虛擬現(xiàn)實技術(shù)促進實驗教學革新。實驗教學是物理、化學、生物、地理和自然嘗試等學科的重要教學方法，一般是指學生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗證知識。常規(guī)的實驗教學都是在實驗室，使用實驗儀器和材料進行。

　　隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到實驗教學中。將原本難以實際操作、存在一定危險的實驗通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗，讓現(xiàn)實與虛擬進行互動，大大降低了實驗風險和實驗成本。虛擬現(xiàn)實開放的實驗環(huán)境，大大減輕了學生的實驗心理負擔，虛擬實驗允許多次嘗試、允許出錯、可以重來等特點，讓學生多次反復(fù)實驗直至掌握知識，有效地提高了學生的探索精神和創(chuàng)新精神�，F(xiàn)在，云幻君給大家介紹云幻科教實驗教學創(chuàng)新產(chǎn)品：虛擬學科實驗室。

　　1、虛擬學科實驗室

　　云幻科教虛擬學科實驗室解決方案，根據(jù)國家課程標準中的實驗要求，運用虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建虛擬學科實驗室，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗操作對象，學生可以自主選擇不同實驗，在虛擬的環(huán)境下進行實驗觀摩、模擬實驗、拓展訓練等操作，在虛擬實驗的互動體驗中更深入的學習知識。虛擬學科實驗室由3D教育資源云平臺與虛擬現(xiàn)實互動設(shè)備構(gòu)成，優(yōu)質(zhì)豐富的教學資源與先進的教學設(shè)備聯(lián)合打造優(yōu)質(zhì)的實驗教學環(huán)境。

　　2、虛擬學科實驗室的分類

　　3、虛擬學科實驗室的特點

　　1)虛擬現(xiàn)實技術(shù)完美呈現(xiàn)真實實驗

　　虛擬學科實驗室打破了學校實驗室空間限制和實驗課的時間限制，提供多種實驗素材，學生隨時隨地進行實驗探索，培養(yǎng)科研探索精神。虛擬現(xiàn)實技術(shù)將真實的實驗環(huán)境模擬出來，給學生營造探索、互動、實踐型教學環(huán)境，提升學生知識探索興趣。

　　2)可多次進行實驗練習，節(jié)約成本

　　資源中的素材資料可重復(fù)使用，學生可以重復(fù)操作重復(fù)實驗，探索在不同的實驗素材中會出現(xiàn)什么成果，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，同時避免錯誤實驗帶來的危險。

　　3)提升學生學習興趣，輔助教師直觀教學

　　云幻科教虛擬學科實驗室洞悉學校教學實驗課程需求，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力為出發(fā)點，建設(shè)系統(tǒng)化、多樣化的實驗教學資源，提供自主學習和創(chuàng)新實驗的環(huán)境，提升學生學習興趣，在反復(fù)實驗中學到正確的知識。例如在做化學試驗中，大班制教學情況下老師要兼顧每位學生，提醒相應(yīng)的時間、溫度、放置的化學物品等等，學生操作容易出現(xiàn)錯誤，但是在虛擬學科實驗室設(shè)備上，每一步驟的實驗操作都有相應(yīng)的操作指引、操作錯誤糾正，保證學生在操作中明白應(yīng)該怎么做、為什么這么做、錯誤的結(jié)論由哪里出現(xiàn)問題、如何解決出現(xiàn)的問題等等，老師可以在后臺清楚知道學生的進度和知識掌握程度。

　　4)設(shè)備簡便易操作，實驗教學資源豐富

　　傳統(tǒng)實驗，不同實驗需要準備繁瑣不同的儀器設(shè)備和原材料。虛擬學科實驗室，只需要虛擬現(xiàn)實交互設(shè)備和實驗平臺，即可開始實驗操作。實驗平臺內(nèi)置豐富實驗教學資源，學生可以根據(jù)需求自主選擇實驗內(nèi)容。

　　虛擬學科實驗室，創(chuàng)設(shè)新時代實驗教學環(huán)境，是實驗室教學革新的最佳選擇!咨詢了解熱線：4008-988-168.