精品錄播教室是為錄制精品課程而建設(shè)的空間環(huán)境，它能夠很好地反應(yīng)授課教師獨(dú)特的授課方法和先進(jìn)的教育理念，精品錄播系統(tǒng)采用多機(jī)位拍攝，將老師授課、學(xué)生聽(tīng)課、師生互動(dòng)場(chǎng)景以及課堂板書內(nèi)容等視頻畫面進(jìn)行智能化的跟蹤和切換，將課堂活動(dòng)完整記錄下來(lái)自動(dòng)生成優(yōu)質(zhì)精品課程資源，是創(chuàng)建和傳播精品課程的有效手段和必要條件。
安全穩(wěn)定
核心設(shè)備均采用全嵌入式DSP+ARM架構(gòu)設(shè)計(jì)，基于Linux系統(tǒng)。具有高穩(wěn)定性、低功耗、免維護(hù)等特點(diǎn)。
全自動(dòng)化操作
支持全自動(dòng)圖像跟蹤及畫面自動(dòng)切換功能，讓老師專注于授課本身，老師“一鍵式”開(kāi)啟課堂錄制，高清拍攝、專業(yè)音質(zhì)采集與處理，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行高清記錄。
集成AI技術(shù)
文香錄播以“教師身份識(shí)別”、“面部識(shí)別”、“圖像智能識(shí)別”等多種AI技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了老師身高自適應(yīng)、主講人身份信息自動(dòng)識(shí)別等應(yīng)用。
新型“分組互動(dòng)”、“學(xué)生聽(tīng)課行為巡視”自動(dòng)跟蹤模式
“分組互動(dòng)”、“學(xué)生聽(tīng)課行為巡視”跟蹤模式是根據(jù)當(dāng)今流行的分組教學(xué)模式而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，這種模式可實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客實(shí)踐教學(xué)、分組課堂、未來(lái)課堂等新型教學(xué)模式的全自動(dòng)跟蹤導(dǎo)播。
遠(yuǎn)程互動(dòng)
支持遠(yuǎn)程互動(dòng)功能，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域互動(dòng)教學(xué)、可視化網(wǎng)絡(luò)教研等多種遠(yuǎn)程互動(dòng)的應(yīng)用模式。
多元化應(yīng)用導(dǎo)播管理
錄播一體機(jī)具有視音頻采集、B/S網(wǎng)頁(yè)遠(yuǎn)程導(dǎo)播、本地化導(dǎo)播、實(shí)時(shí)錄制、網(wǎng)上直播、在線點(diǎn)播、跟蹤切換、設(shè)備管理等多種應(yīng)用功能于一體，操作簡(jiǎn)單、高效快捷；用戶除了使用電腦還可以通過(guò)各種移動(dòng)終端（ios、Android、Windows）登錄平臺(tái)，打破時(shí)間和空間的限制。
可視化教務(wù)管理
平臺(tái)可對(duì)各錄播教室進(jìn)行集中控制和統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理、遠(yuǎn)程監(jiān)控、在線巡查課、無(wú)人監(jiān)考等應(yīng)用，為教務(wù)管理者提供可視化的教學(xué)督導(dǎo)管理平臺(tái)。
智能對(duì)接課表
視頻自動(dòng)化歸類存儲(chǔ)，資源管理平臺(tái)可與學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)課表無(wú)縫對(duì)接、輕松實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)視頻發(fā)布及全自動(dòng)視頻歸檔，形成動(dòng)態(tài)更新的教學(xué)資源。
方案組成
本方案由錄播一體機(jī)、圖像跟蹤一體機(jī)、攝像機(jī)、智慧黑板、音頻采集系統(tǒng)、錄播中控系統(tǒng)、教學(xué)資源管理平臺(tái)等產(chǎn)品組成。
方案應(yīng)用
本方案應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)師生交流，優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展等多種應(yīng)用場(chǎng)景。
當(dāng)前位置：
