摘要：在教育信息化不斷推進(jìn)的當(dāng)下，如何用科技讓各種隱性教學(xué)數(shù)據(jù)顯性化，進(jìn)而改進(jìn)教師的課堂實踐，提升教師的教學(xué)技能?

　　近期，“第六屆全國基于網(wǎng)絡(luò)的實踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會”在浙江省嘉州市召開，會議主題為“教師在線實踐社區(qū)中的知識服務(wù)與學(xué)習(xí)”。本次會議由中央電化教育館、首都師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)重點(diǎn)實驗室共同主辦，由浙江省嘉興市教育局、靠譜COP聯(lián)盟聯(lián)合承辦。會議吸引了來自全國19個省、自治區(qū)、直轄市以及香港特別行政區(qū)的學(xué)者、教育工作者、中小學(xué)教師及校長約600人。錄播行業(yè)引領(lǐng)者奧威亞為此次會議提供了獨(dú)家錄制服務(wù)。

會議現(xiàn)場

會議現(xiàn)場

　　本次會議旨在進(jìn)一步研討教師在線實踐社區(qū)中的知識服務(wù)與學(xué)習(xí)，以教師的實踐性知識發(fā)展帶動教育品質(zhì)的提升。知識服務(wù)是從各種顯性和隱形知識資源中按照人們的需要有針對性地提煉知識，并用來解決教師教學(xué)問題的信息服務(wù)過程，是一種面向知識內(nèi)容和解決方案的服務(wù)。在教育信息化迅速推進(jìn)的當(dāng)下，如何借助信息技術(shù)提高教學(xué)技能成為老師們的新挑戰(zhàn)。奧威亞錄播系統(tǒng)，通過將課堂過程保存紀(jì)錄的方式，幫助老師收集課堂數(shù)據(jù)，將教師的實踐性知識等隱形知識顯性化，可以有效改進(jìn)教師的課堂教學(xué)實踐，實現(xiàn)教師優(yōu)質(zhì)高效的專業(yè)學(xué)習(xí)。

會議現(xiàn)場

會議現(xiàn)場

　　此次會議設(shè)置了包括“專家講座”、“高效課堂及課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)服務(wù)展示會”，“優(yōu)質(zhì)教師反思數(shù)字故事(DST)展示與交流”和“校長論壇”等多種形式的學(xué)術(shù)及經(jīng)驗交流活動。為專家、學(xué)者與老師提供了一個交流互動的平臺，借助這樣的平臺，老師們可以借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗提高自己的教學(xué)技能，加快自己在專業(yè)發(fā)展道路行進(jìn)的步伐。

　　“全國基于網(wǎng)絡(luò)的教師實踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會”集結(jié)著信息技術(shù)環(huán)境下的最新教學(xué)成果和企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品，匯聚著大學(xué)學(xué)者、中小學(xué)一線教師和校長的寶貴經(jīng)驗。通過此次會議，與會代表收獲了更多“教師在線實踐社區(qū)中的知識服務(wù)與學(xué)習(xí)”等相關(guān)內(nèi)容，有利于促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　復(fù)制鏈接，查看本次會議視頻：http://yunpan.cn/cdDxcxuk9Gmf7

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