“你真的了解自己的孩子嗎?”

　　當(dāng)你面對(duì)這個(gè)問題，

　　不知道是否有確切的答案。

　　如果我們對(duì)孩子的了解僅限在家庭表現(xiàn);

　　如果我們無法通過孩子的外在表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)潛在能力;

　　如果我們只能聚焦學(xué)業(yè)，

　　或按感覺去培養(yǎng)孩子;

　　那我們將錯(cuò)失挖掘孩子潛力的，

　　最佳時(shí)機(jī)......

　　如何科學(xué)評(píng)估并全面洞察孩子的潛力?

　　希望班級(jí)優(yōu)化大師的潛力模型，

　　能夠幫助到你。

　　基于海量的學(xué)生個(gè)性化點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)，

　　班級(jí)優(yōu)化大師運(yùn)用科學(xué)的六大維度模型，

　　進(jìn)行人工智能分析。

　　洞察表象之下孩子的潛力，

　　讓你發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　-01-

　　海量個(gè)性化點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)

　　在全國數(shù)百萬老師的廣泛使用下，

　　班級(jí)優(yōu)化大師點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)迄今已經(jīng)超過6億+次*，

　　并以每月5700萬+次*的數(shù)量在迅速增加。

　　不同于其他產(chǎn)品的固定點(diǎn)評(píng)模板，

　　班級(jí)優(yōu)化大師的點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)是

　　老師根據(jù)孩子的特性和培養(yǎng)方向個(gè)性化定制，

　　并在實(shí)際教學(xué)和班級(jí)管理中真實(shí)產(chǎn)生。

　　這些珍貴的數(shù)據(jù)里，

　　隱藏著孩子們無數(shù)的閃光點(diǎn)。

　　我們希望通過人工智能技術(shù)，能讓這些數(shù)據(jù)

　　重新服務(wù)于千萬學(xué)生。

　　-02-

　　六大維度模型理論基礎(chǔ)

　　科學(xué)的理論基礎(chǔ)，為孩子的成長指明著方向。

　　為此，班級(jí)優(yōu)化大師邀請(qǐng)了心理專家和教育領(lǐng)域?qū)＜遥?

　　以人格“大五因素”和兒童青少年人格“小五因素”

　　等理論為基礎(chǔ)，

　　結(jié)合兒童青少年的成長特質(zhì)，

　　從六大維度全面科學(xué)評(píng)估孩子的潛力，

　　為孩子的成長方向提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

　　-03-

　　CVTE中央研究院精準(zhǔn)算法

　　依托于希沃母公司視源股份的中央研究院團(tuán)隊(duì)

　　強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，

　　基于潛力模型理論基礎(chǔ)和海量個(gè)性化點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)，

　　科學(xué)地分析出孩子的潛力模型 。

　　工具只是愛的延伸和輔助。

　　從個(gè)性化數(shù)據(jù)，

　　到科學(xué)的成長理論基礎(chǔ)，

　　再到先進(jìn)的人工智能技術(shù)，

　　班級(jí)優(yōu)化大師希望通過潛力模型，

　　將家長對(duì)孩子的了解

　　從家庭，延伸到課堂、學(xué)校，

　　為家長全面科學(xué)了解孩子提供更多的途徑。

　　讓愛，更進(jìn)一步

　　(潛力模型及潛力分析)

　　如果孩子的老師已經(jīng)在用班級(jí)優(yōu)化大師，

　　那家長們只需加入班級(jí)，

　　即可獲取到孩子詳細(xì)的潛力分析報(bào)告。

　　(潛力模型入口&家長測(cè)評(píng)入口)

　　除了孩子在校的點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)，

　　家長們還可以根據(jù)孩子在家情況補(bǔ)充測(cè)評(píng)，

　　讓潛力報(bào)告更加全面和準(zhǔn)確噢!

　　每個(gè)孩子都是最獨(dú)特的個(gè)體，

　　有著獨(dú)屬于他們的天賦、喜好和特點(diǎn)，

　　如何真正了解他們的成長要素，

　　挖掘出隱藏于表象之下的潛力，

　　釋放他們的創(chuàng)造性，

　　將會(huì)直接影響到孩子們的一生 。

　　讓我們一起，用AI為愛守護(hù)。

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　　愛子有道，教子有方

　　*6億+次點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)，截止于2019年6月24日

　　*每月5700萬+次點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)，來源于2018年12月至2019年5月，每月的平均增長速度