所謂互動錄播教學(xué)，是在教學(xué)過程中利用互動錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙方交流、溝通、探討，激發(fā)教學(xué)雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種現(xiàn)代化教學(xué)方式。是以先進(jìn)的視音頻處理技術(shù)為基礎(chǔ)，集互動課堂直播、點(diǎn)播、互動、錄制于一體的綜合信息化系統(tǒng)。該功能助力異地教學(xué)，讓處在不同地域的主講課堂和互動課堂相互連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動課程教學(xué)、互動教研等應(yīng)用，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源均衡。

　　該系統(tǒng)應(yīng)用了現(xiàn)代化多媒體視音頻互動技術(shù)，協(xié)同全自動錄播系統(tǒng)、高清攝像機(jī)、話筒、音頻處理器等現(xiàn)代視音頻聽設(shè)備，營造出現(xiàn)代化多媒體互動教學(xué)環(huán)境。使多媒體教學(xué)設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學(xué)手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源，減輕了工作人員跟蹤拍攝及教師講課的勞動強(qiáng)度。

　　此外，聲像并茂的教學(xué)形式，使學(xué)生更易于領(lǐng)會接受授課內(nèi)容，極大程度上提高了教 學(xué)質(zhì)量。通過軟硬件產(chǎn)品的全方位結(jié)合，把多媒體音視頻采集進(jìn)行廣泛應(yīng)用，最終滿足學(xué) 校所有的功能需求。

　　方案技術(shù)主體

　　錄——視頻課件實(shí)時制作、畫面無縫跟蹤

　　北京文香錄播系統(tǒng)支持視音頻編碼壓縮、渲染、畫面合成、特效、字幕、視頻跟蹤切換等，不需要由專業(yè)人員配合專業(yè)設(shè)備進(jìn)行處理。

　　音——室內(nèi)聲學(xué)裝修，隔音、吸音、降噪處理

　　錄播教室在錄制課程時，絕不允許有噪聲的干擾，因此，避免選擇在學(xué)校、工廠及噪音源大的地方。通過吸引的聲學(xué)改造裝修，達(dá)到最佳混響，不再受回音、雜音等現(xiàn)象的困擾。

　　視——高清視頻采集、大屏高清顯示

　　采用高清會議級攝像機(jī)或廣播級攝像機(jī)，實(shí)時高清采集現(xiàn)場錄播教室場景，色彩鮮艷、畫面清晰;可觸摸屏幕，簡單易操作的使授課時還原熟悉的真實(shí)課堂，無限接近真人授課。

　　動——遠(yuǎn)程直播教學(xué)、遠(yuǎn)程互動教學(xué)全兼容

　　遠(yuǎn)程錄播視頻互動教學(xué)模式，利用視頻會議系統(tǒng)將錄播教室、多媒體教室整合成為一套統(tǒng)一的互動錄播教室,主講教師可與遠(yuǎn)程聽課教室內(nèi)學(xué)生進(jìn)行互動，學(xué)生遠(yuǎn)程提問，教師遠(yuǎn)程回答問題，真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)上課堂的效果。北京文香錄播系統(tǒng)結(jié)合成熟可靠的視頻會議系統(tǒng)共同實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動課程教學(xué)、互動教研等應(yīng)用。

　　云——教學(xué)云平臺資源建設(shè)

　　實(shí)時、互動、高畫質(zhì)、全自動和手動的錄播式數(shù)字化互動課堂系統(tǒng)，滿足學(xué)校精品課程的錄制和兄弟校區(qū)間精品課程的互訪交流，與教育局的統(tǒng)一云平臺精品課程點(diǎn)播，與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)及課堂內(nèi)師生間教學(xué)互動功能的需要。系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性、兼容性、穩(wěn)定性和安全性，并可減少將來的運(yùn)營成本，視頻圖像在網(wǎng)上直播具有較高的清晰度和流暢性。

　　系統(tǒng)特點(diǎn)

　　突破地理位置限制

　　拉近了教學(xué)距離，突破傳統(tǒng)課堂理念，多間教室之間進(jìn)行互動，形成多個空中課堂，改變以往 課堂與教室區(qū)分理念，實(shí)現(xiàn)同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　支持高清模式

　　支持高清視頻模式，對于網(wǎng)絡(luò)條件較好的用戶，可選擇該方式以提高教學(xué)視頻質(zhì)量。

　　不受視頻碼流約束

　　兼容不同教室采集端的視頻信號，可錄制不同分辨率和碼流的視頻互動畫面。

　　多種互動方式

　　教師與學(xué)生的互動內(nèi)容包括聲音、圖像、板書等，還可以直接進(jìn)行互動白板操作。

　　操作簡單

　　整個系統(tǒng)操作簡單，授課教師不用改變以前的授課習(xí)慣，整個互動過程可實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)， 可全權(quán)由管理員在后臺進(jìn)行操作控制。

　　應(yīng)用效果

　　精品課程錄制

　　名師名教是全社會最有價值的資源，知識的傳承本身就是知識再創(chuàng)造的過程!

　　網(wǎng)絡(luò)名師課堂

　　專家、學(xué)者、名師、名醫(yī)、技術(shù)精英、管理精英等等的實(shí)時培訓(xùn)、訪談、授課過程、技術(shù)剖析、經(jīng)驗(yàn)感悟……作為網(wǎng)絡(luò)視頻課件供學(xué)員在線點(diǎn)播、下載學(xué)習(xí)。

　　資源云平臺建設(shè)

　　教育資源庫中多媒體精品課程優(yōu)先保證學(xué)生自主復(fù)習(xí)、重修;優(yōu)秀教師資源共享;在線師生點(diǎn)評、教研互動;解決跨學(xué)校、跨校區(qū)、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)沖突。

　　教學(xué)觀摩評估

　　真實(shí)的錄制授課老師的教學(xué)全過程全場景，教學(xué)單位可以實(shí)時通過現(xiàn)場直播進(jìn)行教學(xué)過程的觀摩和評估，也可事后觀摩及評估;教師之間可以相互觀摩、自行觀摩;網(wǎng)絡(luò)聽課、授課檢查，有助于迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教育資源整合模式

　　教育應(yīng)用的拓展

　　會議是最有效的溝通、交流、協(xié)作模式，網(wǎng)絡(luò)視頻會議可以超越時空、跨越區(qū)域界限，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行面對面的交流、溝通及互助合作。