7月3日周一8:30，在雍村飯店二樓報(bào)告廳，正式開啟本次活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——地理教學(xué)制圖大賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)比環(huán)節(jié)。評(píng)比分為教師組和學(xué)生組，分別在上午和下午進(jìn)行作品展示。評(píng)委也分為兩組，每組7位評(píng)委進(jìn)行打分。賽事評(píng)審委員會(huì)在會(huì)前組織評(píng)委召開了工作會(huì)，由賽事評(píng)審委員會(huì)主任徐寶芳教授，向所有評(píng)委進(jìn)行了賽事說(shuō)明和評(píng)分細(xì)則解讀，以確保比賽的公平公正和有序進(jìn)行。下面跟隨攝影師羅老師的鏡頭來(lái)一覽比賽現(xiàn)場(chǎng)的精彩瞬間吧！

　　教師組比賽

　　教師組選手賽場(chǎng)風(fēng)采

　　教師組的作品匯報(bào)最大特點(diǎn)是基于實(shí)際教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)課程和學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生身邊的真實(shí)案例，使用鄉(xiāng)土的地圖和數(shù)據(jù)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析真實(shí)生活中的地理要素，可操作性強(qiáng)，取得了顯著的教學(xué)效果。

　　認(rèn)真評(píng)審的評(píng)委們

　　教師組參賽選手合影

　　極具民族特色的參賽選手，比賽結(jié)束后紛紛合影留念，你能猜出來(lái)是哪個(gè)省的老師嗎？

　　學(xué)生組比賽

　　下午是學(xué)生組的比賽，來(lái)自全國(guó)多所大學(xué)的本科生和研究生組成的團(tuán)隊(duì)一一登臺(tái)匯報(bào)。

　　學(xué)生組的匯報(bào)與老師們的作品風(fēng)格明顯不同，地圖數(shù)量和美觀程度非常高，整個(gè)作品的完整度和說(shuō)課稿的信息量也比較大，給評(píng)委和旁聽的老師們極大的震撼。從他們的身上，我們看到了地理教育創(chuàng)新的巨大可能性。

　　本次比賽整個(gè)過(guò)程均公開進(jìn)行，任何參會(huì)人員都可以旁聽選手們的匯報(bào)，以達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教、交流分享、共同提升的目標(biāo)。教師們聽完學(xué)生們的匯報(bào)也紛紛稱贊，對(duì)他們的新技術(shù)應(yīng)用水平和課程設(shè)計(jì)能力非常欣賞。

　　上圖為鏡頭記錄下各位評(píng)委認(rèn)真工作的場(chǎng)景，感謝他們對(duì)比賽的認(rèn)真評(píng)審。

　　閉幕式

　　激烈的比賽環(huán)節(jié)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)短暫的休息，就進(jìn)入了頒獎(jiǎng)典禮和閉幕式環(huán)節(jié)。

　　閉幕式由啟星學(xué)院王秋平老師主持。

　　首先由教師組評(píng)委組長(zhǎng)廣州大學(xué)李文翎教授對(duì)教師組的表現(xiàn)和作品進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。李教授對(duì)教師們課程設(shè)計(jì)的獨(dú)特性表示贊賞，也針對(duì)說(shuō)課過(guò)程和答辯過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出了中肯的建議和意見。

　　雷鳴主編則針對(duì)學(xué)生組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，在總體上對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定，作為在校生能表現(xiàn)的如此優(yōu)秀，極為不易。再逐一的結(jié)合作品和匯報(bào)情況給予細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，飽含騏驥與關(guān)愛，希望為他們未來(lái)的教師成長(zhǎng)之路提供建設(shè)性意見。

　　接下來(lái)由本次的指導(dǎo)教師和領(lǐng)隊(duì)代表，來(lái)自南京師范大學(xué)的李發(fā)源教授、博導(dǎo)進(jìn)行賽事經(jīng)驗(yàn)分享。南京師范大學(xué)的學(xué)生連續(xù)四年在賽事評(píng)比中榮獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，實(shí)力雄厚，聽完李發(fā)源教授的分享才明白了原因。

