“每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，每一個(gè)孩子的未來(lái)都應(yīng)該有更多可能�！�

　　近日，歐帝科技智慧教室互動(dòng)黑板進(jìn)駐南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校方山分校，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校方山分校坐落在風(fēng)景秀麗的方山腳下，是由江寧高新區(qū)和南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校協(xié)作、引進(jìn)社會(huì)資本開(kāi)辦的15年一貫制、非營(yíng)利性、全日制、寄宿民辦學(xué)校。

　　校園手繪地圖

　　目前，學(xué)校已完成主體工程建設(shè)，小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)招生工作已經(jīng)完成，9月將如期開(kāi)學(xué)。歐帝科技智慧教室互動(dòng)黑板的落成，為素養(yǎng)教育創(chuàng)造了新的可能，不同于以往的教學(xué)模式，歐帝互動(dòng)智慧教堂，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、多媒體智能、軟硬件等相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更具延展性。

　　如何打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式，真正做到互動(dòng)教學(xué)，成了我們面臨的一個(gè)問(wèn)題。歐帝科技互動(dòng)智慧課堂為師生構(gòu)建趣味教學(xué)、多維互動(dòng)、課后延展等高效課堂。

　　在日常教學(xué)中，老師可以在軟件當(dāng)中直接導(dǎo)入PPT,它支持PPT的全屏播放，點(diǎn)擊可翻頁(yè)，老師也可以選擇畫(huà)筆進(jìn)行批注講解，調(diào)用常用的工具，比如可調(diào)出板中板，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，并且白板書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容我們都可以保存，方便老師的課后復(fù)習(xí)。除了提供這些常用的工具之外，互動(dòng)黑板還給老師提供了一些資源。比如素材，它分為多種學(xué)科，老師可以任意調(diào)用，素材的形式分為圖片文檔視頻。

　　作為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)校的產(chǎn)品必然具備安全、健康等性能。這也是歐帝互動(dòng)黑板最基本的準(zhǔn)則，歐帝黑板在外觀設(shè)計(jì)上遵循了一定的科學(xué)性，整體采用全平面無(wú)外框無(wú)銳角設(shè)計(jì)，不但能夠提高黑板的整體性美觀性，還能夠保證老師和學(xué)生在使用過(guò)程中的安全。

　　教育要從孩子抓起

　　“好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。”記者采訪到南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校方山校區(qū)校長(zhǎng)朱善萍女士。朱女士說(shuō)到：掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;歐帝智慧教育互動(dòng)課堂所帶來(lái)的教師與學(xué)生之間的互動(dòng)是非常好的，它是一種教學(xué)相長(zhǎng)的，且各學(xué)科融合共生的。

　　既傳統(tǒng)，更未來(lái)

　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)手段已廣泛走進(jìn)各學(xué)科課堂。歐帝科技作為教育行業(yè)的領(lǐng)跑者，讓孩子們享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂，是我們不斷努力的方向，未來(lái)將繼續(xù)以創(chuàng)新實(shí)用性的產(chǎn)品繼續(xù)為服務(wù)教育發(fā)展。