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      中教啟星攜教育創(chuàng)客空間、數(shù)字化地理專用教室亮相南寧
      發(fā)布時(shí)間:2016-11-27  關(guān)注度:3403   
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        中國教育裝備網(wǎng)訊:11月19日至21日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,廣西壯族自治區(qū)教育廳、南寧市人民政府承辦的第71屆中國教育裝備展示會在南寧國際會展中心圓滿落幕。在本屆展會上,中教啟星數(shù)字化地理專用教室、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等系列產(chǎn)品引起了大家的廣泛關(guān)注。

        數(shù)字化地理專用教室是基于“數(shù)字星球系統(tǒng)”的數(shù)字化地理專用教室解決方案,以“數(shù)字星球系統(tǒng)”為核心,遵循教育部《中學(xué)地理專用教室建設(shè)規(guī)范》,配備常規(guī)教學(xué)類的交互地圖教學(xué)系統(tǒng)地理版、語音立體地形圖;天文實(shí)踐類的課程資源包;探究類的地理AR沙盤;虛擬仿真類的全息教學(xué)系統(tǒng);實(shí)驗(yàn)活動類的地理交互學(xué)具、地理綜合實(shí)踐套裝、地圖圖層學(xué)習(xí)箱;創(chuàng)新應(yīng)用類的環(huán)幕、地理電影教學(xué)系統(tǒng)3S系列教學(xué)軟硬件、裸眼3D教學(xué)系統(tǒng)、地理學(xué)習(xí)3D打印課程包;并輔以教學(xué)通用設(shè)備以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。能夠把地理課本上的知識更直觀、生動、全方位的精彩呈現(xiàn),有利于教師教學(xué)活動的開展和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

        中教啟星小學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的課程核心是以實(shí)驗(yàn)式幾何模型為載體,最大程度地引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)揮潛能,提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,探索創(chuàng)新精神,挑戰(zhàn)慣性思維,培養(yǎng)系統(tǒng)思維;強(qiáng)調(diào)“動手實(shí)踐、自主探索與合作交流”,主張游戲化學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)師生共同參與、進(jìn)行互動,激發(fā)學(xué)生興趣;使得學(xué)生熟悉代數(shù)、幾何圖形概念及其應(yīng)用,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,改善視覺和空間規(guī)劃的能力,培養(yǎng)分析和解決問題的能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        在創(chuàng)客教育迅速發(fā)展的大背景下,中教啟星的教育創(chuàng)客空間同樣備受關(guān)注。 中教股份深知創(chuàng)客教育并不是一種局限于傳授特定知識與技能的學(xué)科式教育,而是一種倡導(dǎo)“基于制造的學(xué)習(xí)” 綜合性教育,以培養(yǎng)針對多學(xué)科學(xué)習(xí)以及整體學(xué)習(xí)過程的自信心、創(chuàng)造力。基于此,中教股份小學(xué)教育創(chuàng)客空間是一個(gè)具有情境體驗(yàn)、創(chuàng)意生成、原型制作、功能測試、展示交流功能于一體的開放性技術(shù)實(shí)踐場所,具備足夠的空間、設(shè)備、設(shè)施、材料,營造一種能共享所有資源的創(chuàng)客文化氛圍,樹立小學(xué)生開放、開源、協(xié)作、分享的人生理念,培養(yǎng)小學(xué)生精益求精、一絲不茍、追求進(jìn)步的創(chuàng)客精神。

        伴隨著中國教育現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程,中教股份始終堅(jiān)持以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的思想,在深刻理解教育改革思路、準(zhǔn)確把握教育信息化需求、合理應(yīng)用前沿信息技術(shù)、真誠服務(wù)教育市場用戶的基礎(chǔ)上,銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,如今中教股份已經(jīng)發(fā)展成為中國教育信息化、現(xiàn)代教育裝備的領(lǐng)航者和知名品牌。

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