在新時代基礎教育教研工作的推進中，人工智能技術的應用日益受到重視。為響應《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》與《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，以及適應人工智能時代對教師專業(yè)發(fā)展提出的新要求，重慶市豐都縣教育委員會、豐都縣中小學教師發(fā)展中心與希沃合作，于2024年7月8日至9日在豐都育才中學舉辦了“希沃+AI賦能教學創(chuàng)新”工作坊研修活動。該活動旨在通過專題工作坊培訓，提高當地教研員的數字技術應用能力、信息素養(yǎng)和數據分析能力、創(chuàng)新思維和教學設計五大能力，并掌握生成式AI應用技能。

　　重慶市豐都縣教育委員會副主任羅廷超、豐都縣中小學教師發(fā)展中心副主任唐德權、豐都縣教師發(fā)展中心全體教研員、豐都縣各學校兼職教研員及骨干教師等共同出席了本次活動。

　　活動伊始，豐都縣教委羅廷超主任進行開班致詞，羅主任指出教育大計，教師為本，當前教育信息化已邁向數字化2.0轉型階段，豐都縣要創(chuàng)新教研工作方式，提升教研工作的針對性、有效性和吸引力、創(chuàng)造力。提升教師和教研員專業(yè)化水平，確保高質量落實課程教學改革要求，需要深入推進教育數字化，促進信息技術與教育教學深度融合，充分利用數字化賦能基礎教育，促進教學更好地適應知識創(chuàng)新、素養(yǎng)形成發(fā)展等新要求，構建數字化背景下的新型教與學模式。重慶市至豐都縣均高度重視此事，實施了多項培訓措施來提升教師的信息素養(yǎng)。期望此次培訓能夠使教研員和教師團隊成為推動地區(qū)教育發(fā)展的核心力量。

　　緊跟時代，數字驅動教研創(chuàng)新

　　首個工作坊主題——“數字化教學之應用工具與學習變革”，首先由希沃教師發(fā)展中心教師顧問王曦進行了希沃教師發(fā)展中心的發(fā)展歷程與服務介紹，詳細講解了希沃教師發(fā)展如何助力教師專業(yè)成長，成就教育中堅力量，這也是希沃始終恪守的企業(yè)使命。

　　希沃培訓講師李霖進行《數字化環(huán)境下的應用工具與教學變革》的專題分享，分享圍繞著”巧用技術工具，精于教學設計，勇于重構課堂“，結合信息化教學理念及優(yōu)質課例，分析技術與教學的融合應用。

　　希沃培訓講師張春艷則在《數字化教研應用—效能提升》的專題分享中，圍繞希沃信鴿的三個核心應用“集體備課，聽評課，校本資源庫”，幫助教研員了解多種校內外信息化教學教研應用場景，掌握如何應用教研小工具，提高日常教學教研效率。

　　如何在多技術支持下進行教學評一致性設計，也是長久以來一直困擾著豐都縣各教研員的問題。對此作為特邀嘉賓的希沃杏壇四星導師扈月星，圍繞希沃教研教學工具的整體設計，從備授課-教學-評價，結合課例來揭示希沃整體的設計及應用，生動具體地展示了數字化技術及人工智能，如何有效釋放教師生產力，促進教師個人能力提升。工作坊隨即也在希沃教師發(fā)展中心馮智慧老師的帶領下，開展了數字化教研教研實踐探究的頭腦風暴，各教研員集思廣益圍繞著杏壇導師分享的課例及教研教學應用工具以小組討論的形式進行分組呈現。

　　Al賦能，助力區(qū)域教研創(chuàng)新

　　次日工作坊主題——“AI課堂觀察智慧應用工作坊課程”，由人工智能大語言言模型應用專家，上行教育AI聯合創(chuàng)始人袁林作為特邀嘉賓，為大家進行了《生成式人工智能在教研領域中的應用》的專題分享。袁林老師基于生成式人工智能(AIGC)與一線教育場景的融合，圍繞生成式人工智能認知與未來發(fā)展趨勢幫助教師建立新時代生成式人工智能素養(yǎng)進行了詳細講解。

　　希沃教師發(fā)展中心馮智慧也基于數字化工具以及希沃教學大模型的整體應用，探索課堂教學當中的應用，進行了《希沃+AI，構建循證教研新模式》的互動分享，過程中向在場的各位教研員展示了希沃教學大模型如何借助AI課堂觀察實現數字化教學教研的實現方式，現場老師也積極參與了對應的小組討論。

　　在教研資源有限的情況下，教師尤其是青年教師如何在課前-課中-課后利用人工智能進行輔助教研?希沃解決方案顧問張益萌現場用“數字化未來一課”的場景演繹視頻，圍繞AI在教學教研落地應用以及數字化未來課堂的實現方式進行了詳細剖析與講解。

　　接下來由渝中區(qū)小學語文教研員王小毅、湘潭市小學數學教研員譚念君、哈爾濱市教研員白玉三位老師，共同進行了教研端圍繞線上+線下，基于數字化教學教研的案例探索，并對數字化教研模式展開了深度剖析與分享。

　　未來，希沃將繼續(xù)加強與豐都縣的緊密合作，共同探索AI數字技術在教學、教研中的創(chuàng)新應用。致力于提升教育教學質量，推動教育現代化進程，為豐都縣的教育改革和教研發(fā)展貢獻力量，攜手共創(chuàng)數字化教育新未來。

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