應(yīng)用、開(kāi)放共享越來(lái)越普遍，面向數(shù)字化大趨勢(shì)之下，首先托普拉必然會(huì)堅(jiān)定以全塑儲(chǔ)物柜基礎(chǔ)，加入互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持，對(duì)作為校園后勤裝備的全塑儲(chǔ)物柜做迭代，加入掌靜脈、人臉識(shí)別等智慧化系統(tǒng)，深化融合、創(chuàng)新賦能，為儲(chǔ)物柜做升級(jí)迭代，為校園數(shù)字化建設(shè)出一份力。

　　未來(lái)，托普拉也會(huì)加大各個(gè)場(chǎng)景下校園智能儲(chǔ)物柜產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度，更多元、多維度的進(jìn)行更迭，共同推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

　　問(wèn)：在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)是如何去尋找用戶(hù)痛點(diǎn)的?還是說(shuō)在這個(gè)推進(jìn)過(guò)程中是和用戶(hù)一塊來(lái)完成這個(gè)解決方案的?您認(rèn)為信息化手段在解決這些痛點(diǎn)上發(fā)揮了什么樣的作用?

　　吳總：這個(gè)過(guò)程一定是有用戶(hù)參與的，他們是產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到落地閉環(huán)關(guān)鍵，他們的體驗(yàn)感、使用感對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。但如果只依賴(lài)于用戶(hù)的反饋，對(duì)產(chǎn)品的升級(jí)迭代來(lái)說(shuō)是不夠及時(shí)或是被動(dòng)的，我們?cè)诮邮沼脩?hù)反饋的同時(shí)，更多的會(huì)主動(dòng)尋找痛點(diǎn)，會(huì)對(duì)細(xì)分場(chǎng)景、使用人群、使用習(xí)慣進(jìn)行分析，以及把全塑儲(chǔ)物柜放在我們工作場(chǎng)景中實(shí)際體驗(yàn)，把我們自己代入用戶(hù)的角色，想用戶(hù)所想，思用戶(hù)所需，更好的對(duì)產(chǎn)品和解決方案做創(chuàng)新和提升。

　　如果儲(chǔ)物柜的產(chǎn)品解決的是基礎(chǔ)存儲(chǔ)需求，那加上信息化手段的儲(chǔ)物柜，發(fā)揮的是解決存儲(chǔ)需求中安全、高效的痛點(diǎn)。

　　就拿我們用在校園圖書(shū)館儲(chǔ)物柜來(lái)舉例吧，現(xiàn)在不少學(xué)校都會(huì)在圖書(shū)館布置儲(chǔ)物柜用于學(xué)生存放臨時(shí)物品，或是不能帶進(jìn)圖書(shū)館的物品，在圖書(shū)館這樣共享型場(chǎng)景下，更多的會(huì)考慮到存儲(chǔ)安全、存儲(chǔ)管理、存儲(chǔ)記錄等問(wèn)題，托普拉在針對(duì)這樣的場(chǎng)景需求，我們將全塑儲(chǔ)物柜搭載密碼、掃碼或是人臉的方式進(jìn)行寄存，提高存儲(chǔ)效率，安全性提高，同時(shí)減少管理成本，大數(shù)據(jù)開(kāi)箱記錄，管理一目了然，存儲(chǔ)起來(lái)更加便捷高效。