由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,福建省教育廳、廈門市人民政府承辦,各省(區(qū)、市)及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第79屆中國教育裝備展示會于2021年4月23至25日在廈門國際會展中心舉行。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體,積極關(guān)注本次展會。借此之際,本站記者對北京華文眾合科技有限公司 董事長向大鳳進行了一次深入的訪問。
華文眾合本次帶來的產(chǎn)品是第七代智慧書法教室和智慧粉筆教室,第七代智慧書法教室具有三大亮點:第一個是:無“電”更安全,臨摹臺采用網(wǎng)絡(luò)供電技術(shù),所有學(xué)生終端只需要用一根網(wǎng)線就實現(xiàn)了供電和供網(wǎng),從根本上解決學(xué)生端用電安全的問題;第二個是場景式網(wǎng)絡(luò)課堂,通過場景技術(shù)讓網(wǎng)絡(luò)課堂達到“名師面對面”,可以讓師生有更多的場景帶入感;第三個是筆尖跟蹤技術(shù),通過人工智能技術(shù)實現(xiàn)筆尖跟蹤功能,能在老師做示范書寫的時候,讓學(xué)生能夠很精準的觀察老師的運筆細節(jié)。
另一個產(chǎn)品是在去年10月,華文眾合全國率先推出智慧粉筆教室。智慧粉筆教室還原了粉筆書寫的體驗,書寫工具是日常所用的粉筆,但通過交互式粉筆臨摹臺,可以實現(xiàn)臨摹。通過臨摹,教師可以達到精準練習(xí),滿足了個性化的練習(xí)需求,也滿足了教師監(jiān)控以及指導(dǎo)方面的要求。
目前的書法教育面臨著很多問題,比如師資缺乏、教學(xué)效率低等。面對這些問題,向總介紹到:“華文眾合的智慧書法教學(xué)系統(tǒng)可以從三個層次解決這些問題,例如:
1、基本層:臨摹效率低怎么辦?我們在2016年發(fā)明了交互式數(shù)字臨摹臺,專門解決傳統(tǒng)臨摹的諸多問題。
2、優(yōu)化層:如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?在系統(tǒng)中我們有很多智能的體驗式的教學(xué)系統(tǒng),包括拓碑、識字體游戲等一系列的體驗式的教學(xué)。
3、創(chuàng)新層:分層教學(xué)難怎么辦?在我們系統(tǒng)中有2+1教學(xué)模式,能夠比較好的實現(xiàn)統(tǒng)一授課、自主學(xué)習(xí)、分層教學(xué)相結(jié)合,實現(xiàn)因材施教、分組分層教學(xué)。”
隨著國家大力發(fā)展書法教育,越來越多的企業(yè)也在涉及書法教育領(lǐng)域,華文眾合具有三方面的優(yōu)勢。其一、模式和理念先進。華文眾合自2015年推出智慧書法教室模型以來,一直堅持3個理念,一是“傳統(tǒng)與科技相結(jié)合、而不摒棄傳統(tǒng)”,二是“讓書法名家走進課堂”,三是“雙先進,既注重技術(shù)的先進性又注重教學(xué)的先進性”。其二、產(chǎn)品優(yōu)勢突出。自2015年以來不斷研發(fā)創(chuàng)新,目前已經(jīng)升級到第7代,每一代新的產(chǎn)品在在市場上都具有突出的優(yōu)勢。其三、用戶群體優(yōu)勢。目前已有2000多個中小學(xué)、100多所大學(xué)已經(jīng)在使用我們的系統(tǒng),其中包括清華大學(xué)附中、中國人民大學(xué)附中及附小、首都師范大學(xué)等一批知名學(xué)校。
對于未來的規(guī)劃,華文眾合有如下兩個發(fā)展規(guī)劃:一是擴大市場,加大產(chǎn)品的應(yīng)用范圍,除學(xué)校用戶外,拓展到校外,使智慧書法教育的應(yīng)用面和影響力逐步擴大;二是增加產(chǎn)品形態(tài),借助現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢和豐富的表現(xiàn)形式,開發(fā)單機版,讓更多家庭用戶使用先進的方法學(xué)習(xí)書法。
據(jù)悉,華文眾合本屆展會上舉行了國內(nèi)首部書法進藏紀錄片《白瑪?shù)男脑浮啡珖绞子,當問到拍攝《白瑪?shù)男脑浮返某踔院鸵饬x時,向總說:“公司的技術(shù)服務(wù)總監(jiān)告知我,當他舟車勞頓一路曲折來到拉薩,忍受著‘高反’的極度不適來到那曲,只當為了完成公司的‘任務(wù)’,他心想:再也不來西藏了。當他圓滿完成公司交給他的‘任務(wù)’,看到孩子們寫出一手好字時的喜悅神情、看到孩子們滿懷感激和期待的眼神,他又暗下決心:下次仍然要來西藏。他的這段心路歷程深深觸動了我,于是,我想記錄下來,并希望用紀錄片的方式告訴每個同事以及所有人:我們每個華文眾合人,為什么要努力奮斗?我們的使命是什么。”
《白瑪?shù)男脑浮酚涗浟宋鞑氐拿谰,記錄了智慧書法進藏的艱難,記錄了藏族人淳樸高尚的品格,記錄了邊疆的教育資源短缺和孩子們對知識的渴望.......
看過紀錄片的人也有了感動和共鳴。希望看過紀錄片的每個人,我們能一起努力實現(xiàn)邊疆千千萬萬個孩子的心愿——學(xué)好漢語、寫好漢字、傳承中華傳統(tǒng)文化!眾心合力,弘揚華文。
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