隨著世界科技、經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，未來(lái)社會(huì)將是個(gè)人素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。這就對(duì)現(xiàn)代教學(xué)提出了更多的要求。英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是當(dāng)今世人的兩大通行證，越來(lái)越受到人們的重視。目前我國(guó)農(nóng)村，特別是中、西部地區(qū)、大部分小學(xué)還沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平也相當(dāng)?shù)�，要普及英語(yǔ)教育并非易事。不少來(lái)自農(nóng)村的高校生，由于英語(yǔ)起跑線的不同，在大學(xué)生有相當(dāng)大的一部分時(shí)間用在扯平原先的不平等上，這對(duì)他們進(jìn)一步的人生追求，無(wú)疑是一大障礙。目前，我國(guó)的高考指揮棒又將英語(yǔ)口試列入高考項(xiàng)目，這就預(yù)示著農(nóng)村必須向自己的弱點(diǎn)：向“啞巴英語(yǔ)”和“方言英語(yǔ)”告別，才能跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

      人類語(yǔ)言功能是規(guī)律可循的。武漢大學(xué)的馮德全教授就是兒童時(shí)期教育“零歲方案”的創(chuàng)始人。“零歲方案”就是兒童時(shí)期教育的經(jīng)典理論和科學(xué)方法。他指出，所謂的“零”字就是一個(gè)“早”字。對(duì)語(yǔ)言教育越早越好。但孩子出生在不同的地方，環(huán)境條件、教育方法會(huì)產(chǎn)生不同的腦智力和語(yǔ)言。那么，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有沒(méi)有提前開(kāi)設(shè)的可能，可不可以研究制作一種非英語(yǔ)專業(yè)教師也可進(jìn)行準(zhǔn)確的英語(yǔ)教學(xué)儀器？如果有，豈不是迅速解決了英語(yǔ)教育普及上的兩大難題：“師資與音準(zhǔn)”。

      沿著這個(gè)思路，我公司聘請(qǐng)了多們專家，克服道道難題經(jīng)過(guò)多次實(shí)地應(yīng)用，終于研制開(kāi)發(fā)出了“LW2000X10Y型電腦雙語(yǔ)聲像教學(xué)儀”并獲得了國(guó)家專利。專利號(hào)01267293.9該教學(xué)儀采用世界先進(jìn)的一流語(yǔ)言合成和微電腦壓縮技術(shù)，將義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教材制成同步軟件，使用時(shí)，只要將形如屏幕的教學(xué)儀掛于黑板上，再插入各冊(cè)教材軟件，用教鞭指按所需單詞與句子，即可進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們這一專利產(chǎn)品已得到教育部門有關(guān)權(quán)威人士的一致認(rèn)可，值得稱道的是，利用該教學(xué)儀進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，不但語(yǔ)音親切、準(zhǔn)確、規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且在無(wú)英語(yǔ)教師的情況下，能解決農(nóng)村小學(xué)學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題。同時(shí)能使農(nóng)村少年兒童與城市兒童一樣得到平等的英語(yǔ)教育。所以只有包容大千世界知識(shí)寶庫(kù)的“雙語(yǔ)聲像教學(xué)儀”才能做到這一點(diǎn)。這是我公司技術(shù)人員經(jīng)幾年時(shí)間的不懈努力研究開(kāi)發(fā)的技術(shù)成果，低廉的價(jià)格和廣泛的應(yīng)用，是當(dāng)前小學(xué)普及英語(yǔ)教育期盼已久的理想選擇。電腦雙語(yǔ)聲像教學(xué)儀有以下幾大功能特點(diǎn)：

      1、技術(shù)尖端，采用先進(jìn)的世界一流語(yǔ)音合成技術(shù)和微電子技術(shù)，集文、圖、聲、像、音樂(lè)為一體，豐富學(xué)生的視覺(jué)與觸覺(jué)感受。

     2、內(nèi)容豐富，中、英文語(yǔ)聲像教學(xué)，完全滿足課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

     3、操作簡(jiǎn)單，只需教鞭輕輕一點(diǎn)就進(jìn)入教學(xué)，有中、英文互譯、測(cè)試與朗讀。

     4、消除學(xué)習(xí)障礙：實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對(duì)話，消除了學(xué)生內(nèi)心緊張狀態(tài)與壓抑感，而以一種積極的心情、活潑的思維方式參與學(xué)習(xí)中去。

     5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)舉興趣，從小養(yǎng)成一種好學(xué)的習(xí)慣。

     6、培養(yǎng)信心，激發(fā)潛能：由于語(yǔ)音親切、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，每一句話或一個(gè)單詞，在測(cè)試學(xué)生時(shí)都會(huì)給于親切的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，學(xué)生心理上會(huì)獲得一種成功后的滿足感，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)了自信心，同時(shí)提高學(xué)生之間互用英語(yǔ)對(duì)話能力。