12月15日，黃埔區(qū)教師培訓(xùn)基地啟動儀式暨“智慧課堂”研修活動，在廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校圓滿舉辦�；顒佑牲S埔區(qū)教育局主辦，廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校承辦，希沃協(xié)辦，以“雙減助提質(zhì)，智慧增實(shí)效”為主題，邀請區(qū)教育局、教研院領(lǐng)導(dǎo)，信息化教育專家，及智慧課堂示范校校長、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新一線名師齊聚一堂，共探教育信息化時(shí)代的智慧教學(xué)新模式。

　　01

　　教師培訓(xùn)基地啟動

　　重磅嘉賓共探智慧課堂

　　當(dāng)日上午，在諸位嘉賓的共同見證下，黃埔區(qū)教育研究院書記、院長王定銅與廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校書記、校長曾慶華一起為教師培訓(xùn)基地揭牌。作為黃埔區(qū)教師培訓(xùn)基地，廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校將充分發(fā)揮陣地作用，整合優(yōu)質(zhì)資源，推動黃埔區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，在“雙減”背景下，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

　　為了更好地探索技術(shù)賦能下“智慧課堂”減負(fù)提質(zhì)的有效方法，主辦方特別邀請華南師范大學(xué)胡小勇教授、廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校曾慶華校長和中山市麗景學(xué)校劉苗苗校長三位重磅嘉賓，分享了各自在教育新時(shí)代下對于智慧課堂建設(shè)的理解與建議。

　　曾慶華校長基于校本教學(xué)模式“三步五環(huán)三查”的智慧課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)分享了信息化環(huán)境下的智慧課堂模式及智慧校園體系，呼吁大家聚焦智慧教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　劉苗苗校長則分享了中山市麗景學(xué)�；�于小組合作的智慧課堂減負(fù)、提質(zhì)、增效之路，作為希沃教育應(yīng)用示范校，劉校長分享的智慧課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果有非常大的參考價(jià)值。

　　作為本次活動的重磅嘉賓，華南師范大學(xué)胡小勇教授為大家?guī)�來了《技術(shù)問題雙賦能，構(gòu)建高質(zhì)量智慧課堂》的主題分享。胡小勇教授圍繞“課堂改革為何要關(guān)注思維創(chuàng)造?”，“問題化教學(xué)有何特點(diǎn)?”、“如何優(yōu)化問題化教學(xué)?”三大關(guān)鍵性問題展開，重點(diǎn)闡述了智能技術(shù)與智慧思維下，教師面向問題教學(xué)的智能研修方法。最后，胡小勇教授重新定義了教師，他強(qiáng)調(diào)，“教師要做智能教育風(fēng)向的觀察者，做智能教育問題的深思者，做智能教育知識的學(xué)習(xí)者，做智能教學(xué)行動的踐行者，做彌合智能鴻溝的擺渡人，做智能文化創(chuàng)新的引路人，培育智慧生存的時(shí)代新人。”

　　胡小勇教授深刻的發(fā)言，讓現(xiàn)場與會人員受益匪淺，也為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師打開了新思路。原來，本次分享還同時(shí)組織了線上參會，黃埔區(qū)屬各學(xué)校和廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校在新疆、貴州、湛江、清遠(yuǎn)等地的對口幫扶學(xué)校教師，也在線上同步參與了嘉賓分享的整個(gè)過程，深刻地感受到了智慧課堂的高效與靈活。

　　02

　　“智慧課堂”研修活動

　　見證教學(xué)創(chuàng)新蝶變

　　智慧課堂究竟如何幫助教師提升課堂效率?“智慧課堂”研修活動生動回答了這一問題。在廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校的活動現(xiàn)場，多節(jié)智慧課堂展示課同步開展，精彩紛呈，智慧課堂創(chuàng)新多變的靈活教學(xué)方式，贏得了以黃埔區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員吳光潮老師、黃埔區(qū)教育研究院中學(xué)英語教研員符麗雪老師為代表的教研員、教師們的一致好評。

　　范從陽老師數(shù)學(xué)線上直播課

　　以英語展示課為例，上課教師利用希沃易課堂這一智能教學(xué)工具，開啟了別開生面的新時(shí)代英語教學(xué)。在課前，老師通過希沃易課堂下發(fā)了預(yù)習(xí)內(nèi)容，可謂“有備而來”。課中，老師利用希沃易課堂高效地統(tǒng)計(jì)、展示學(xué)生答題情況，推送互動性強(qiáng)的交互課件讓學(xué)生更深度地參與到課堂中，更多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，讓40分鐘的課堂時(shí)間變得更高效，更具趣味性。課后，希沃易課堂還能搜集學(xué)生的學(xué)情和老師的教研數(shù)據(jù)，并以數(shù)據(jù)、圖表形式及時(shí)反饋，幫助老師更有針對性地優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　吳文芬老師英語線上直播課

　　在雙減背景下，廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校借助希沃易課堂，讓智慧課堂變得輕松高效，并通過此次研修活動，讓評審團(tuán)看到了教育改革的更多可能。

　　實(shí)際上，每一堂像廣州開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校這樣的智慧課堂精彩開展的背后，也離不開希沃服務(wù)團(tuán)隊(duì)的默默付出，全國超過1300服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，覆蓋719個(gè)城市，主要城市48小時(shí)內(nèi)上門服務(wù)……希沃智慧課堂服務(wù)團(tuán)隊(duì)用全天候、全面化的服務(wù)，與學(xué)校的智慧課堂建設(shè)一路同行。

　　智慧課堂是教育改革的一條勢在必行的道路，而智慧課堂的落地，需要推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。未來，希沃將以更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，助力學(xué)校探索教育信息化2.0時(shí)代的課堂變革，在“雙減”政策下，切實(shí)為信息化教學(xué)提質(zhì)增效。

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