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      科技為教師賦能,合肥經(jīng)開區(qū)攜手希沃開展首屆“智慧課堂”系列活動
      發(fā)布時間:2019-04-30  關(guān)注度:865   
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        在教育信息化高速發(fā)展的當(dāng)下,各校教育信息化設(shè)備已基本配備到位,如何提高教師的創(chuàng)新意識以及運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的能力,打破傳統(tǒng)課堂,實現(xiàn)師生雙向互動,提高教學(xué)效率,成為了當(dāng)前教育發(fā)展工作的重要內(nèi)容。

        為提升教師信息化教學(xué)能力,4月9日,希沃應(yīng)合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局邀請,以希沃易課堂產(chǎn)品為基礎(chǔ),為全區(qū)老師開展了“智慧課堂”應(yīng)用培訓(xùn)。

        在此次活動中,北京師范大學(xué)朱京曦博士、宿州一小經(jīng)曉利老師、蜀山小學(xué)羅群老師帶來了最新的實踐成果,為現(xiàn)場人士分享基于希沃易課堂的智慧課堂創(chuàng)新應(yīng)用案例。

        在專家講座環(huán)節(jié),朱京曦博士進行主題為《信息技術(shù)推進課堂變革》的分享。

        朱京曦博士談到,從多媒體到交互式媒體再到智慧教室支持下的翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展過程,實質(zhì)是從教學(xué)認知到教學(xué)行為方式再到綜合學(xué)習(xí)方式的變革。

        智慧教室支持下的翻轉(zhuǎn)課堂,不只是簡單地改變教學(xué)次序,而是從結(jié)構(gòu)上改變教學(xué)方式,實現(xiàn)教育從傳遞知識到自主發(fā)展的深刻改變。

        “工欲善其事,必先利其器”,朱京曦博士表示,智慧教室的意義,在于利用多媒體的教學(xué)材料,通過多元的學(xué)習(xí)方式,讓有活力的學(xué)習(xí)者,構(gòu)建生命的課堂,最終實現(xiàn)人本的教育世界。

        下午的應(yīng)用案例分享環(huán)節(jié),一線老師結(jié)合不同的課程內(nèi)容與臺下參會老師充分互動,帶來了基于希沃易課堂的精彩案例分享。

        宿州一小的經(jīng)曉利老師,以《長方體的體積》展開,通過分組競賽、公式與形狀等功能與學(xué)科工具,將數(shù)學(xué)運算與空間形狀相結(jié)合,形象地展示了長方形的體積計算過程。

        而蜀山小學(xué)羅群老師的《當(dāng)世界還小的時候》一課也引發(fā)在場老師贊嘆。選詞填空、知識配對、思維導(dǎo)圖功能的熟練運用,漢字、課程視頻等學(xué)科工具的充分調(diào)取,結(jié)合羅老師聲情并茂的講解,讓即使是工作多年的老師,也沉浸于課堂之中。

        在授課過程中,兩位老師都運用了希沃易課堂的seewoPad,將拍照上傳、課堂活動推送等功能與課堂的結(jié)合,充分展現(xiàn)了師生互動的新課堂形態(tài)。

        通過這次培訓(xùn)活動,參訓(xùn)教師們滿載而歸。大家紛紛摩拳擦掌,對于智慧課堂教學(xué)模式在后續(xù)課程、比賽的應(yīng)用充滿信心。

        希沃表示,未來將不斷致力于構(gòu)建常態(tài)化的智慧課堂,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,為教學(xué)變革提供堅實的支撐。

        希沃也會繼續(xù)為老師們提供好用易用的工具、數(shù)據(jù)與成長服務(wù),幫助老師實現(xiàn)自我成長的同時,推動區(qū)域信息化水平整體提升。

      希沃seewo交互電子白板交互智能平板智能平板會議通觸控一體機

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