近日，清遠(yuǎn)市清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)試點工作啟動暨培訓(xùn)會順利召開，會議解讀了《清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)實施方案》，分別為試點學(xué)校和指導(dǎo)專家頒發(fā)牌匾和聘書。奧威亞全連接運營團(tuán)隊作為指導(dǎo)專家團(tuán)隊參加啟動會，并為教研員和老師開展了應(yīng)用培訓(xùn)。

　　運營團(tuán)隊經(jīng)過前期調(diào)研，根據(jù)清城區(qū)的教育信息化建設(shè)情況和需求，圍繞教育部對試點工作的要求，研究制定了試點行動計劃，將依托奧威亞“云+端+應(yīng)用+服務(wù)”的建設(shè)能力，助力清城區(qū)開展為期四年的試點工作。

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　　報道原文

　　2021年，清城區(qū)獲批為教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點單位。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》決策部署，推進(jìn)人工智能等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)深度融合，5月26日，清城區(qū)教師發(fā)展中心在尚燕樓101報告廳召開清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)試點工作啟動暨培訓(xùn)會。

　　出席人員有清城區(qū)教育局黨組書記、局長劉藝東、清城區(qū)教師發(fā)展中心班子成員及各學(xué)科教研員、各指導(dǎo)專家、各試點校校長。會議由清城區(qū)教師發(fā)展中心辦公室主任蘇鑒主持。

　　清城區(qū)教育局黨組成員、教師發(fā)展中心主任鄭列國從主要背景、工作目標(biāo)、四大任務(wù)、工作計劃以及保障機(jī)制等五個方面詳細(xì)地解讀了《清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)實施方案》。以“四大重點任務(wù)”“十一個重點行動”為主要內(nèi)容的實施方案明確了為教師賦能、為教師減負(fù)和深化教師評價改革，促進(jìn)教師自主發(fā)展與終身成長的主攻方向，開啟人工智能助推新時代教師隊伍建設(shè)新征程。

　　鄭列國主任進(jìn)行發(fā)言

　　清城區(qū)遴選了新北江小學(xué)、鳳翔小學(xué)、松崗中學(xué)等20所中小學(xué)作為試點學(xué)校。清城區(qū)教育局黨組書記、局長劉藝東和清城區(qū)教育局黨組成員、教師發(fā)展中心主任鄭列國頒發(fā)清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)試點學(xué)校牌匾和清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)指導(dǎo)專家聘書。未來四年時間里，各試點學(xué)校將充分發(fā)揮示范帶動作用，深入探究人工智能等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)深度融合模式。

　　人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)指導(dǎo)專家代表——華南師范大學(xué)杜炫杰副教授指出，清城區(qū)作為人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)，教師要主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)，高質(zhì)量落實“雙減”的要求，支撐清城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建。

　　華南師范大學(xué)杜炫杰副教授進(jìn)行發(fā)言

　　清城區(qū)教育局黨組書記、局長劉藝東在總結(jié)性發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，成功入選教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)，這是清城區(qū)教育發(fā)展的重要機(jī)遇，也是一次重大挑戰(zhàn)。希望各單位要高度重視、充分認(rèn)識此次試點工作的重要意義，認(rèn)真落實《清城區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)實施方案》。要明確試點工作的定位、對標(biāo)國家文件要求、做好學(xué)術(shù)實踐攻堅、確保方案落到實處等。

　　劉藝東進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言

　　啟動儀式結(jié)束后，由研發(fā)團(tuán)隊李茜老師進(jìn)行清城區(qū)教師發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)平臺操作培訓(xùn)，李老師講解了整個研訓(xùn)平臺的理論支撐、架構(gòu)組成，詳細(xì)地演示了平臺的操作功能，然后參會人員到機(jī)房進(jìn)行實操。

　　李茜老師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)

　　此次試點工作啟動后，清城區(qū)將貫徹教育部試點工作要求，將智慧教育平臺為依托，重點圍繞人工智能助力課堂教學(xué)、“雙減”、教師發(fā)展、“UGS”（大學(xué)-政府-學(xué)校，形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體）等四項提質(zhì)任務(wù)、十一項行動，采取先行先試、分年度擴(kuò)大試點的方式穩(wěn)步推進(jìn)，為清城教育發(fā)展提供有力支撐，為全區(qū)教師隊伍建設(shè)探索有益經(jīng)驗，助力清城教育現(xiàn)代。

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