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      成功案例  
      中教啟星沉浸式VR系列課程走進(jìn)北京一零一中學(xué)“天地文化節(jié)”
      發(fā)布時(shí)間:2024-11-06    
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        10月30日,北京一零一中學(xué)特色活動(dòng)“天地文化節(jié)”舉辦,學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中教啟星沉浸式VR系列課程。

        【學(xué)校簡(jiǎn)介】

        北京市第一零一中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué),北京市高中示范校,位于中國(guó)北京市海淀區(qū)圓明園遺址,地處中關(guān)村科技園區(qū),東臨清華大學(xué),南接北京大學(xué),占地面積20萬(wàn)平方米,是現(xiàn)代都市中獨(dú)特的園林式學(xué)校。學(xué)校同時(shí)擁有初中部和高中部,供12至18歲的青少年就讀。學(xué)校地理位置獨(dú)特,師資力量雄厚,管理理念先進(jìn),基礎(chǔ)設(shè)施條件一應(yīng)俱全,校園文化氛圍濃厚,特色課程豐富,是北京市極負(fù)盛名的知名學(xué)校。

        【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

        10月30日,北京一零一中學(xué)的特色校園活動(dòng)天地文化節(jié)舉辦,今年活動(dòng)的主題是“仰以觀于天文,俯以察于地理”,學(xué)校地理組的老師們規(guī)劃設(shè)計(jì)了各種各樣的地理特色體驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù),為初中和高中的同學(xué)們提供了一場(chǎng)獨(dú)具地理特色的校園活動(dòng)。中教啟星為此次活動(dòng)提供了沉浸式的VR研學(xué)系統(tǒng)和全沉浸VR地理實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程,讓同學(xué)們或者穿越時(shí)空,飛到西南喀斯特地貌的典型區(qū)域開(kāi)啟一場(chǎng)研學(xué)科考之旅;或者變身為科學(xué)家走到實(shí)驗(yàn)室或野外,開(kāi)展地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)、自然地理實(shí)驗(yàn)、災(zāi)害地理實(shí)驗(yàn)及人文地理考察。

        活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),秩序井然,孩子們排兩隊(duì),依次體驗(yàn)相關(guān)的設(shè)備和課程。同學(xué)們探究欲望強(qiáng)烈,幾乎每一個(gè)體驗(yàn)的學(xué)生都希望能完整的體驗(yàn)所有的研學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于沉浸式設(shè)備的手柄操作也非常熟練,在體驗(yàn)過(guò)程中遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也非常強(qiáng),確實(shí)是體現(xiàn)了非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和技術(shù)素養(yǎng),給所有參與活動(dòng)的同學(xué)們點(diǎn)贊。

        【地理VR研學(xué)系統(tǒng)】

        下圖學(xué)生體驗(yàn)的設(shè)備是中教啟星地理VR研學(xué)系統(tǒng),這是一款基于VR技術(shù)的虛擬研學(xué)體驗(yàn)互動(dòng)產(chǎn)品。依據(jù)地理新課標(biāo),落實(shí)地理核心素養(yǎng)而全新開(kāi)發(fā)的沉浸式教學(xué)系統(tǒng)。本系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)跨時(shí)空3D沉浸式研學(xué)情境,讓學(xué)生在情境學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)地貌,在研學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)地理實(shí)踐力,致力打造情境教學(xué)的腳手架。

        學(xué)生此次體驗(yàn)的地理VR研學(xué)喀斯特地貌專題課程,設(shè)計(jì)了一個(gè)完整的野外研學(xué)流程,從出發(fā)前的準(zhǔn)備、地上喀斯特游覽、尋找喀斯特溶洞到地下溶洞探險(xiǎn),都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和制作。

        用戶是一名學(xué)生,在臥室里通過(guò)書籍、電腦等方式初步對(duì)喀斯特有了大致了解后,依據(jù)研學(xué)指導(dǎo)書,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)整理背包物品,準(zhǔn)備出發(fā)前往喀斯特地區(qū)進(jìn)行研學(xué)旅行。學(xué)生可以穿越不同空間,游覽石芽、峰叢、峰林、孤峰等喀斯特典型地貌區(qū),輔助學(xué)生認(rèn)知和欣賞地貌。野外場(chǎng)景通過(guò)系列研學(xué)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖、判別方向、野外生存能力,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合?λ固厝芏磳(shí)景采集素材,還原真實(shí)喀斯特溶洞場(chǎng)景,3D動(dòng)畫還原典型地貌形成過(guò)程及原理,同時(shí)還設(shè)計(jì)了劃船、繩索攀爬探洞等野外探險(xiǎn)互動(dòng)體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

        【全沉浸式地理虛擬實(shí)驗(yàn)】


        地理實(shí)驗(yàn)實(shí)踐系列是一套適用于初高中地理實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)的全沉浸式地理虛擬實(shí)驗(yàn)系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品提供地理實(shí)驗(yàn)、觀察、觀測(cè)、野外實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)情境;依據(jù)學(xué)科特色,將實(shí)驗(yàn)室的理論實(shí)驗(yàn)與野外地理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,落實(shí)地理實(shí)踐力,培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)。

        本屆天地文化節(jié)活動(dòng),除了有科技感強(qiáng)的VR體驗(yàn)活動(dòng),還有很多地理制作與操作、地理演示實(shí)驗(yàn)、地理觀察、地理觀測(cè)等多種形式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng),初中部和高中部同步進(jìn)行,同學(xué)們度過(guò)了非常愉快而充實(shí)的活動(dòng)時(shí)光。

        【總結(jié)】

        紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。隨著地理實(shí)驗(yàn)相關(guān)文件的出臺(tái),地理教師對(duì)于地理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)越來(lái)越重視,老師們?cè)诘乩斫虒W(xué)的創(chuàng)新方面也做出更多的探索和創(chuàng)新。對(duì)于普通學(xué)校的老師來(lái)說(shuō),一方面嘗試在課堂中開(kāi)展常態(tài)化的地理實(shí)驗(yàn)活動(dòng),一方面也可以根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色組織類似北京一零一中學(xué)這樣的學(xué)科特色活動(dòng),當(dāng)然也可以帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)展植物與土壤、巖石辨析、日影觀測(cè)、星空觀測(cè)等校園內(nèi)地理主題活動(dòng)。如果有條件,再帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,走到真實(shí)的大自然、考察基地或博物館中,進(jìn)行更加豐富多樣的研學(xué)考察和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

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