在安徽偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村

　　孩子們上學(xué)的路很遠(yuǎn)

　　而接受到優(yōu)質(zhì)教育的路

　　更加遙遠(yuǎn)……

　　70%的學(xué)校和學(xué)生遠(yuǎn)在農(nóng)村

　　大量村小和教學(xué)點(diǎn)成“教育孤島”

　　橫亙于城鄉(xiāng)教育之間的數(shù)字鴻溝

　　攔住了孩子們學(xué)習(xí)的步伐

　　2014年，安徽省被列為全國僅有的兩個(gè)基礎(chǔ)教育信息化省級(jí)試點(diǎn)省份之一。面對(duì)懸殊的城鄉(xiāng)教育差距，安徽省選擇了與奧威亞合作，打造“在線課堂”，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)的孩子們跟中心學(xué)校的學(xué)生同上一堂課。

　　項(xiàng)目共計(jì)超過2000個(gè)交互點(diǎn)，規(guī)模之大，任務(wù)之重，不容懈怠。奧威亞潛心打造專遞課堂建設(shè)與應(yīng)用解決方案，構(gòu)建一點(diǎn)帶多點(diǎn)、一校帶多校的專遞課堂教學(xué)模式。為了簡化操作，釋放教師壓力，奧威亞一臺(tái)交互式錄播即可滿足錄制、跟蹤、交互三大功能，一鍵開啟簡易教學(xué)交互新時(shí)代。針對(duì)各交互點(diǎn)之間復(fù)雜且不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)情況，奧威亞提升了交互式錄播的網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)能力，讓互動(dòng)更加順暢。

　　奧威亞為安徽教學(xué)點(diǎn)專遞課堂穿針引線，編織了一張教學(xué)互動(dòng)大網(wǎng)。這張網(wǎng)，不僅托起了貧困山村孩子接受平等教育的夢(mèng)想，也承載著安徽全面建設(shè)教育信息化的希望!