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      鄂爾多斯市達(dá)拉特旗開展希沃杏壇計(jì)劃,助力區(qū)域教師成長
      發(fā)布時(shí)間:2019-08-23  關(guān)注度:1123   
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        今年3月21日,教育部頒布的《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》指出,信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。一線教師的信息化能力是教學(xué)能力提升的重要組成部分。

        為了更好服務(wù)于教學(xué),2019年4月份起希沃與達(dá)拉特旗教育局合作開展了一線教師的信息化能力培訓(xùn),借助希沃學(xué)院等線上平臺(tái)開展線上訓(xùn)練營的工作,讓有興趣的教師能夠在假期對教育信息化軟件進(jìn)行深度的應(yīng)用和理解。

        但教育信息化不是技術(shù)也不是花哨的課件,更多的是老師對于教學(xué)和技術(shù)的有效結(jié)合和對信息技術(shù)的深度理解。8月15日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗教育局和希沃共同開展了希沃杏壇計(jì)劃的合作項(xiàng)目。

        此項(xiàng)目分為三個(gè)階段。第一階段,由金牌講師團(tuán)從一體機(jī)使用的基礎(chǔ)知識(shí),到運(yùn)用希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師、希沃授課助手等備軟件教學(xué)的進(jìn)階應(yīng)用技巧,為老師們帶來深入淺出的信息化教學(xué)培訓(xùn)。

        第二階段,老師們在希沃學(xué)院上參與每周五的希沃杏壇考試,利用希沃白板制作互動(dòng)性課件,融入自己的課程設(shè)計(jì)理念和想法。

        希沃的人員表示:“課件的美觀度不是最關(guān)鍵的,關(guān)鍵的在于課程設(shè)計(jì)的思路,在信息化教學(xué)中我們不能一層不變的去交也不能千篇一律的軟件的功能,重點(diǎn)是怎么讓技術(shù)變成讓學(xué)生更容易接受知識(shí)的方式和途徑!

        8月15日,教育局聯(lián)合希沃先對第一批大作業(yè)提交通過的老師進(jìn)行了認(rèn)證。

        第三階段,為杏壇導(dǎo)師認(rèn)證階段。老師們需要轉(zhuǎn)變角色,從原來的學(xué)變成講,通過自己在教學(xué)中的融合然后用自己的方式進(jìn)行講解。雖然傳道授業(yè)是師之所能,但面對老師的時(shí)候,老師們也表現(xiàn)出了認(rèn)真和緊張。

        在課程融合展示階段,各小組的成員共同設(shè)計(jì)出一份融合性課件。老師們表現(xiàn)出了超強(qiáng)的能力,將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用,充分發(fā)揮了創(chuàng)造性思維。

        總結(jié)時(shí),達(dá)旗教育局的趙局也給老師們提出了殷切的期望,希望老師們在后期的區(qū)域信息華發(fā)展中充分發(fā)揮以師育師的精神帶動(dòng)周邊老師共同成長,也給大家介紹了達(dá)旗教育信息化發(fā)展的未來方向,期望老師們努力學(xué)校和成長。

        最后由希沃公司教師發(fā)展顧問和希沃銷售經(jīng)理共同為教育局趙局和電教館的付主任,孫老師頒發(fā)了全國第一批杏壇先生榮譽(yù)證書。

        七中的王老師感嘆到:“很感謝教育局主管部門組織這樣的活動(dòng)讓他們在這個(gè)暑期沒有荒廢,雖然我們這里是地處偏于資源有限的區(qū)域,但希望愿意擁有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),用自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容讓自己的學(xué)生開闊眼界快樂成長!

        中國的教育在發(fā)生著變化。技術(shù)在變革,思路在轉(zhuǎn)變,教師更需要學(xué)習(xí)。希沃表示,希望通過希沃杏壇計(jì)劃,成就一批老師的成長,“以一帶百”,把核心教學(xué)技巧帶給更多教師,推動(dòng)內(nèi)蒙古的教師信息化教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

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