近日，教育部發(fā)布《交互式電子白板》兩項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，旨在更好規(guī)范交互式電子白板和大屏一體機(jī)的教學(xué)功能，但業(yè)內(nèi)卻出現(xiàn)“85吋以下大屏一體機(jī)會(huì)被淘汰”的誤讀，將行標(biāo)中提到的電子白板尺寸標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給大屏一體機(jī)，引起了一些不必要的爭(zhēng)議和討論。

　　電子白板尺寸標(biāo)準(zhǔn)不適用于大屏一體機(jī)

　　首先從教育部行標(biāo)的定義來(lái)看，原文件多處明確將交互式電子白板和大屏一體機(jī)區(qū)分為兩類(lèi)產(chǎn)品，也寫(xiě)明是“交互式電子白板尺寸要求”，因此可見(jiàn)此處電子白板尺寸要求是不包括大屏一體機(jī)的，我們不能將電子白板和大屏一體機(jī)尺寸標(biāo)準(zhǔn)混為一談，造成錯(cuò)誤的解讀。

　　教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JY/T0614-2017《交互式電子白板 教學(xué)功能》相關(guān)文件

　　尺寸問(wèn)題不能單純看硬件，要看實(shí)際顯示效果

　　之所以會(huì)產(chǎn)生這種誤讀，在筆者看來(lái)是由于我們沒(méi)有看到電子白板和大屏一體機(jī)在教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景上的實(shí)際顯示效果，而是單純、機(jī)械地關(guān)注硬件尺寸，這是很不科學(xué)的。因此接下來(lái)我們將詳細(xì)分析，電子白板和大屏一體機(jī)在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的尺寸和顯示差異。

　　同等尺寸，大屏一體機(jī)的顯示面積遠(yuǎn)高于電子白板

　　首先從真實(shí)顯示面積來(lái)看，電子白板邊由于邊框、顯示比例、功能實(shí)現(xiàn)等緣故，84-89吋的顯示面積大約在80吋以?xún)?nèi)，真實(shí)顯示面積遠(yuǎn)小于產(chǎn)品尺寸。

　　以市場(chǎng)上某品牌的產(chǎn)品為例，89.3吋的電子白板投影實(shí)際顯示面積僅為77.1吋。

　　而大屏一體機(jī)的尺寸則是以液晶屏幕的尺寸來(lái)計(jì)算，真實(shí)顯示和觸控面積等同于產(chǎn)品尺寸，如86吋的大屏一體機(jī)顯示和觸控面積均為86吋。同等尺寸，大屏一體機(jī)的顯示面積遠(yuǎn)高于電子白板，即較小尺寸的大屏一體機(jī)顯示面積等于大尺寸電子白板。

　　同等顯示面積，大屏一體機(jī)的顯示效果遠(yuǎn)勝于電子白板

　　即使在相同的顯示面積下，電子白板和大屏一體機(jī)由于在分辨率、對(duì)比度、可視角等方面的差異，導(dǎo)致兩者實(shí)際顯示效果仍有著很大的不同。

　　1)大屏一體機(jī)的分辨率高于電子白板

　　從分辨率來(lái)看，當(dāng)前教育應(yīng)用的投影白板一般是1024X768或者1280X800，而大屏一體機(jī)的分辨率一般是1920X1080(數(shù)字高清)，75吋以上大部分都能達(dá)到4k分辨率。所以在同樣尺寸的屏幕下，大屏一體機(jī)會(huì)呈現(xiàn)更多細(xì)節(jié)，色彩也會(huì)更飽和銳利，在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中無(wú)疑視覺(jué)體驗(yàn)會(huì)更好。

　　反觀電子白板，由于固有分辨率低，圖像粗糙不細(xì)膩的問(wèn)題越加凸顯，為保證顯示設(shè)備的正常觀看，就必須關(guān)閉室內(nèi)光源、屏蔽室外光源，但這樣的教學(xué)環(huán)境，對(duì)師生的眼健康則極為不利。

　　2)電子白板的對(duì)比度和色域覆蓋率遠(yuǎn)不及大屏一體機(jī)

　　據(jù)國(guó)家廣播電視產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(電子三所)在2015年底發(fā)布的《教育顯示設(shè)備行業(yè)研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，在同一幅畫(huà)面中測(cè)得黑白窗口照度(或亮度)，大屏一體機(jī)的對(duì)比度遠(yuǎn)高于液晶投影機(jī)和激光投影機(jī)(投影白板)。大屏一體機(jī)的對(duì)比度超過(guò)200:1，約為投影類(lèi)產(chǎn)品均值的兩倍。

　　對(duì)比度較小將導(dǎo)致整體畫(huà)面昏沉不清，特別是在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中，經(jīng)常出現(xiàn)黑白反差較大的文本顯示，對(duì)比度更高的大屏一體機(jī)在黑白反差、清晰度、圖像細(xì)節(jié)等方面都更具優(yōu)勢(shì)。在圖像的明暗轉(zhuǎn)換過(guò)程中，對(duì)比度越高，人的眼睛則越容易分辨圖像細(xì)節(jié)內(nèi)容，能減少因畫(huà)面模糊導(dǎo)致視力疲勞的情況。

　　而在色域覆蓋率上，據(jù)《教育顯示設(shè)備行業(yè)研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，大屏一體機(jī)的色域覆蓋率接近45%，激光投影機(jī)色域覆蓋率超過(guò)35%，而液晶投影機(jī)行業(yè)的平均色域覆蓋率僅為30%。高的色域覆蓋率更利于觀看，使顯示設(shè)備重顯的景色更加鮮艷、美麗。電子白板的對(duì)比度和色域覆蓋率遠(yuǎn)不及大屏一體機(jī)。

　　3)大屏一體機(jī)可視角高達(dá)178°，遠(yuǎn)高于電子白板

　　視角是指用戶可以從不同方向清晰地觀察屏幕上所有內(nèi)容的角度，視角越大則用戶所能看到的范圍則越大。

　　一般情況下，大屏一體機(jī)的可視角高達(dá)178°，遠(yuǎn)高于投影白板的可視角，讓教室每個(gè)角落都能獲得最佳的視覺(jué)體驗(yàn)，而視角過(guò)小則容易導(dǎo)致教室某些區(qū)域看不清，只能通過(guò)擴(kuò)大白板面積來(lái)緩解這一問(wèn)題，因此對(duì)白板的面積則有更大的要求。

　　投影白板由于視角過(guò)小導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中學(xué)生看不到

　　由此可見(jiàn)，相比電子白板，大屏一體機(jī)在分辨率、對(duì)比度、色域覆蓋率和可視角等方面都勝出許多，從實(shí)際顯示效果來(lái)看，更小尺寸的大屏一體機(jī)即能完成比自己大得多的電子白板的顯示要求�？梢�(jiàn)兩者關(guān)于尺寸的標(biāo)準(zhǔn)是完全不一樣的，不可混為一談。

　　教育部此份標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，無(wú)疑會(huì)對(duì)規(guī)范交互式電子白板和大屏一體機(jī)的教學(xué)功能起到巨大的促進(jìn)作用。但此份標(biāo)準(zhǔn)中并未提出大屏一體機(jī)的尺寸范圍建議，我們希望教育部能盡快推出大屏一體機(jī)的尺寸標(biāo)準(zhǔn)，更好地促進(jìn)行業(yè)的規(guī)范和發(fā)展。