8月23日至25日，以“AI時(shí)代的智慧教育：挑戰(zhàn)與趨勢(shì)”為主題的第二屆智慧教育高峰論壇暨祝智庭教授學(xué)術(shù)思想研討會(huì)在華東師范大學(xué)順利召開。廣州視睿電子科技有限公司（希沃）受邀參會(huì)并分享新人工智能技術(shù)應(yīng)用報(bào)告，與各高校智慧教育專家學(xué)者、一線教育工作者等各界人士深入探討AI時(shí)代智慧教育的理論與實(shí)踐，分享智慧教育的新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)總結(jié)祝智庭教授的學(xué)術(shù)思想及其在智慧教育領(lǐng)域所做出的杰出貢獻(xiàn)。論壇期間，希沃展位中的新一代人工智能產(chǎn)品也備受關(guān)注。

　　希沃受邀參加“AI賦能教師專業(yè)發(fā)展”分論壇，希沃副總裁魏振水以《AIGC賦能的教師發(fā)展支持實(shí)踐》為題，分享希沃新的創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐。

　　AI時(shí)代智慧教育的挑戰(zhàn)與趨勢(shì)

　　智慧教育構(gòu)筑了人工智能技術(shù)與智慧之間的橋梁，它作為教育發(fā)展的高端形態(tài)，引領(lǐng)著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向。

　　華東師范大學(xué)終身教授、教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭圍繞“GenAl時(shí)代智慧教育的理論與實(shí)踐創(chuàng)新”作主旨報(bào)告，他表示，智慧教育是通過人機(jī)協(xié)同作用以創(chuàng)變教學(xué)過程與促進(jìn)學(xué)習(xí)者美好發(fā)展的未來教育范式。教育智慧是智慧教育的基石，它通過數(shù)據(jù)智慧提供精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)分析、通過教學(xué)智慧優(yōu)化教學(xué)方法，通過文化智慧塑造教育價(jià)值觀。

　　中央電教館原館長王珠珠表示，生成式人工智能引發(fā)的“變”有教育資源之變和智慧課堂之變，而“不變”的是教學(xué)使命、組班教學(xué)的規(guī)制以及學(xué)生差異性特征，新一代教師需要敢用、會(huì)用人工智能，要將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變成機(jī)遇。

　　清華大學(xué)韓錫斌教授表示，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨技術(shù)鴻溝、教育教學(xué)體系慣性制約以及現(xiàn)有教學(xué)理論的局限性等問題，需要打破班級(jí)課程制度限制、提升教師數(shù)字化教學(xué)能力等。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教育機(jī)構(gòu)內(nèi)外多個(gè)主體、多種因素協(xié)同努力，才能推動(dòng)教育變革，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　華東師范大學(xué)閆寒冰教授在《AIGC賦能沉浸式學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐》主題報(bào)告中提到，大模型的專業(yè)性很重要，要選擇合適的技術(shù)賦能教育教學(xué)服務(wù)。

　　希沃專注“人工智能+教育”落地應(yīng)用

　　人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的智能引擎，正在賦能千行百業(yè)。2024年兩會(huì)政府工作報(bào)告明確提出，開展“人工智能+”行動(dòng)，教育領(lǐng)域也在高度重視、積極探索AI的深度應(yīng)用。希沃在“人工智能+”行動(dòng)中不斷探索與創(chuàng)新，致力于將人工智能技術(shù)深度融入教育領(lǐng)域，推動(dòng)教育創(chuàng)新和教學(xué)效率的提升。

　　希沃副總裁魏振水在高峰論壇中分享了希沃在“人工智能+教育”的探索和思考。他表示，希沃在研究中發(fā)現(xiàn)，通用大模型在教育場(chǎng)景面臨著一系列挑戰(zhàn)，例如教育的諸多場(chǎng)景對(duì)大模型的專業(yè)性和合規(guī)性要求高，且通用大模型輸出的大多數(shù)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容不能適配教學(xué)的實(shí)際場(chǎng)景等。因此，針對(duì)教育行業(yè)“準(zhǔn)確、專業(yè)、穩(wěn)定、低成本的”的專用模型至關(guān)重要。

　　據(jù)了解，希沃于2023年10月首次發(fā)布希沃教學(xué)大模型，且在24年1月，大模型在教育部世界數(shù)字大會(huì)亮相，同年3月已經(jīng)通過國家網(wǎng)信辦備案。其主要應(yīng)用在集體備課、個(gè)人備課、教學(xué)反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多方面，助力教師減負(fù)增效提質(zhì)，釋放老師生產(chǎn)力。

　　據(jù)悉，希沃還將人工智能的探索應(yīng)用在未來教師培養(yǎng)和國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教師群體發(fā)展支持中。自2022年起，由教育部教師工作司、中國教育發(fā)展基金會(huì)與希沃聯(lián)合實(shí)施的“希沃教師數(shù)字化能力提升支持項(xiàng)目”中，希沃就在探索應(yīng)用軟硬件工具和人工智能技術(shù)，助力師范生“職前職后一體化”培養(yǎng)，助力國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教師發(fā)展“教學(xué)教研一體化”實(shí)踐。

　　期間，在高峰論壇的希沃展位上，希沃教學(xué)大模型賦能的希沃第七代交互智能平板、希沃一體式教學(xué)終端等教學(xué)軟硬件也備受關(guān)注。其中，第七代交互智能平板搭載希沃課堂反饋系統(tǒng)，以希沃教學(xué)大模型為基礎(chǔ)，助力教學(xué)反思、教研循證，助力教師能力成長。

　　未來已來，希沃將繼續(xù)與教育各界人士擁抱數(shù)字時(shí)代，共同引領(lǐng)智慧教育，持續(xù)推動(dòng)“AI+教育”的創(chuàng)新與應(yīng)用。

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