產(chǎn)品詳細介紹一、校園智能廣播概述及用戶需求
1.1 校園智能廣播概述
“共纜智能調(diào)頻廣播”一詞,大家聽來想必是非常熟悉,已經(jīng)不是陌生的新生詞了,但始終沒有嚴格的定義與規(guī)范,鑒于學(xué)校、企業(yè)、工廠、旅游景區(qū)以及工程商朋友對于它的關(guān)注與日俱增,便把眾家之言做下歸納,詳細分解一下。
“共纜”是指利用FM頻率調(diào)制技術(shù)將廣播的音頻和控制信號,調(diào)制到88MHz~108 MHz(也有調(diào)制到70MHz~87 MHz的)的高頻載波上,被調(diào)制的廣播音頻和控制信號與有線電視節(jié)目共用CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡(luò)傳輸,即共纜。廣播音頻、廣播控制和有線電視信號在CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡(luò)中,各自采用不同的頻段傳輸,不會產(chǎn)生交互調(diào)制現(xiàn)象。
“智能”是指充分利用計算機技術(shù)、單片機控制技術(shù),使廣播節(jié)目的播放、廣播外設(shè)的電源管理、播放終端的控制等,能夠按照人的編排設(shè)置程式自動完成,達到廣播與計算機控制技術(shù)的完美結(jié)合,實現(xiàn)無人管理自動廣播的目的。
“調(diào)頻”是指采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻信號和控制信號,通過載波頻率的不同模擬音頻信號和控制信號的變化,使多個(最多可達60多路)音頻信號和控制信號可用不同的頻率調(diào)制并復(fù)用到一根同軸電纜上同時傳輸,并互相不干擾的廣播的傳輸方式。
總之,海特偉業(yè)共纜智能調(diào)頻廣播是利用FM調(diào)頻技術(shù)、計算機技術(shù)、單片機技術(shù)等,將音頻、控制信號與有線電視信號共纜傳輸,能夠達到節(jié)目自動播放、外設(shè)自動管理、終端自動控制的現(xiàn)代化的校園廣播實現(xiàn)模式。
1.2 用戶需求
**中學(xué)是市重點示范中學(xué),有教室64個,室外標準操場1個,需建設(shè)校園自動廣播系統(tǒng)。
二、校園智能廣播方案設(shè)計
海特偉業(yè)校園智能調(diào)頻廣播系統(tǒng)主要由控制部分、傳輸部分、接收部分三部分構(gòu)成。
2.1 控制部分:主要由音源(播放主機輸出的數(shù)字音源、收音頭、話筒等發(fā)出的模擬音源)、音頻矩陣(音頻信號切換設(shè)備)、頻率調(diào)制器(音頻信號調(diào)制設(shè)備)、智能廣播控制主機(控制信號調(diào)制設(shè)備)、混合器等構(gòu)成。
2.2 傳輸部分:由閉路電視同軸網(wǎng)絡(luò)(主要由同軸電纜、分支分配器、同軸連接器和放大器組成)或光電混合網(wǎng)絡(luò)(光纜和同軸電纜共同傳輸)構(gòu)成。
2.3 接收部分:海特偉業(yè)共纜智能調(diào)頻廣播有兩種方式,一種是直接用調(diào)頻音箱收聽,再一種是用調(diào)頻收轉(zhuǎn)機接收并把音頻信號解調(diào),送給功率放大器轉(zhuǎn)成定壓廣播信號,用吸頂喇叭、室外音柱、草坪音箱等收聽。
三、校園智能廣播功能:
3.1 維持秩序:系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能,例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時間,都可以根據(jù)需要設(shè)置定時自動打鈴,維持師生教學(xué)生活秩序。
3.2 背景音樂:在課余飯后、周六周日等閑暇時間,能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點歌祝福、輕音樂、流行歌曲等,有效緩解師生的生活、教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力,創(chuàng)造活躍動感的校園時空。
3.3 多路廣播:由于同軸電纜中88~108MHz頻段資源是專門留給調(diào)頻廣播使用的,可以共用一根線纜傳輸多達幾十套廣播節(jié)目,以滿足年級獨立播放節(jié)目的校園廣播需求。
3.4 尋址廣播:系統(tǒng)具備尋址廣播功能,可通過軟件自動或手動控制每個教室、校園接收終端(調(diào)頻音箱/調(diào)頻收轉(zhuǎn)器)的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組,通過軟件控制自動或手動播放。
3.5 統(tǒng)一廣播:系統(tǒng)能夠根據(jù)教學(xué)需要,進行統(tǒng)一集體廣播,所有的音箱播放同一個節(jié)目,以便學(xué)校進行集體廣播、開校會、統(tǒng)一音頻教學(xué)等。
3.6 外語教學(xué):近來外語人才需求旺盛,國家將對學(xué)生外語能力的培養(yǎng),由書面轉(zhuǎn)向書面、聽力全面提升,以致外語聽力教學(xué)、訓(xùn)練、考試成為校園廣播所承擔(dān)的新任務(wù),系統(tǒng)能夠滿足對單個班級、班級分組以及所有班級進行外語廣播的要求。
3.7 廣播體操:系統(tǒng)能夠?qū)⒀郾=〔佟V播體操、進行曲、運動曲等曲目進行編排,根據(jù)需要設(shè)置自動或手動播放,能夠滿足學(xué)生保護眼力、身體、召開運動會等活動的要求。
3.8 應(yīng)急廣播:學(xué)校是教書育人的場所,人口眾多。系統(tǒng)具備遇到緊急情況,對師生進行任意班級組合應(yīng)急廣播疏散的功能,可使學(xué)校在遇到突發(fā)事件時,最大限度保護師生安全。
四、校園智能廣播特點
4.1 節(jié)目多樣:系統(tǒng)可兼容DVD、MIDI、電腦、收音頭、留聲機(戲校使用比較多)等各種節(jié)目播放設(shè)備,滿足現(xiàn)行格式教學(xué)音頻的播放。
4.2 自動播放:支持播放曲目以周為單位進行定時播放編排,系統(tǒng)能夠根據(jù)編排程式按時自動播放曲目,自動管理播放終端狀態(tài)。
4.3 管理自主:系統(tǒng)將計算機控制技術(shù)、單片機技術(shù)、軟件編程技術(shù)等有機融合,完全實現(xiàn)了播放、外設(shè)以及終端管理的自主性,節(jié)省了人力物力。
4.4 共纜傳輸:采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻和控制信號的方式,將音頻和控制信號搭載到高頻載波上,可與有線電視采用同一根電纜傳輸,大大提高傳輸資源利用率。
4.5 多元收聽:系統(tǒng)支持多元接聽方式,可以用調(diào)頻音箱直接收聽,也可以通過調(diào)頻收轉(zhuǎn)器將信號解調(diào)再功率放大用吸頂喇叭、壁掛音箱、室外音柱或造型音箱收聽。
4.6 隨意擴展:接收終端能夠正常播放曲目的要求有兩個,一是具備系統(tǒng)供電要求,二是具備信號接收場強要求。所以,擴展終端不用再重新鋪設(shè)電纜或更換功率放大器,在滿足場強要求的基礎(chǔ)上從同軸網(wǎng)絡(luò)中任意接駁就可以了。
五、校園智能廣播系統(tǒng)原理圖
六、校園智能廣播配置清單 |