一場(chǎng)教室改造運(yùn)動(dòng)正在國(guó)內(nèi)興起，在這場(chǎng)教育結(jié)構(gòu)性變革的大潮里，作為以社會(huì)培養(yǎng)輸送教師人才為主，承擔(dān)著教育變革先行使命的著名學(xué)府，華南師范大學(xué)對(duì)智慧教育與教學(xué)空間有著更加宏觀而長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角與高屋建瓴的認(rèn)知：任何技術(shù)與環(huán)境的配置都應(yīng)該圍繞提升教育質(zhì)量和提高教學(xué)生產(chǎn)力為目的，以尊重師生、課程及學(xué)習(xí)體驗(yàn)為原則，還原教育本質(zhì)，循序漸進(jìn)，而不是本末倒置地追求技術(shù)的堆砌，更不應(yīng)該盲從于潮流或競(jìng)技。

華南師大認(rèn)為，改造后的空間應(yīng)該具備更多的靈活性、適應(yīng)性，并且應(yīng)該具備調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)老師教學(xué)靈感的特質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張的改造，華師的兩個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間——礪儒·新師范創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間和教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心的全新空間已初步建成。

上周已為大家介紹了礪儒·新師范創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間《教學(xué)空間改造先驅(qū)：揭秘華南師大智慧學(xué)習(xí)空間》，今天將繼續(xù)介紹教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心。

據(jù)悉，教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心成立于2002年，2006年被認(rèn)定為校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2009年被評(píng)為廣東省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心（石牌校區(qū)教師發(fā)展中心南座3樓、大學(xué)城校區(qū)教學(xué)樓6棟3樓）面向師范生和校本教師兩類群體，設(shè)有教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)技能研討室與觀摩室，使技能實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)更好的相互交融，形成“U-S”協(xié)同育人的教師教育新模式。

教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)室

教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)室，配有多媒體電腦、交互式大屏及錄播設(shè)備，供師范生和教師進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練，可與中小學(xué)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程觀摩、互動(dòng)評(píng)議。

這樣的教室在華南師范大學(xué)石牌校區(qū)有10間，每間可容納15人，大學(xué)城校區(qū)有13間，每間可容納10人。

教學(xué)技能研討室

教學(xué)技能研討室，可容納30人，按智慧課室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可實(shí)現(xiàn)師范生與授課教師跨區(qū)域、跨平臺(tái)多元互動(dòng)，支持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)模式。

教師研修工作坊

教師研修工作坊，可容納40人，通過(guò)舉辦模擬面試、演講實(shí)踐等活動(dòng)提高師范生和教師綜合素質(zhì)。

在線學(xué)習(xí)室

在線學(xué)習(xí)室，可容納100人，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)放性課程，提高師范生和教師的信息技術(shù)能力。信息技術(shù)工作坊，可容納30人，供教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 “混合學(xué)習(xí)”等新型教學(xué)模式探究。

在教師發(fā)展中心三樓，則是木鐸空間站、名師工作室、木鐸沙龍室、資源制作室與教師成長(zhǎng)資料室，場(chǎng)室各有特色，涵蓋不同功能。

木鐸空間站

木鐸空間站，是以青鹿高校智慧教室系統(tǒng)為基礎(chǔ)而打造的智慧培訓(xùn)室。本教室可實(shí)現(xiàn)BYOD（Bring Your Own Device），滿足師生自行攜帶設(shè)備便捷接入，同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)6個(gè)小組的多屏互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了線上、線下教學(xué)活動(dòng)的融合，為教師探索新型教學(xué)模式（分組研討），開(kāi)展新型教學(xué)活動(dòng)（跨區(qū)授課），細(xì)致掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果提供技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)豐富的智慧教學(xué)模式。

通過(guò)全程參與式的游戲、演講實(shí)踐、模擬面試、團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練等活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)。該室同時(shí)支持智慧教學(xué)、多校區(qū)互動(dòng)及與實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行互動(dòng)，能容納80人。

據(jù)管理員透露，青鹿智慧課堂設(shè)備進(jìn)場(chǎng)部署后，經(jīng)過(guò)一周的調(diào)試即可投入使用，整個(gè)安裝部署過(guò)程順暢簡(jiǎn)易。對(duì)使用者進(jìn)行5分鐘左右的演示培訓(xùn)，便能快速上手，能夠自行操作系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)際使用后，不少教師都表示產(chǎn)品功能十分貼合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，操作簡(jiǎn)易，不會(huì)造成額外的負(fù)擔(dān)。

