教育信息化已經(jīng)發(fā)展20年，許多學(xué)校配備了先進(jìn)的信息化設(shè)備，旨在輔助老師教學(xué)，提升課堂效率。但許多老師僅僅把這些設(shè)備當(dāng)作播放PPT的工具，課室里的教學(xué)結(jié)構(gòu)并沒(méi)有發(fā)生變化，師生間的交流依然停留在“一問(wèn)一答”的形式中。

　　如何改變傳統(tǒng)課堂，打破阻礙師生互動(dòng)的壁壘?可否實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生與設(shè)備之間更好的人機(jī)交互?甚至讓互動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)常態(tài)化?希沃一直在思考這些問(wèn)題，因?yàn)檫@是用戶所需，也是希沃希望改變的現(xiàn)狀。

　　希沃不斷探索創(chuàng)新，以用戶需求為出發(fā)點(diǎn)，以交互智能平板為應(yīng)用核心，研發(fā)出一系列切合用戶應(yīng)用場(chǎng)景的產(chǎn)品。其中希沃白板5，是一款由希沃自主研發(fā)，基于老師備授課使用習(xí)慣而設(shè)計(jì)的互動(dòng)式課件制作工具。區(qū)別于老師傳統(tǒng)的授課軟件工具，希沃白板5真正做到了讓老師實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)。

　　具象化畫面代替學(xué)生的憑空想象——豐富的授課工具

　　針對(duì)一般教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)了多款通用工具與學(xué)科工具，讓老師在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中更方便高效，知識(shí)點(diǎn)的輸出更直觀形象。如在數(shù)學(xué)課上，老師可調(diào)用幾何工具，無(wú)需其他教具輔助，方便快捷地繪畫出可旋轉(zhuǎn)的幾何立體，學(xué)生可從不同維度觀察學(xué)習(xí)。老師也可以根據(jù)教學(xué)需求自定義設(shè)置工具欄，將無(wú)關(guān)工具隱藏在二級(jí)菜單中，需要時(shí)再調(diào)用。

　　清晰梳理代替冗雜拼合——思維導(dǎo)圖

　　提供思維導(dǎo)圖、魚(yú)骨圖及組織結(jié)構(gòu)圖編輯功能，可輕松增刪或拖拽編輯內(nèi)容節(jié)點(diǎn)，并支持在節(jié)點(diǎn)上插入圖片、音頻、視頻、網(wǎng)頁(yè)鏈接、課件頁(yè)面鏈接。老師可通過(guò)思維導(dǎo)圖等工具，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化梳理，加深學(xué)生記憶。

　　趣味課堂代替單調(diào)翻頁(yè)——課堂活動(dòng)

　　設(shè)有豐富的課堂游戲模板，供老師自由創(chuàng)建互動(dòng)分類游戲與智能選詞填空等課堂活動(dòng)。即使在課間10分鐘的時(shí)間里，也能在備課模式下，三步操作“選擇課堂活動(dòng)分類——輸入題干與答案——編輯調(diào)整樣式”，創(chuàng)建有趣多樣的課件，從而提升課堂趣味性，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流。

　　海量教學(xué)資源代替“百年老題目”——在線資源

　　各學(xué)段學(xué)科覆蓋全面：海量在線資源，涵蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段，其中中學(xué)部分包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等9大學(xué)科。

　　題量充足，題型多樣：提供不少于30萬(wàn)道試題供老師使用。題庫(kù)中除選擇、填空、判斷等基本題型以外，還包含詩(shī)歌閱讀、完形填空、閱讀理解、實(shí)驗(yàn)題、作圖題等。老師可根據(jù)教學(xué)需求，批量選擇多道題干插入到白板中使用。

　　云端儲(chǔ)存代替老師口袋里的U盤——云課件

　　支持課件云存儲(chǔ)，無(wú)需使用U盤等存儲(chǔ)設(shè)備，課件不再丟失。老師只需聯(lián)網(wǎng)登錄即可獲取賬號(hào)中的云課件，并且可通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)分享，將課件發(fā)送給其他用戶。在備課時(shí)，課件上的所有修改、操作均可實(shí)時(shí)同步至云端，無(wú)需單獨(dú)保存上傳，實(shí)現(xiàn)即時(shí)生效的云同步。

　　這僅僅是希沃現(xiàn)在已經(jīng)做到的，未來(lái)希沃的產(chǎn)品將探索并實(shí)現(xiàn)更多元化的教學(xué)模式與創(chuàng)新的應(yīng)用工具，而希沃白板5的所有注冊(cè)用戶都將是這段發(fā)展歷程中的引路人。希沃邀請(qǐng)每一位老師共同見(jiàn)證未來(lái)教育的新時(shí)代，成為教育的領(lǐng)航者。