一.科學的圖書分析

實時挖掘教師、學生閱讀情況，進行閱讀種類排名，并分析各學校圖書館藏的分布情況，便于領導科學管理，優(yōu)化館藏。

二.及時的疫情防控

實時監(jiān)測學生在校體質健康狀況，根據校內數據，實現疾病預測，做到及時預警。

三.體質健康監(jiān)控

通過建立健康模型、運動模型，以同伴分組推薦的形式，給出針對性的運動處方，激勵學生自主運動鍛煉，形成良性循環(huán)。

四.精準的教與學

通過展示各校師資力量、優(yōu)勢及薄弱學科、資源分配等信息，分析出模范學校、模范教師，為領導提供科學管理與決策。

五.體質健康實時監(jiān)測

監(jiān)控學生體質健康數據與體育課運動數據，通過健康模型對學生體質狀況進行分析以及及時預警。

六.薄弱知識精準推送

根據學生的學習軌跡、薄弱知識點，平臺自動推送學習內容，并形成成長軌跡，從而實現精準推送，達到個性化學習的效果。 七.科學管理與決策

區(qū)領導實時把控各學校師資力量情況，給予合理的相應資源配比。

八.數據可視化

所有數據分析形成可視化平臺，各級角色可以實時查看數據分析結果，及時做出科學決策。