名師工作室

名師工作室，可為定期來(lái)訪的教學(xué)名師、專家及教學(xué)督導(dǎo)提供舒適的工作環(huán)境，對(duì)師范生和教師進(jìn)行指導(dǎo)與研討交流，可容納8人。

教學(xué)研討室

教學(xué)研討室，通過(guò)全程參與式、體驗(yàn)式的演講實(shí)踐、教學(xué)能力訓(xùn)練等活動(dòng)，引導(dǎo)教師自我實(shí)踐、自我評(píng)價(jià)、自我完善，提高教師綜合素質(zhì)，可容納12人。

資源制作室，提供在線開(kāi)放課程微課教學(xué)資源自助錄制及編輯的支撐環(huán)境，可容納3人。

木鐸沙龍室

木鐸沙龍室，立足教學(xué)技能和教學(xué)學(xué)術(shù)研究，為師生提供一個(gè)開(kāi)放性、交互性的研修與交流平臺(tái)。

教師成長(zhǎng)資料室

教師成長(zhǎng)資料室，收藏了有關(guān)教師教育的相關(guān)書(shū)籍與期刊，供師生閱讀，并定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，交流讀書(shū)心得。

實(shí)訓(xùn)中心特色

此次改造升級(jí)后的教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心，同樣也引進(jìn)了基于未來(lái)教育的教育教學(xué)解決方案及電子產(chǎn)品。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室中除了配置滿足教學(xué)應(yīng)用需求的多媒體電腦與大屏（或投影）設(shè)備外，同時(shí)滿足不同的課程與校外實(shí)踐基地互動(dòng)應(yīng)用需求，所有錄播設(shè)備均具備互動(dòng)功能�；�動(dòng)功能模塊可實(shí)現(xiàn)多種終端（錄播主機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)手機(jī)）的接入，輕松滿足校外一線教師及實(shí)習(xí)學(xué)生接入的應(yīng)用需求。

教師教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心改造理念

為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)深化改革意見(jiàn)，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接廣東“新師范”發(fā)展舉措，利用中央財(cái)政支持，對(duì)石牌、大學(xué)城兩校區(qū)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心、教師發(fā)展功能場(chǎng)室進(jìn)行改造，整體改造面積約3000平米，構(gòu)建“教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)能力提升平臺(tái)”。

平臺(tái)深度融合信息技術(shù)，基于職前與職后一體、培養(yǎng)與測(cè)評(píng)一體、線上與線下一體，支持大學(xué)-政府-學(xué)校（U.G.S）協(xié)同、校區(qū)分中心-院系聯(lián)動(dòng)的教師教學(xué)能力培養(yǎng)新模式。

教師發(fā)展中心主任陳啟買表示，教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)能力提升平臺(tái)是一個(gè)基于未來(lái)教育、智慧教育于一體的一站式集約化解決方案，是學(xué)習(xí)探索新的教育教學(xué)理念、模式、技術(shù)和方法的智慧學(xué)習(xí)空間和教師成長(zhǎng)空間。陳啟買希望廣大師范生和校本教師使用好這個(gè)平臺(tái)，充分提升教學(xué)素養(yǎng)和能力，并通過(guò)我們的支持和服務(wù)，培育出更多的名師和教育家。

關(guān)于揭秘華南師大智慧學(xué)習(xí)空間在此就先告一段落了，目前項(xiàng)目正在落地階段，在全民投入使用后，筆者將再次去到前線，為大家分享更多新型教學(xué)空間的實(shí)際體驗(yàn)。

期待與大家的再一次相見(jiàn)。

以上有部分內(nèi)容節(jié)選自晚安華師，非常感謝。

青小鹿有話說(shuō)

新型“教”與“學(xué)”空間是一切新型教學(xué)形態(tài)的基礎(chǔ)，青鹿認(rèn)為，在全新的空間里，應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體，照顧到各式感官體驗(yàn)，而華南師范大學(xué)全新空間的驚艷亮相，讓它成為了這場(chǎng)改造運(yùn)動(dòng)中的典范。

很榮幸地，青鹿參與了本次項(xiàng)目，青鹿智慧課堂產(chǎn)品提供了軟硬件一體化的青鹿智慧教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)方案以青鹿智慧課堂主機(jī)——青鹿盒子為核心，承載局域網(wǎng)穩(wěn)定教學(xué)、多屏協(xié)作互動(dòng)、錄播音視頻融合、遠(yuǎn)程互動(dòng)直播和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境管控等功能，實(shí)現(xiàn)參與課堂更簡(jiǎn)易、課堂互動(dòng)更智慧、教學(xué)環(huán)境更智能。

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