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      聚焦專遞課堂教學(xué)質(zhì)量提升|希沃助力興國縣“三個(gè)課堂”及“智慧作業(yè)”融合應(yīng)用研討會(huì)成功舉辦
      發(fā)布時(shí)間:2021-09-18  關(guān)注度:5215   
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        為積極落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》等文件精神,進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)課堂”落地見效,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡公平發(fā)展,9月14日,希沃助力江西省興國縣“三個(gè)課堂”及“智慧作業(yè)”融合應(yīng)用研討會(huì)成功舉辦。

        此次研討會(huì)特別邀請(qǐng)了“智慧作業(yè)創(chuàng)始人”、江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心主任唐旭,華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師鄭旭東到會(huì)做專題講座。

        縣政府副縣長(zhǎng)提名候選人劉文,贛州市教師發(fā)展中心廖建民,縣委教科體工委書記、縣教科體局局長(zhǎng)莊剛,縣委教科體工委委員王守葉,廣州視睿電子科技有限公司錄播事業(yè)部總經(jīng)理曾繁榮出席相關(guān)活動(dòng)。

        眾位業(yè)內(nèi)教育專家領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂,就“三個(gè)課堂”政策解讀、智慧作業(yè)如何提升專遞課堂質(zhì)量等問題展開深入研討,共同探索信息化教學(xué)之路。

        業(yè)界教育專家共同研討

        助力專遞課堂質(zhì)量提升

        會(huì)上,縣政府副縣長(zhǎng)提名候選人劉文首先發(fā)表了致辭,對(duì)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)專家表示熱烈的歡迎,并對(duì)本次會(huì)議和后續(xù)工作提出要求和期望。他表示:希望通過舉辦此次研討會(huì),各個(gè)學(xué)校的老師們能學(xué)習(xí)到寶貴知識(shí),并以此為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用敏銳的眼光審視現(xiàn)在,用開放的思維思考未來,提升信息化素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合應(yīng)用。

        隨后,華中師大鄭旭東教授對(duì)“三個(gè)課堂”政策進(jìn)行深入解讀,并提出實(shí)施建議。他認(rèn)為要落實(shí)“三個(gè)課堂”,推進(jìn)課堂改革,必須通過“互聯(lián)網(wǎng)+在地化”,匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源,轉(zhuǎn)化成本地教育資源,而這一轉(zhuǎn)化的過程主要靠的還是老師。為此,我們必須要加強(qiáng)教師研訓(xùn)和教研支撐,增強(qiáng)應(yīng)用能力。

        江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心主任唐旭主任以《智慧作業(yè)生態(tài)圈內(nèi)的高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)》為主題,結(jié)合當(dāng)前“雙減”政策的解讀,通過幽默風(fēng)趣的語言,深深吸引了現(xiàn)場(chǎng)觀眾以及通過直播平臺(tái)觀摩的江西省廣大教師。

        興國縣教科體工委委員王守葉委員則圍繞“智慧作業(yè)如何提升專遞課堂教學(xué)質(zhì)量”的問題展開詳細(xì)闡述,為興國縣即將開啟的國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目《基于“智慧作業(yè)”提升專遞課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究》的建設(shè)規(guī)劃做具體分享。

        下午,為了能探索“智慧作業(yè)”結(jié)合專遞課堂教學(xué)模式的應(yīng)用,興國縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉春蘭老師以一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)示范課《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》,為參會(huì)人員帶來了一節(jié)別開生面的專遞課堂示范課。依托希沃錄播設(shè)備,與遠(yuǎn)程聽課端興國縣興蓮中心小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行同步板書、實(shí)時(shí)互動(dòng),為兩端的學(xué)生帶來豐富生動(dòng)的授課體驗(yàn)。劉春蘭老師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)充分融合,以“學(xué)生為中心”開展項(xiàng)目式教學(xué)的方式,讓主課堂和聽課堂的學(xué)生積極參與課堂。得到現(xiàn)場(chǎng)教師、專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

        課程結(jié)束后,由希沃高級(jí)教學(xué)顧問袁晶老師對(duì)課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

        現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員也通過希沃“三個(gè)課堂”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研點(diǎn)評(píng)。

        最后,通過網(wǎng)絡(luò)連線華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院多模態(tài)學(xué)習(xí)交互實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)帶頭人彭紅超博士,給現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了主題為《信息化促進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育公平》的講座,并對(duì)興國縣國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目研究主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

        興國縣攜手希沃錄播

        打通教育均衡“最后一公里”

        據(jù)悉,自2019年,興國縣開始采用希沃錄播“三個(gè)課堂”解決方案,加大力度推進(jìn)“三個(gè)課堂”落地,開展“1+N”的專遞課堂,有效解決各教學(xué)點(diǎn)開不足課、開不齊課的問題。截至2021年4月,江西興國縣專遞課堂已累計(jì)開課 860+,獲益教學(xué)點(diǎn) 171+,參與教師240+。

        希沃錄播設(shè)備可通過遠(yuǎn)程互動(dòng)助手軟件,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程同步板書互動(dòng)、異地拍照上傳等深度互動(dòng)功能。其課堂上的畫面超清呈現(xiàn)、聲音高度還原、互動(dòng)高效、超低延遲,還原教師的每一個(gè)教學(xué)行為,讓教學(xué)點(diǎn)的孩子們身臨其境,積極互動(dòng),興國縣的教學(xué)質(zhì)量也進(jìn)一步優(yōu)化。

        此外,希沃還協(xié)助興國縣開展了專遞課堂主題線上線下培訓(xùn)會(huì)、入校運(yùn)營、教學(xué)研討分析會(huì)等,全方位助力教師提升信息化教學(xué)能力。通過名師示范課,讓更多老師通過視頻學(xué)習(xí)提升教學(xué)能力,打破時(shí)空限制,激發(fā)教師之間的思維碰撞,助力各教學(xué)點(diǎn)的老師專業(yè)成長(zhǎng)。

        作為一家科技教育企業(yè),希沃在興國縣“三個(gè)課堂”建設(shè)過程中,充分發(fā)揮了自身信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),以希沃錄播解決方案幫助全縣實(shí)現(xiàn)專遞課堂、名師課堂常態(tài)化按需應(yīng)用,有效縮小鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)的教育差距,讓教育均衡延伸到最后一公里路。 未來,希沃將繼續(xù)保持初心,不斷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行迭代升級(jí),以科技賦能教育,助力教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教育公平走進(jìn)大山,照亮每一位孩子。

        注:本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案,不代表本站觀點(diǎn)。

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