如果你問我

　　在今天這個特殊的日子里

　　誰最值得我們一句真誠的謝意

　　答案，無疑是他們：教師

　　教育信息化的浪潮滾滾向前

　　每一位老師都在其中

　　在探索的路上，他們并沒有畏畏縮縮

　　而是選擇勇敢前行，去探索符合時代的、更好的教學方式

　　探索之路，也許并不會一帆風順

　　創(chuàng)新和改變，也許并不會馬上被認可

　　但是他們依舊，選擇為心中的教育理想、為孩子的未來

　　一往無前

　　推動著教育不停地往前，再往前

　　1

　　他用一次次的日夜奔波

　　守護這里的每一個笑臉

　　內(nèi)蒙古公地鄉(xiāng)小學 石文帥校長

　　扎根鄉(xiāng)村20年，當回城進入教育局工作的機會擺在他面前時，他也沒有動搖堅守在這里的心。資源匱乏，資金短缺，他便日夜奔波，四處“要”，向愛心組織爭取桌椅，寫欠條賒辦公用品，爭取先進的教育信息化工具，爭取信息化應用培訓…..

　　在他的努力下，這里的信息化教學風生水起，這里的老師教學水平穩(wěn)步提升，這里的孩子幸福快樂地成長。

　　2

　　她用無數(shù)次開小灶的深夜特訓

　　帶出了一大批信息化教學高徒

　　甘肅酒泉第七中學 劉霞老師

　　今年已經(jīng)是她當教師的第25年，從年限來說算是個老教師了，但她卻帶著一群年輕老師，在信息化教學的路上越走越煥發(fā)出教學的活力。

　　732場自發(fā)培訓，無數(shù)次深夜開小灶特訓，從一個人到一群人，帶領一大批高徒用信息化改變教學，用信息化助力教師成長。她說：“教師的使命無非是影響和改變更多孩子的命運，而我一個人始終能做的有限，但通過影響越來越多的老師，改變的孩子便是無限的。”

　　3

　　她是用信息化技術(shù)平衡

　　家庭與生活的新晉媽媽

　　浙江麗水中山小學 王姝老師

　　作為一名孩子的媽媽，一群孩子的班主任，工作與家庭，白天與黑夜，穿梭于兩點一線，帶孩子，做飯，洗衣服，備課，家訪，三頭六臂是不可能的，疲憊與焦慮總是在所難免。

　　但她學會用信息化技術(shù)平衡家庭與生活，一年的時間，6800+次點評，450+次家校溝通，她用班級優(yōu)化大師連接著家校、管理班級。對她而言，家庭與學校從不是單選題，48+1個孩子，一樣的愛與關心。

　　他們是平凡的

　　默默耕耘于一線

　　他們是偉大的

　　用他們的努力守護著每一個夢想

　　但教育之所以不停往前

　　正是因為他們

　　因為他們在教育路上的不懈追求和勇于探索

　　在今天這個屬于他們的日子里

　　請讓我們?yōu)樗麄兯蜕献钫嬲\的祝福

　　每一位在教育路上勇于先行的人

　　教師節(jié)快樂

　　《致敬教育先行者》