3月28日上午，廣東省2021年普通高考沖刺階段備考研討會(huì)在光大教育展廳舉行，來自廣東省17個(gè)地區(qū)27所學(xué)校300多位名校領(lǐng)導(dǎo)及教師參與本次研討會(huì)。

　　本次研討會(huì)上，光大教育邀請(qǐng)省內(nèi)知名高考研究專家與到場(chǎng)來賓分享具有前瞻性和時(shí)效性的新高考備考策略，助力學(xué)校充分適應(yīng)新高考改革變化，把握新考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，與在場(chǎng)來賓深度對(duì)話，探索廣東省2021屆新高考考察方向，交流備考經(jīng)驗(yàn)。

　　新高考時(shí)代，廣東高考之變

　　本次研討會(huì)本著溝通交流、分享互助為目的，是一次合作共享、助力2021年高考共贏的大會(huì)。佛山市教研室副主任、數(shù)學(xué)特級(jí)教師彭海燕作了題為《明晰內(nèi)容改革路徑，積極轉(zhuǎn)變育人方式》的專題報(bào)告。

　　彭主任以解讀國(guó)家出臺(tái)的新高考文件開場(chǎng)，剖析廣東省在新高考、新課標(biāo)、新教材、新教學(xué)下命題形式的新變化，明確新高考定位是以公平優(yōu)質(zhì)教育作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他指出，現(xiàn)今高考在評(píng)價(jià)模式、評(píng)價(jià)理念、教育功能的三個(gè)重要轉(zhuǎn)變，貫穿高考備考的全盤工作。

　　在研討會(huì)上，彭主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系明確了“一核”、“四層”、“四翼”的概念，以及這些概念在素質(zhì)教育發(fā)展中的重要內(nèi)涵。彭主任總結(jié)了在新高考評(píng)價(jià)體系下，不同學(xué)科在基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性對(duì)人才選拔及培養(yǎng)的要求。

　　彭主任以佛山作為案例，剖析新高考下佛山市在選科組合上的探索，分享下轄學(xué)校的在備課、備考中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校如何在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。正如彭主任所言：“教育系統(tǒng)理念的轉(zhuǎn)變，一方面靠考試招生改革拉動(dòng)學(xué)校的日程變革，另一方面，又要用學(xué)校的日程變革去促進(jìn)考試招生改革的深化。唯有兩者并行，才能實(shí)現(xiàn)教育的美好藍(lán)圖�！�

　　應(yīng)對(duì)新高考，做好備考工作

　　彭主任的專題報(bào)告分享完畢后，9大學(xué)科的備課組老師在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各學(xué)科如何更好地高考備考進(jìn)行了熱烈的討論與交流，對(duì)不同學(xué)科的新高考命題趨勢(shì)及備考策略做了分析和預(yù)測(cè)。

　　老師們立足應(yīng)試，從高三新高考二輪備考工作安排及提升備考效益出發(fā)，對(duì)如何更好地把握本學(xué)科的命題熱點(diǎn)、特點(diǎn)、趨勢(shì)和備考復(fù)習(xí)策略提出自己的寶貴意見。高考備考既要立足整體備考格局，又針對(duì)各學(xué)科的特色進(jìn)行全面準(zhǔn)備，并且要培養(yǎng)學(xué)生必備的應(yīng)試技巧。

　　在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行廣東省名校聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)議，名校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“考試”、“備考會(huì)”、“教研調(diào)研”、“精準(zhǔn)提升”4大核心論題，11項(xiàng)議題展開探討，旨在做好備考策略，把關(guān)備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全校上下合力做好新高考備考工作。

　　在“精準(zhǔn)提升”議題中，在座校領(lǐng)導(dǎo)非常看好光大教育的“個(gè)性化錯(cuò)題冊(cè)”。“個(gè)性化錯(cuò)題冊(cè)”已在全國(guó)多所學(xué)校中得到良好使用，在每次月考、期中期末考結(jié)束后，系統(tǒng)通過大數(shù)據(jù)AI精準(zhǔn)分析整理學(xué)生的考試錯(cuò)題，為學(xué)生舉一反三地推薦不同難度的練習(xí)題，精準(zhǔn)地幫助學(xué)生穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)。

　　在新高考改革的背景下，高中教育發(fā)展正面臨新的考驗(yàn)，光大教育希望通過組織更多研討會(huì)，加強(qiáng)廣東各地教育工作者的互相交流、深度對(duì)話，共同研討高中教學(xué)新方向、新策略，為新高考時(shí)代下各地區(qū)高中教育質(zhì)量進(jìn)一步提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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