近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電教館）副主任委員、標(biāo)準(zhǔn)處處長(zhǎng)劉強(qiáng)、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)處處長(zhǎng)郭曉萍、首都師范大學(xué)艾倫教授等一行趕赴福建開展信息專項(xiàng)調(diào)研工作。福建省教育裝備與基建中心及廈門市教育事務(wù)受理中心等一行領(lǐng)導(dǎo)陪同參與調(diào)研。

　　調(diào)研組抵達(dá)福建后，先后前往廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“五緣二小”）、立達(dá)信總部以及長(zhǎng)泰廠區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。通過(guò)實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、溝通交流等方式，詳細(xì)了解校園近視防控體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、數(shù)字教育建設(shè)提質(zhì)增效等工作開展情況。

　　調(diào)研組前往廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展調(diào)研工作。

　　五緣二小作為廈門市首批智慧校園達(dá)標(biāo)學(xué)校，在信息化賦能教學(xué)教務(wù)方面有哪些可行性的舉措？調(diào)研組一行在五緣二小校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)地了解。石錫伍校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在數(shù)字化管理、近視防控體系建設(shè)、如何利用信息化技術(shù)開展近視篩查工作進(jìn)行一一講解。

　　石錫伍校長(zhǎng)介紹學(xué)校數(shù)字化建設(shè)成果。

　　立達(dá)信專家為調(diào)研組就關(guān)于光環(huán)境是如何對(duì)學(xué)生視力健康造成影響、立達(dá)信全護(hù)眼系列產(chǎn)品是如何給孩子營(yíng)造健康光環(huán)境進(jìn)行介紹。

　　立達(dá)信專家講述光環(huán)境對(duì)學(xué)生視力健康的重要性。

　　五緣二小老師向調(diào)研組演示立達(dá)信極智系列教室燈的使用，調(diào)研組在體驗(yàn)過(guò)后紛紛表示贊美。他們認(rèn)為,關(guān)注學(xué)生健康的同時(shí)也要關(guān)注老師健康，極智系列教室燈恰好考慮到了這一點(diǎn)，才會(huì)如此受大家喜愛(ài)。

　　學(xué)校老師向調(diào)研組演示帶有擴(kuò)音功能的護(hù)眼燈。

　　除了在視覺(jué)環(huán)境上的改善，立達(dá)信為五緣二小從健康光環(huán)境構(gòu)建、視力篩查、視覺(jué)行為+視力數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、綜合干預(yù)、視力健康教育等多維度考量打造的校級(jí)立體化近視防控體系被給予了高度肯定。

　　艾倫教授體驗(yàn)AI視力篩查設(shè)備。

　　艾倫教授表示：現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生視力健康情況形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校開展近視防控工作任務(wù)重。能夠通過(guò)信息化手段為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的視覺(jué)環(huán)境，幫助學(xué)校高效開展近視防控工作，這對(duì)其他學(xué)校在健康校園信息化建設(shè)中起到示范性作用。

　　廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字教育座談會(huì)。

　　在校方座談會(huì)上，調(diào)研組與校方、企業(yè)代表就當(dāng)下熱議的數(shù)字教育展開討論。標(biāo)準(zhǔn)處處長(zhǎng)劉強(qiáng)表示：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的背景下，數(shù)字化是推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐和動(dòng)力引擎，是優(yōu)化區(qū)域教育資源配置的重要舉措，各方表示贊同，并表示未來(lái)也將通過(guò)自己的力量推動(dòng)中國(guó)數(shù)字教育發(fā)展。

　　在立達(dá)信總部，調(diào)研組對(duì)立達(dá)信智慧教室建設(shè)方案進(jìn)行詳細(xì)了解，立達(dá)信向調(diào)研組講述關(guān)于立達(dá)信數(shù)字教育建設(shè)的總體規(guī)劃以及目前正在探究的方向。

　　調(diào)研組前往立達(dá)信廈門總部調(diào)研。

　　隨后，調(diào)研組走進(jìn)立達(dá)信長(zhǎng)泰廠區(qū)各大廠線，前往自動(dòng)化車間進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)企校聯(lián)合打造的產(chǎn)教一體化合作方式表示濃厚興趣，并進(jìn)行深入溝通交流。

　　調(diào)研組前往立達(dá)信長(zhǎng)泰工廠調(diào)研。

　　調(diào)研組對(duì)漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就社會(huì)資源在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面發(fā)揮的創(chuàng)新價(jià)值、高校數(shù)字化建設(shè)、產(chǎn)教融合等議題展開調(diào)研。

　　在漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流會(huì)上，對(duì)學(xué)校在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況展開深入交流。

　　漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流會(huì)。

　　校方表示：在“兩化融合”產(chǎn)業(yè)升級(jí)的背景之下，學(xué)校將借5G 技術(shù)，推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)和智慧校園建設(shè)，提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研究和技術(shù)服務(wù)水平。2022年，學(xué)校與立達(dá)信共建的“立達(dá)信智能制造班”在運(yùn)行實(shí)踐中探索出一套符合時(shí)代需求的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。立達(dá)信智能制造班的成立在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合方面發(fā)揮著積極作用。與立達(dá)信等企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的省級(jí)“教師企業(yè)實(shí)踐基地”在未來(lái)發(fā)展上，力爭(zhēng)入選教育部“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目。學(xué)校也將積極發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)企業(yè)聯(lián)合，為地方提供人才支撐和智力支持。

　　調(diào)研組參觀學(xué)校數(shù)字化建設(shè)成果。

　　調(diào)研組先后參觀了學(xué)校京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中瑞GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地、食品產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、大數(shù)據(jù)中心等，深入了解學(xué)校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況。

　　調(diào)研組參觀學(xué)校數(shù)字化建設(shè)成果。

　　劉強(qiáng)對(duì)學(xué)校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作給予了充分的肯定。對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等提出指導(dǎo)性意見。

　　之后，調(diào)研組前往有漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校與立達(dá)信攜手打造的市級(jí)近視防控管理平臺(tái)在2022年福建省兒童青少年近視防控基地遴選中入選。調(diào)研組仔細(xì)聽取了關(guān)于市級(jí)近視防控管理平臺(tái)的建設(shè)、管理與使用等方面的情況。

　　調(diào)研組參觀漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　校方介紹，目前該平臺(tái)已經(jīng)有超過(guò)900所學(xué)校正在使用，為整個(gè)區(qū)域的近視篩查工作帶來(lái)了極大的便利。調(diào)研組對(duì)學(xué)校通過(guò)與企業(yè)共同進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作所取得的一系列成績(jī)和榮譽(yù)給予高度評(píng)價(jià)。

　　漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師介紹近視化防控平臺(tái)。

　　在此次赴福建開展信息專項(xiàng)調(diào)研工作結(jié)束后，調(diào)研組講述到：數(shù)字化教育時(shí)代已來(lái)，學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字校園建設(shè)的重要意義，在數(shù)字校園建設(shè)中要堅(jiān)持在總體規(guī)劃、開放兼容、方便使用和分步實(shí)施四大原則上，充分發(fā)揮學(xué)校數(shù)字化設(shè)備的作用，以設(shè)備信息化促進(jìn)教學(xué)方式和教務(wù)管理方式的改革，利用科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。全面推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，共同開創(chuàng)學(xué)校數(shù)字化體系建設(shè)的新局面。