2019年9月17日，“首屆寧夏‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’裝備博覽會(huì)”在寧夏回族自治區(qū)舉辦。華文眾合攜第五代智慧書法教室參展，教育裝備行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨展位進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)場各界人士前往展位圍觀，多家媒體報(bào)道。
有著塞上江南美譽(yù)的寧夏于2018年獲批建設(shè)全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范省(區(qū))，同時(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》等相關(guān)舉措促成了本屆博覽會(huì)的舉辦。博覽會(huì)由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、寧夏回族自治區(qū)教育廳、寧夏回族自治區(qū)博覽局指導(dǎo)，寧夏教育裝備和校園風(fēng)險(xiǎn)管理中心、寧夏教育信息化管理中心主辦，寧夏教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)承辦，以“為孩子的教育插上‘互聯(lián)網(wǎng)+’的翅膀”為主題，探究未來智慧教育發(fā)展趨勢以及由此給學(xué)校帶來的變革。
這與華文眾合成立的初衷不謀而合。華文眾合的初心即是為了通過科技為傳統(tǒng)的書法教育帶來一些變革，破解學(xué)校在書法教學(xué)中遇到的一系列難題，望集合社會(huì)力量給中國書法教育助上一臂之力。
華文眾合的產(chǎn)品以科技為先導(dǎo)，在研發(fā)智慧書法教室的過程中，取得各類專利十余項(xiàng)。交互式數(shù)字臨摹臺(tái)是智慧書法教室的主體硬件，除了耐磨、抗震、防水等基礎(chǔ)性能，還具有在看視頻和臨摹這樣具有不同需求的時(shí)候，自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度以實(shí)現(xiàn)護(hù)眼的功能;“興趣體驗(yàn)式學(xué)習(xí)軟件”則能使學(xué)生在提升書法學(xué)習(xí)效率的同時(shí)對書法產(chǎn)生更多的興趣;“多維互動(dòng)軟件”讓學(xué)生能夠看到老師書寫示范的每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師可以查看任意一位學(xué)生的書寫過程，并把這個(gè)過程同步給每一位學(xué)生，可在展示學(xué)生書寫過程的同時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)評價(jià)。
以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，華文眾合智慧書法教室采用傳統(tǒng)的毛筆、墨汁和宣紙進(jìn)行教和學(xué)。學(xué)生用宣紙鋪到交互式數(shù)字臨摹臺(tái)上，使用毛筆可摹出讓人信心大增的字，從最初學(xué)、練書法開始，從始至終都使用筆墨紙，養(yǎng)成一致的筆觸感，脫離平常練習(xí)的教室也能使用筆墨紙寫出漂亮的毛筆字。
以教育為根本，華文眾合智慧書法教室結(jié)合“教師教、學(xué)生學(xué)”的特點(diǎn)和需求，推出了“2+1”教學(xué)模式：教師“統(tǒng)一授課”，學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，同時(shí)還可對學(xué)生進(jìn)行差異化的“分組教學(xué)”。此外，智能筆洗、智能題庫、智能統(tǒng)計(jì)等基于AI技術(shù)、智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)研發(fā)的功能皆是站在教和學(xué)的立場去實(shí)現(xiàn)的。
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長夏國明，寧夏教育廳廳長李秋玲，青海省教育廳副廳長馬嘉賓等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨華文眾合展位參觀指導(dǎo)
展會(huì)中，教育裝備行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨華文眾合展位進(jìn)行指導(dǎo)，眾多參展觀眾駐足觀看華文眾合智慧書法教室，體驗(yàn)智慧書法教室?guī)淼拿烂顣鴮懜惺�，有的觀眾還開啟了返場體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?
此次參展華文眾合獲得了寧夏電視臺(tái)和銀川電視臺(tái)，以及《寧夏日報(bào)》《銀川日報(bào)》和《銀川晚報(bào)》等權(quán)威紙媒的報(bào)道。
目前，寧夏已有不少華文眾合的用戶，其中包括銀川老年大學(xué)、北師大銀川分校、金鳳十六小、永寧圖書館、賀蘭文化館、靈武文化館、平羅文化館、吳忠四中、金銀灘復(fù)興學(xué)校、固原科技館、彭陽縣職業(yè)中學(xué)、海源五中等。
由此次博覽會(huì)參展觀眾現(xiàn)場的熱烈反饋看來，華文眾合智慧書法教室將會(huì)讓書法教育的種子扎根到寧夏的土地上，孕育生長、開花結(jié)果，使得中華傳統(tǒng)書法文化如塞上江南的燦爛景色一般，遍布寧夏的角角落落。
當(dāng)前位置：