　　因?yàn)樵谀蠋煷筢槍?duì)地理科學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生開展了“GIS軟件應(yīng)用”的課程建設(shè)，并在班級(jí)開展“行遠(yuǎn)地師”杯中學(xué)地理GIS教學(xué)案例比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與面向全國(guó)的師范生各類競(jìng)賽。并且逐步開展結(jié)合中學(xué)地理教學(xué)的案例推廣工作，提供給有興趣的老師們使用。

　　李教授表示：未來(lái)會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，積累成果，凝練課程特色，特別是高等教育和基礎(chǔ)教育銜接的特色，并撰寫和出版《高中地理GIS教學(xué)案例》。這一計(jì)劃讓在座的老師們掌聲雷動(dòng)，真的是急一線老師之所急，彌補(bǔ)了目前中學(xué)地理GIS應(yīng)用教材的空白。

　　閉幕式第三項(xiàng)是大賽評(píng)審委員會(huì)主任徐寶芳教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　徐教授向參與本次的活動(dòng)的老師和同學(xué)表示感謝和祝賀，并總結(jié)到本次活動(dòng)“水平高、覆蓋廣、影響大”的比賽格局已基本形成，同時(shí)也對(duì)大家提出了要求和期望。

　　頒獎(jiǎng)典禮

　　最后一項(xiàng)，就是熱鬧的頒獎(jiǎng)典禮環(huán)節(jié)，這么多天的辛苦備賽在這一刻終于收獲豐碩的成果，為自己點(diǎn)贊吧！

　　第四屆“中教啟星杯”全國(guó)地理教學(xué)制圖大賽在歡快的頒獎(jiǎng)典禮中落下了帷幕，祝賀所有獲獎(jiǎng)的選手！

　　文章的最后，我想把徐教授對(duì)大家的肯定和勉勵(lì)分享給所有教育同仁：

　　“在這里我們要感謝選手們的出色表現(xiàn)！經(jīng)過(guò)一天的緊張激烈的角逐，各位選手充分展示了自己的制圖技能和教學(xué)風(fēng)采。選手們端莊的儀表、飽滿的精神、自然的教態(tài)、熟練的技能以及設(shè)計(jì)精美的地圖，都給我們留下了深刻的印象！

　　對(duì)各位老師和同學(xué)們我還想說(shuō)三句話：

　　一是學(xué)會(huì)感恩。感恩偉大的時(shí)代、感恩我們的學(xué)校、感恩友愛的同學(xué)、感恩可敬的師長(zhǎng)，更要感恩為本次大賽做出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的、貢獻(xiàn)了智慧和汗水的主辦和承辦單位的各位朋友，向他們表示衷心地感謝！

　　二是學(xué)會(huì)反思。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。因?yàn)椋簩?shí)踐＋反思=教師成長(zhǎng)。一場(chǎng)比賽結(jié)束了，但更重要的任務(wù)還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。常言道“十年磨一課，保留代表作”，好課是設(shè)計(jì)出來(lái)的、也是研磨出來(lái)的，如何使我們的地理教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到“課雖終，思未了，趣不盡，情更濃”的效果？需要不斷反思，只有堅(jiān)持不斷反思、才能持續(xù)改進(jìn)！

　　三是學(xué)會(huì)感悟。各位老師、各位同學(xué)！一切過(guò)往，皆為序章！成績(jī)代表過(guò)去，重任已然在肩。與其說(shuō)今天的比賽即將結(jié)束，不如說(shuō)今天揚(yáng)帆正要起航。請(qǐng)問(wèn)這次活動(dòng)的意義到底是什么？我認(rèn)為，真正的意義莫過(guò)于在新時(shí)代浪潮中奔跑在圓夢(mèng)“四有”好教師的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的腳步；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方！這也許才是這次比賽的真諦！

　　今朝花好看，明朝花更艷！我由衷地祝福大家，祝愿各位老師、各位同學(xué)在教師專業(yè)化探索的道路上越走越寬、越走越廣、越走越遠(yuǎn)！"

　　能有如此高瞻遠(yuǎn)矚的師者指導(dǎo)和引領(lǐng)，何其有幸。唯有努力奮斗，才能不負(fù)韶華。