2019年9月17-19日，“首屆寧夏‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’裝備博覽會(huì)”在銀川舉行，華文眾合攜第五代智慧書法教室亮相此次展會(huì)。行業(yè)內(nèi)的多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨展位，或參觀指導(dǎo)，或親自體驗(yàn)，對(duì)華文眾合智慧書法教室贊譽(yù)有加。

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長夏國明，青海省教育廳副廳長馬嘉賓等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨華文眾合展位參觀指導(dǎo)

　　寧夏回族自治區(qū)教育廳長李秋玲在華文眾合展位親自體驗(yàn)

　　本屆博覽會(huì)以“為孩子的教育插上‘互聯(lián)網(wǎng)+’的翅膀”為主題，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、寧夏回族自治區(qū)教育廳、寧夏回族自治區(qū)博覽局指導(dǎo)，寧夏教育裝備和校園風(fēng)險(xiǎn)管理中心、寧夏教育信息化管理中心主辦，寧夏教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)承辦，探究未來智慧教育發(fā)展趨勢(shì)以及由此給學(xué)校帶來的變革。

　　華文眾合成立的初衷也正是如此，即力求通過科技為傳統(tǒng)的書法教育帶來一些變革，破解學(xué)校在書法教學(xué)中遇到的一系列難題，助力中國書法教育。

　　好的產(chǎn)品離不開理念支撐，華文眾合智慧書法教室歷經(jīng)五代打磨，產(chǎn)品理念也在產(chǎn)品升級(jí)中不斷明晰。

　　本著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的初心，華文眾合提出“傳統(tǒng)與科技融合，而不摒棄傳統(tǒng)”的理念，堅(jiān)持讓學(xué)生使用真實(shí)的筆墨紙學(xué)習(xí)，搭配自主研發(fā)的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，學(xué)生可以鋪上宣紙高清臨摹，避免了電子模擬、水寫等書寫體驗(yàn)造成的不良影響。

　　入門時(shí)即跟隨名家，是學(xué)習(xí)的高級(jí)境界，華文眾合由此提出“讓書法名家走進(jìn)課堂”的理念，智慧書法教室內(nèi)置海量書法教學(xué)資源，包括真人書寫示范視頻、名家課堂視頻以及歷代的碑帖等，不只是讓現(xiàn)代的書法名師授業(yè)解惑，更重要的是通過現(xiàn)代書法名師引導(dǎo)學(xué)生向古代書法名家學(xué)習(xí)。

　　此外，華文眾合還提出“既注重技術(shù)的先進(jìn)性，又注重教學(xué)的先進(jìn)性”的理念，立足“教”與“學(xué)”，聘請(qǐng)各界專家成立華文眾合書畫教育研究院，研究學(xué)校書法教育現(xiàn)狀，由國內(nèi)ICT領(lǐng)域的軟硬件精英團(tuán)隊(duì)與國內(nèi)多名著名書法家、教育專家合力，并完全按照教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(教基二[2013]1號(hào))開發(fā)智慧書法教學(xué)系統(tǒng)。華文眾合還聯(lián)合多個(gè)書法教學(xué)基地、多省市書法教研員進(jìn)行教研，兼容教育部審核通過的11 套書法教材。

　　目前，寧夏已有不少華文眾合的用戶，其中包括銀川老年大學(xué)、北師大銀川分校、金鳳十六小、永寧圖書館、賀蘭文化館、靈武文化館、平羅文化館、吳忠四中、金銀灘復(fù)興學(xué)校、固原科技館、彭陽縣職業(yè)中學(xué)、海源五中等。