產(chǎn)品說明
第一部分:書法教育國家政策與剛性需求
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系; 《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》
2020年,教育部發(fā)文,力爭2022年全面實(shí)行美育進(jìn)中考。
2019年起,北京市中考考綱中明確加入書法;
2018年,規(guī)定書法特長生高考可加10分;
2016年,批準(zhǔn)12所《新增書法本科專業(yè)院!罚
2015年,印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》;
2014年,審定通過了北師大版、華文版、青島版等11套書法教材;
2013年,發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定小學(xué)3-6年級(jí)每周至少安排1節(jié)毛筆書法課;
第二部分:數(shù)字臨摹書法教室與傳統(tǒng)書法教室的優(yōu)點(diǎn)
一、學(xué)生按自已的節(jié)奏學(xué)習(xí)、心靈深處真實(shí)發(fā)生書法學(xué)習(xí)
自主獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組協(xié)同創(chuàng)作、統(tǒng)一的授課、跨班跨校同步學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法,學(xué)生不易疲乏厭倦,獲得書法自信心和成就感
二、備課及準(zhǔn)備臨摹字貼更豐富和高效和從容
解決多班教學(xué)分發(fā)不同班級(jí)的字貼效率低下、靈活度不足問題。臨摹屏直接呈現(xiàn)電子字帖,放大縮小、自由排版,學(xué)生臨想摹創(chuàng)作自主性強(qiáng);課程體系、高清原帖海量存儲(chǔ)利于師生提升。
三、內(nèi)置書法家視頻以及現(xiàn)代科技設(shè)備,使課堂效率提升數(shù)倍
從偏旁、部首、結(jié)構(gòu)、例字微課;一對(duì)一示范、一對(duì)一點(diǎn)評(píng)
四、課堂互動(dòng)有張力活力
按行按列或自由分組、師生互動(dòng)、創(chuàng)作視頻及作業(yè)一鍵采集和保存,書法課堂過程數(shù)據(jù)化并永久存檔。
第三部分:藝學(xué)寶數(shù)字書畫臨摹硬件獨(dú)特優(yōu)勢
節(jié)能安全POE供電的全面屏 固化程序0維護(hù)系統(tǒng) 硬件解碼芯片高清無延時(shí)示范講解
一、嵌入式微架構(gòu)的學(xué)生端、出廠前固化臨摹和互動(dòng)程序。
多才多藝的書畫老師再也不用擔(dān)心全班教室的某1臺(tái)電腦突然系統(tǒng)崩潰影響班級(jí)教學(xué),省去硬件和系統(tǒng)維護(hù),從容徜徉在藝術(shù)的海洋。
二、與書法學(xué)習(xí)場景一致的學(xué)生面版、高效操作清準(zhǔn)無誤
三、學(xué)生屏:全貼合、超薄、亮度250lnt,可直接水洗、防壓,宣紙與屏緊密光線柔和臨摹舒適
四、一根網(wǎng)線連接一張桌2個(gè)端(學(xué)生)即可實(shí)現(xiàn)師生音視頻雙向傳輸、洗筆器控制和供電,整潔干練。
五、獨(dú)用硬件編解碼芯片和廣播級(jí)攝像機(jī),高清視頻以每秒60幀無延時(shí)傳輸給每個(gè)學(xué)生端,老師的運(yùn)筆和名作鑒賞絲毫畢現(xiàn)。
第四部分:藝學(xué)寶書法教學(xué)系統(tǒng)軟件功能
一、教學(xué)練評(píng)創(chuàng)
教:軟筆- 筆畫 結(jié)構(gòu) 章法 賞析 硬筆:筆畫 偏旁 間架 筆順
學(xué):軟硬筆的組字和拆字 課件學(xué)習(xí) 書法及軟硬筆基礎(chǔ)
練:顏柳歐趙體和硬筆標(biāo)準(zhǔn)楷書的筆畫部首結(jié)構(gòu)摹寫
評(píng):軟筆書寫比對(duì) 硬筆筆順評(píng)測
集字創(chuàng)作:字典庫及創(chuàng)作模板
第五部分:互動(dòng)與同步直播課
1、專心專業(yè)實(shí)時(shí)及時(shí)
學(xué)生:看課件、看板書、舉手、討論提問和回答、互動(dòng)練習(xí)、音視頻對(duì)話,熱烈的氛圍促進(jìn)注意力集中 專心專注。
老師:重構(gòu)情境、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)及學(xué)案,備課充分;1對(duì)1講評(píng),老師針對(duì)正在進(jìn)行的創(chuàng)作練習(xí)視頻,手把手糾錯(cuò),及時(shí)實(shí)時(shí)的督促評(píng)價(jià),有溫度的贊賞表揚(yáng)學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。
課堂批改講評(píng),點(diǎn)名表揚(yáng)展示,動(dòng)靜結(jié)合;
同步書法課跨越空間共建融融班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛
2、名師直播:院校教授、中國美協(xié)會(huì)員、一線美術(shù)教師