生物科普?qǐng)@是教與學(xué)的重要基地，是露天的生物學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室。在以學(xué)生為主體的教學(xué)思想指導(dǎo)下，生物園可以加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系，使學(xué)生獲得基本的生物學(xué)技能和一定的生活技能以外，還有利于改變舊的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生可以在園中自行觀察和試驗(yàn)、處理資料以及研究試驗(yàn)的結(jié)果，這樣有利于培養(yǎng)具有開(kāi)拓精神的、時(shí)代發(fā)展所需要的人才。

　　好的生物園要做到功能齊全、布局合理，集美化、綠化、觀察、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)為一體。生物園的面積大小可根據(jù)校園面積的大小而定。園周?chē)�設(shè)柵欄式的圍墻，既能起到保護(hù)作用又可使園內(nèi)通風(fēng)透氣。園內(nèi)功能區(qū)的設(shè)置根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，可分為植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、微生物培養(yǎng)區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。植物區(qū)中可以再相應(yīng)的分區(qū)，比如按照職務(wù)觀賞部位（根、干、葉、花、果）的不同分出不同的小區(qū)；或者根據(jù)不同科屬分區(qū)等。

　　動(dòng)物區(qū)中可分1.魚(yú)類飼養(yǎng)區(qū)；2.兩棲動(dòng)物區(qū)；3.爬行動(dòng)物區(qū)，主要是飼養(yǎng)龜鱉；4.鳥(niǎo)類飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)家鴿、鵪鶉、家雞等鳥(niǎo)類。5.哺乳動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)，可飼養(yǎng)家兔和白鼠等哺動(dòng)物。分區(qū)中根據(jù)飼養(yǎng)的動(dòng)物不同在圍欄上做相應(yīng)的處理。