在江蘇歐帝電子科技有限公司（以下簡稱歐帝）看來，一個理想的智慧教室生態(tài)系統(tǒng)，應該是一種教室空間與各種軟硬件裝備高度整合，能豐富課堂交互、便利學習資源獲取，以促進學生知識建構的百變空間，必須包含五個核心維度：內容呈現(xiàn)（showing）、環(huán)境管理（manageable）、資源獲�。╝ccessible）、及時互動（re-al-time Interactive）、情境感知（testing）。

　　——更加多元的內容呈現(xiàn)。內容呈現(xiàn)注重智慧教室的教學信息呈現(xiàn)能力，不僅要求通過視覺、聽覺等多維度感官清晰呈現(xiàn)內容，而且呈現(xiàn)的方式要符合學習者的認知特點，有助于增強學習者對學習材料的理解和加工。

　　——更加智慧的環(huán)境管理。環(huán)境管理關注智慧教室布局的多樣性和管理的便捷性。智慧教室里的所有設備、系統(tǒng)、資源都應具備可管理性，如教室布局管理、智能物聯(lián)管理等方面。

　　——更加便捷的資源獲取。資源獲取側重智慧教室獲取資源的能力和設備接入的便利程度，涉及資源選擇、內容分發(fā)和訪問速度三個方面。

　　——更加高效的及時交互。及時交互重視智慧教室支持教學互動及人機互動的能力，涉及便利操作、流暢互動和互動跟蹤三個方面。

　　——更加智能的情境感知。情境感知關心智慧教室對班級考勤、課堂巡課的感知能力。

　　歐帝智慧教室“1+6”解決方案以教室為載體，圍繞師生教學、教室環(huán)境、班級管理等維度，利用大數據、云計算、人工智能、物聯(lián)網等前沿技術，采用“端+平臺”的系統(tǒng)架構，從教學環(huán)境、教學管理和教學模式等多個維度，促進教育信息化高質量發(fā)展。

　　在“端+平臺”系統(tǒng)中，歐帝智慧教室端以“1+6”產品形態(tài)呈現(xiàn)，即以人工智能黑板為核心，與智慧講臺、智慧物聯(lián)照明、智慧云班牌、校園廣播、互動攝錄播、云計算等構成完整的教室生態(tài)系統(tǒng)。在此基礎上，智慧校園管理平臺實現(xiàn)了對智慧教室各系統(tǒng)的集中管理，形成智能互聯(lián)的智慧教室解決方案。

　　來源：《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會通訊》